【初中英语】重点教学词汇汇总，赶紧收藏！！

重点教学词汇Zebra,giraffe,seal,elephant,kangroo,leopard,animal,zoo Cat,dog,turtle,rabbit,bird,lion,fish 重点教学巨型What do you see in the zooI see…What do you want to see in the zooI want to see…Where is the (rabbit)It is under/on/in（front of）/behiand the chair.教学目标掌握重点词汇，学会利用方位短语及课堂句型Greenting How are you today/What"s the weather like today/How old are you/What"s the date today Chant "hello chant""say bye bye" 教学方法一． Warming upAT:Now, let"s begin the cla.Attention!-one two.Hello boys and girls!I"m your new teacher,my name is Wendy.So,if I say"Hello,boys and girls",you should say"Hello,Wendy."(then,say "hello"to students one by one.)[I am very happy to join with you to learn English.You are so excellent!]Hello,boys and girls!Ss:Hello,Wendy!(小声带读,重复一次)T:very good!How are you todaySs:I"m fine.thank you,and you(小声带读,重复一次)T:I"m fine,too.Thank you!What"s the weather like today[画图，做提示，在没有反应的状况下，要利用选择疑问句It"s (sunny)day or (rainy)day]Ss:It"s a _day.BT:who is No.1 today(做手势)Ss:I"m No.T:what do you want,_(do you want star and sun)COK，boys and girls.(干脆利落，声音宏亮)Let"s do a chant:Hello chant!Now one,two and three,let"s go!(chant第一遍先慢，快的再来一遍.)stand up and sit down!one,two,three! go back to your seat!quickly,hands,hands on your knees!let me see,who do a good job,I will give one encouragement! what do you want二、presentation T:boys and girls,what do you see in the zoolook at white board,can you gue what it is Ss:I see…(touch and say,then flash the cards) T:Now,you will read loudly after me.if you say loudly,you will get the card.OK,now let"s play a game,bomb game.this is a bomb,when I say "rabbit",you should use the "rabbit" to cover your face quickly,or you will get the bomb.(注意示范).Now boys and girls,are you readyLet"s begin! Attentation,one two! OK,now there is chair.we will treat it as a zoo.when we say one animal,you should put the card on the chair quickly,then I will give you one encouragement later.(one by one)What do you want to see in the zoo Ss:I want to see…T:Now we will play another game:run and say!（以带读的方法放卡片，并留意按照声音大小摆放卡片位置，游戏结束后帮奖励give me five/ten,say bye-bye to the cards收卡片）Now，look at here!Where is the cardIt"s on the chair.(没有人回答出的就做选择疑问句，先做引导，后使学生自己说)Now I will choose two students to come here,and then I say put the card on the chair.you will put the card on the chair quickly,If you do a good job and i give you one encouragement! Attention!let"s do a chant~bye-bye chant!and then you will go out and have a break! Stand up!幼儿园长试讲教案【篇1幼儿教师试讲教案】216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11幼儿园试讲教案15分钟 教学名称小班语言活动“有趣的黑、蓝、绿” 教学准备知识准备了解了这些黑、蓝、绿底色的物体 物质准备字卡六张一张竞赛评分表、图片三张大照片两张 教学重点培养儿童的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的 今天老师请来了三个颜色宝宝，你们想不想知道他们是哪三个颜色宝宝呢？ 它们是哪个颜色呢？今天我们要玩一个游戏，名字叫“有趣的白、蓝、绿”现在老师要把我们小五班分成三组每 一种颜色就代表一个小组，游戏要求我们小五班的小朋友说 出与色彩有关的东西，说对了就在评分表里画上一朵小红 216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11花。

