优秀幼儿园期末工作个人总结范本（附工作总结）(2)

优秀幼儿园期末工作个人总结范本3

本学期，在上级主管部委、园领导的监督管理下，幼儿园坚持以防为主、防消结合的宗旨，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全应对能力，确保学校、师生生命的安全。

一、高度加强，提高消防安全工作的了解。

幼儿园将消防安全工作放到首位，重视消防安全宣传教育，在学生、幼儿中广开展消防常识的教育活动，提高全园师生安全应对的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。

二、加强领导，健全组织。

为了积极做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以教师为队长组成的灭火安全领导小组、义务消防队，按谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责的方法，掌握灭火的常识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实行，监督检测日常的防火安全。

三、广泛推行形式多样，宣传了解事故伤害跟自救逃生常识。

为了使全校学生进一步了解事故危害，掌握一旦出现险情自救逃生的知识，各班运用照片、故事、观看专题片等方式，开展消防安全教育。幼儿园还再次修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将灭火安全防患于未然。

四、制定机制、落实政策。

建立消防安全工作各项政策，增强教职工的职位责任，使防火工作有章可循，有法可依。

开展消防安全检测，做到三个结合：全校的检测和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。

优秀幼儿园期末工作个人总结范本4

时间真快，转眼间第一学期又要结束了，回顾半年来的保育教育工作，确实按着期初建立的计划有条不紊的推行着，其中有成绩也是不足，为了未来更好地做好幼教工作，特做总结

首先是对儿童的养成教育，在中班的基础上，我们经常都在班里开展一系列的养成教育活动，为了使令幼儿真正养成讲好的行为习惯，我翻阅了长期资料，在上网找来视频，让幼儿看卡通片，听有关故事，让人们在理解的基础上说儿歌。此外还学习了众多有关礼仪的小故事，比如《坐姿歌》《排队歌》《午睡歌》等，现在我们班的幼儿，不但可熟练地背诵儿歌，生动的讲礼仪故事，还能在一日活动的方方面面体现出懂礼貌。此外，我班还推进了走路工程，幼儿在同学的潜移默化的妨碍下，能看到垃圾随手拾起、午睡后、放学后主动打扫卫生，切形成了良好的风气。同时，还学习了恰当的睡姿、坐姿、握笔姿势等。

第二是教育教学工作，按照期初的计划，本学期我们保质保量的完成了《纲要》规定的任务;学会了所有声母的认读跟部分声母的书写;学会了6以内数的分解;学会了哪些是双数，什么是相邻数;学会了看图讲故事;学会了认识了200多个生字宝宝;学会了一边背儿歌一边创编动作;学会了这些手指谣和小表演;也学会了好几首歌曲;尤其在我们的园本课程中，幼儿的进步更大：学习了涂色、吹画、棉签画、编画、粘画;找来半成品材料，锻炼幼儿的小肌肉等。总之，为幼小衔接做了长期工作。

第三在家园共育方面也做了长期的工作，本学期开展了四次家园共育活动，包括帮父亲制作礼物，一起走进大自然、共同做手工，通过此活动，大大拉近了跟父母的距离，教师和父母尽早沟通及时反馈，为了幼儿快乐健康的成长，真正做到了家园共育。

第四是安全教育常抓不懈。结合教材，我班几乎每天都举办安全教育活动，包括课上、课下、离园等。还举办了防火、防震演习活动，真正做到了人人懂安全，安全工作常抓不懈。

总之，半年来，在儿童的保育教育方面做了长期的工作，也学得了一些成果，得到了领导和父母的认同，但却存在着不足，比如，由于条件不允许，有些活动不能开展，决心在未来的工作中切实创造条件，做好保育教育工作。

优秀幼儿园期末工作个人总结范本5

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入高中了，回顾一学期的工作，大班本学期的课堂工作在我们年段6名教师的一同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实加强了我们的业务水平。现将本学期的工作小结汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年学生。基于培养青年教员，为使新学生迅速成长的要求。我们举行了师徒结对活动。指导新校长设计教案、试教。并在幼儿园全体学生面前上公开课。在一次次的活动中增加新学生的教学业务水平。

2、团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘他们的特长，更潜心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。

3、齐心协力、相互促进

大班的全体学生在园领导的率领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相推动，密切配合，以主人翁的心态看待各项工作，形成了切实，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的推进。

1、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要构成个别，它的教育作用愈来愈受到你们的注重。本学期我们再次讨论环境教育的难题，努力营造与课堂课程紧密结合的环境，着重表现了儿童的全面参与性。主题墙的营造也表现了学生互动，主动学习的新的教育模式。各班同学结合课堂主题有计划，井然有序的布置主题墙。在父母、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的初衷，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙作为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是儿童喜爱的活动，本学期各班在以前的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与课堂主题相结合，开展活动。活动后立即展现幼儿作品，并强调发挥幼儿主体性，请儿童利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究品质。

1、深入学习《纲要》

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治观念，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的问题等等。

2、园内的教学研讨

幼儿教育的演进日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组组员参加座谈。每位学生都是教研活动的主人，在每天的教研学习中，大家总是积极参加探讨，各自有独到的看法。年段内产生团结一心，互相帮助，积极探讨的独特学习氛围。

这期间，我们全体学生一同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际状况，通过探讨，我们确认了从下面四个方面培养儿童：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班儿童责任感的培养、大班儿童坚持性的培养、大班儿童学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容跟方法，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还强调了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与学校的不断沟通。为幼儿顺利的如学校打好基础。

3、提高学历

专业的成长必须不断学习专业知识，除了增加自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各种教育刊物和理论书籍，丰富常识，提高职业能力。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是儿童工作的一项重要内容，“如何提升父母的教育观念跟教育水平”，“如何让家庭教育与幼儿园形成合力，共同推动幼儿的演进”，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们仍然以公平是基础，沟通是桥梁，参与是行动的方法，树立全心全意为儿童服务，为父母服务的观念，在行动上表现一切为了儿童，一切为了父母。平时，我们通过学校博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等方式，加强家园沟通，共同关心父母的进步。

在与家长的交谈和交流下，家长日益意识到教育子女虽然是同学的责任，同时也有父母的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的课堂。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们觉得只有变成绩为动力，才能提升教育教学的水准。学无止境，我们会不断地向书本学习、向学者学习、向其它年段学习。更加科学的组织儿童一日活动，更加认真地举办教科研活动，继续传承团结拼搏的精神，以执著的尽力迎接一个个挑战!

五、努力的方向。

1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效推动幼儿各项能力的发展。

2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提升总结经验跟撰写论文能力。

3、各班再次做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使儿童养成良好的学习、生活习惯，为处于小学做准备。

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