清澈的湖水ppt课件_清澈的湖水写字ppt_清澈的湖水照片(2)

6、师：小洁真的是在天上飞，又真的是在水里游吗?是啊，小洁跟我们一样是坐在游船上正行驶在湖面上呢，那她怎么又会觉得自己好象是在天上飞呢?你瞧，天空离湖面还那么远呀。(提醒学生联系上一句话理解)

指名说 小洁觉得自己像____一样在天上飞，又像___一样在水里游。

6、师：是啊，那是因为蓝天、白云都倒映到了湖里，游船又行驶在湖面上，你看多像在空中游览啊，白云就在我们身边飘浮而过呢。这景色让我们都深深地陶醉，你能够想象到自己也在天上飞，在水里游吗?(带着想象指名读)

7、师：我听出来了，你们真是边想象边读呢!

8、师：小洁吃完了面包，那面包纸怎么办呢?(请同学表演“紧紧攥着”)她为什么攥这么紧?她怕什么呢?出示句子感情朗读。

9、师：湖水中还有的什么美景呢?(出示句子：“哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢!”学生自读)鱼儿都在水里干什么呀?

10、师：这么欢快的一幅鱼儿戏水图，谁能念念这两句话，让我们也跟鱼儿一起快乐呢?(指导朗读)

11、师：突然，却不知哪个孩子把一块香蕉皮扔进了湖里，破坏了这份美景，看——(出示：“小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。”学生齐读。)“扔”是怎样的一个动作?说明这个小男孩怎样?你在哪儿见过皱纹?湖水的皱纹又是什么呢?

12、是啊，连湖水都皱起了眉，谁愿意来读读这句话，替湖水表达出这种难过的心情呢?(指导朗读)湖水和鱼小女孩都很不满意，他们对小男孩会说什么呢?

13、师到学生中：那个丢香蕉皮的孩子是你吗?是你吗?你们愿意做那个孩子吗?你们都不想当那个孩子，连小洁也对他很不满意呢，瞧，(出示句子)小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

谁能给“企盼”找近义词。小洁企盼什么呢?

14、师：船靠岸了，可小洁的手中还紧紧地攥着那张面包纸，你看她跨步上岸，四处张望。忽然，她眼前一亮，飞快地向前跑去，她跑向哪里去干什么呢?出示：忽然，她眼前一亮，飞快地向前跑去，(找垃圾桶把面包纸“放”进去)

这时你想对小洁说什么?

过渡：“攥”“扔”“放”三个字与我们的生活是息息相关的，正是有了小洁的攥”和“放”，才让我们明白了小男孩的“扔”是多么的令人不满。

15、(展示美丽与被污染的图片)同学们都希望我们的祖国有这么美丽对吗?可是这样的被污染的现象还有很多，祖国的美丽要靠我们去装扮，让我们也来加入这个行列吧。(出示说话训练)

过渡：同学儿都说得这么好，字一定会写得更好。下面让我们把“眼睛”这两个字写好。

三、学习生字：眼 睛

(1)师范写。

(2)生描红、临写。

(3)写字展评。

五、课堂小结

这堂课我们跟着小洁欣赏了清澈的湖水，懂得保护大自然、爱护大自然的道理，相信有了小洁、你、我还有大家的努力，湖水一定会变得更加清澈，大自然也一定会变得更加美丽!