最后那组小红花多，就是胜利者。教师做示范“我一发现了绿色，就立刻想到了小草、树叶、大树”那他们发现黑色、红色跟白色又会想起什么 呢？在提问问题前要举手哪组小红花多就先鼓掌祝贺。其他 两组也不要气馁，我们也一起来鼓励一下自己吧。颜色宝宝看我们小五班的小朋友都如此棒，所以他用自己的色彩画了这些可爱的画，想跟我们小五班的小朋友一 起，但是老师希望小朋友在看画时可用红红的、蓝蓝的、绿绿的形容词来写出画上的物体，下面我们来看一下颜色宝 宝画的是哪个，现在老师来做示范，比如老师发现这幅画中 有一棵树，我们可以这么说“绿绿的大树”听清楚了吗？ 还是今天那三组，哪组说的多哪组就是胜利者，我们会有相 应的奖品，老师希望每位小朋友都可留给颜色宝宝一句话。小朋友也可以用我们一开始在游戏找到的一些黑色、绿色、蓝色也用红红的、蓝蓝的、绿绿的来说一句话。到底那组会 是胜利组呢？ 呢，老师说要帮我们小朋友发一些奖品，下面请小组 216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 大班科学知识活动示范试讲教案神奇的蛋壳教学 名称大班科学活动“神奇的蛋壳” 教学目标1、引导儿童对力功效于蛋壳凹面、凸面所发生的不同现象造成兴趣跟研究的欲望。

2、让幼儿初步认知拱形面可承受较大力的现象，并认识其在生活中的利用。 教学重点通过操作使幼儿感知 拱形能承受较大力的现象，体验发现问题、寻找答案、获得 结果的快乐。教学难点初步认知拱形弧度的大小与所承受压力的关系，即拱形弧度越大，所能承受的压力也就越大。物质准备蛋壳2个/人，铅笔1 支/人，小鱼片插塑 份/组，教师用一盘矿泉水、一个蛋壳，一支记号笔，凹凸面图片、小鸡出壳、石拱桥、蒙古包、窑洞、隧道图片 纸条长16cm;宽2cm.大拱跨径8cm;小拱跨度18cm.教学过程216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 组织课堂谜语小鸡“远看黄澄澄，近看毛茸茸，叽叽叽叽叫，最爱吃蚂蚁。” 出示小鸡出壳图片，讲解小鸡从公鸡妈妈孵的鸭蛋中来，是用嘴啄破蛋壳出来的。幼儿实验，尝试用笔尖代替小鸡的嘴唇在蛋壳里面啄一啄，看看是很容易啄破吗？ 4、教师总结用笔尖代替小鸡的嘴唇在卵壳的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，却必须较大的力量。1、小水滴滴到蛋壳凹面里，小水滴集合成一个大水滴，力集中，作用力就大；2、滴至凸面，小水滴流到两边，跑掉了，力分散，作用力就小。1、谈话你在生活中见到哪些像拱形的物体？出示照片石拱桥、蒙古包、窑洞、隧道。

216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 制作小纸桥撕下双面胶纸，将纸桥有黑点的一面朝上，将纸桥一侧的折痕对齐双面胶粘上，固定好，制成两座 拱形弧度不同的小纸路大拱桥和小拱桥；在两座小纸桥上分别摆放小鱼片插塑，看他们各可承受几个小鱼片插塑；整个实验过程由双方合作完成，每人粘一座小纸桥，然后一人实验、一人记录，再交换角色，看双方的实验结果 是否相似。4、教师总结虽然大拱桥、小拱桥的粗细、宽窄相 216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11同，但拱形的弧度不同，受力状况也就不同，拱形弧度越大， 所能承受的压力也就越大，相反幼儿园故事教案模板，拱形弧度越小，所能承受 的压力也就越小。因北京市各乡镇幼儿园教师资格笔试口试内容不一，且无统一试讲要求，所以没法就试讲程序、备课与实践 部分的留意事项来帮大家考生做些许提示。大多数区县评委要求考生无法就一个学科教学活动进行试讲，即可能是科学活动、数学活动、体育活动、音乐 活动、美术活动或语言活动。多数区县可以允许学生自选其 一，而不准确限定哪一种活动，哪一个年龄班。在试讲时， 多数区县要求考生无法虚拟一个幼儿园教室的画面，进行试 讲，而且会按照你的试讲进行评判或强调问题。

