教育学教案模板范文 湖北荆门市沙洋县马良镇初级中学实习生见面会

4月25日我来到湖北省荆门市沙洋县马良中学开始我的实习生活，由于大学离我家最近，在准备好了实习需要的一些资料跟工作生活用品后我成功到达了目的地——沙洋县马良镇初级中学。由于这所大学是我的校友所以感到亲切，在综合楼等待的之后还遇到了好几个来实习的同事，便开始简单了解了一下。刚到不久，学校教务处主任就回来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、老师与实习生的见面会拉开了帷幕。会上，校长发表演讲，表达了对我们实习生的欢迎，全面介绍了学校的状况，进行了最近的工作安排，并对我们实习生提出了希望。其中，校长最终的赠言让我颇受启发的一句话是：“没有快乐的地方，只有快乐的人”，加上老师言行举止之间透露出来的善意、友好，我有理由相信我们将融入一个和谐幸福的大家庭。 在整个实习阶段，我主要从讲课评课、实习班主任工作、备课试讲、组织学校活动等方面展开工作。 一、观摩初中历史教学方法和教学组织流程。 在授课评课方面教育学教案模板范文，我首先是分班听取原任课老师的示范课，了解课堂教学的常规，认真作好听课笔记，并及时跟科任老师交流看法。后来，我起初撒开网去听历史课，从高中到初中，我坚持每日去听历史课，一周后，我终于听遍了各年级的历史课，并坚持做好每节课的讲课记录，虚心和同学询问交流。接着，我既开始跨科听课，不分文理，广泛地授课，以便可综合各科老师的特点，汲取各学科教学的营养，为自己讲课打下基础。通过不到一周的听课，我终于听了10多节课，从中发现该校老师上课的特质有：注重课前的预习预热(如播放历史影像资料和展现相关历史照片跟文献等)、倡导把课堂还给学生的教学模式，体现“生本”的教育模式，提倡小组合作、探究的学习方式等。在听课的同时，我会积极评课，刚起初我觉得自己找不到评课的切入点教育学教案模板范文，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向，在科任老师的悉心指导和与其它实习生的交流中我渐渐对大学课堂教学有了一定的深入认识。 二、 上台试讲初中八年级历史课 我在阅读学校历史课标、中学历史教学法等相关书籍后，再结合自己的兴趣点，我看到可以从教学的重难点突破、课堂学生互动、教法学法等方面进行详细地推行历史课堂。其中，科任指导教授、原班主任真诚的指导和支持，让我受益匪浅。后来，我起初了第一次备课、试讲和讲座，得到了科任指导教授的显然，也看到了自己的问题。回想初登讲台的我，面对50多个学生，我都不知道第一堂课