新疆教师资格证考试加速度方向与速度方向的关系

一、教学目标

1.知道加速度的定义跟表达式，可以利用所学知识解释加速度方向与速率方向的关系。

2.通过研究加快和减速深刻了解加速度的定义，学生的逻辑思维能力跟知识迁移能力受到增强。

3.通过针对加速度知识的学习，养成严谨的科学态度与协作精神。

二、教学重难点

【重点】加速度定义和表达式

【难点】理解加速度方向与速度方向的关系

三、教学过程

环节一：新课导入

温故知新：教师提问学生能否表示物体运动的快慢，学生按照之前学习内容能写出是平均速度跟瞬时速度。教师再次强调问题：那么怎样表示物体的速率差异的强弱呢?学生造成疑惑，从而引入本节课课题《速度差异快慢的表述——加速度》。

环节二：新课讲授

环节三：巩固提高

提问学生有没有符合以下表述的例子?若有，请举例。

①物体运动的加速度等于0加速度教案模板，而速率仍不等于0。

②两物体相比，一个物体的速率差异量相当大，而加速度却非常小。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节知识点。

作业：思考平均速度、瞬时速率跟加速度之间的差别。

四、板书设计

以上是2020年新疆学生教案模板：高中数学《速度差异快慢的表述——加速度》教案的全部内容，希望可对你们有所帮助。

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