请考生尽量 在进行活动时出示教案、教具，因为此处原来有对你个人手 工及美术作品等方面的评量。备课是上课的起始环节，是获得满意教学效果的先决条件，试讲是在教案的基础上，落实教育计划，实施教育行 为的重要方法。各位在幼儿园教育试讲时必须注意下列问 一、试讲层次首先应简介自己——向评委明确所选活动的名称与种类——进行试讲——试讲后，以平和、积极 的方法反思自己的活动实施——灵活地反应评委的难题 216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 二、心态和形象坦然，轻松，平静，亲切微笑，身体稍前倾；着装不要太保守或很露，清爽。三、备课备课要周到详尽，但落笔教案要精练，提纲式。可参考个别教案，但请设置，并尽可能有逻辑的叙述， 勿落人口实被视为抄袭。四、教态随气氛而差异，与幼儿持平等的同事态度幼儿园故事教案模板，需要亲切有加。 六、严禁填鸭式满堂灌。要启发、互动、商讨、鼓励，尽量选用一些游戏的方法，让儿童边玩边学，让幼儿的注意 力仍然跟随你。设计本次活动，主要是按照小班幼儿身心发展的特质，充分利用故事、表演的方式来吸引幼儿。一方面，主要 是帮助幼儿理解故事的内容，体验参与活动的乐趣。另一方 面，主要是对于本班幼儿在动脑和动口方面较为被动的特 点，想借助有趣、形象的故事情节，激发人们爱想、爱说、敢想、敢说的欲望。

216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、引导儿童理解故事内容，启发儿童想出各种保护牙齿的方式。2、鼓励幼儿大胆表述自己心里的看法，激发人们对故事的兴趣。本班已学过吃饭的方式，但是某些幼儿虽然没有良好的吃饭习惯，希望本故事可以对这种儿童有帮助。其次，最 近学校的课程主题为“讲卫生的好孩子”，通过这个故事的 学习可以更好地促进儿童良好卫生习惯的养成。教师喂，你好！是小老虎啊，你如何了，哦，你别着急，我们班的小朋友一定会给你相办法的。216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教师小朋友，小老虎知道错了，我们就帮帮他吧。大家想一想，怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢？ 2、教师扩展儿童的心得，启发幼儿想出各种各样的方法 教师小朋友在想想，还有什么跟其他人不一样的方法，来保护我们的牙齿？ 教师牙齿是我们的好朋友，我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。教师小结小老虎很谢谢我们教了他这么多保护牙齿的好办法。它说之后应好好爱护自己的牙齿。216 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 1、科学活动《认识我们的牙宝宝》2、语言区引导儿童尝试着模仿小老虎说话的声音。

1．感受音乐诠释的狮王形象，能根据音响进行联想和想像，获得美的享受。4．尝试与同伴合作用音乐舞蹈的形式来抒发对作品的理解。音乐及耳机设备，狮王图片，人手一份纸和笔，头饰，表演道具。幼儿的注意教案 课题幼儿的注意 教学目标1、掌握注意的概念以及类别。2、理解注意的质量与幼儿活动之间的关系，以及注意规律在儿童教学中的应用。3、培养学生看到问题、分析问题、解决难题以及自主探索的素养。4、通过课堂培养教师爱儿童的职业爱情。 教学重点与难点1、教学重点注意的概念跟特点、幼儿注意的发展。2、教学难点注意的质量跟规律在教学活动中的应用。 教具PPT课件，教科书，手偶 教学方法讲授法、举例法 教学过程一、组织教学问好、点名。二、课题引入。出示手偶，引起学生留意，观察学生表现。通过刚刚同学们对教师手偶的关注，引出我们现在的课题，幼儿的注意。三、课题内容（一） 注意的简析1、注意及其外部表现 （1）注意是一种心理状况，指心理活动对必定对象的指向跟集中。（特点指向性和集中性） （2）适应性动作、无关动作的中止、呼吸变得轻微而急速。2、注意的类型（1）不随意注意（无意注意，指事先没有目的、也不需要一直尽力的留意。引起原因刺激物本身的特征或者人自身的状况。）（2）随意注意（有意注意，指由预定目的、需要一定经常