麻雀优质课课堂实录_麻雀名师课堂实录_与众不同的麻雀课堂实录(2)

（分角色朗读对话。）这时麻雀们都很讨厌小麻雀。

师：正在这时，一件可怕的事情发发生了，你们看谁来了？（课件第二幅图）

（指名读4、5段）想想大花猫要干什么？请你把大花猫要来干什么悄悄地告诉给你的同桌。

读字卡“悄悄”

师：麻雀们为什么没发现大花猫的到来？那只小麻雀却看见了？

生：因为麻雀们继续迎风站立。出示（继续—持续）

风呼呼地吹着，刮得—出示“刮”

师：当大花猫一跃而起时，小麻雀是怎样做的？指读6、7段

师：谁来做“一跃而起”动作，（注意表情、动作）理解“准备”，如果你是那只小麻雀，看到大花猫来了，你的心情怎样？（紧张、着急）

师：怎样大叫道？（指生读，指导朗读）

师：是呀，麻雀们迎风站立，而只有那只小麻雀站在相反的方向，因此才救了大家一命，这真是一只（与众不同的麻雀）读字卡“救”

师：你是那群麻雀中的一只，你会对这只与众不同的麻雀说什么？

生：老师，我能用上“刮目想看”这个词说说，他们都对小麻雀说对不起，对小麻雀刮目想看了。

……

与前一篇《毛毛虫的故事》对比，把“毛毛虫”改成“麻雀”读最后一句耐人寻味的话，理解“与众不同”的含义。

学习做事我们都应坚持自己正确的观点，做好自己的事情。

板书： 与众不同的麻雀