2016年六安金安区事业单位考试数学表格教案模板

数学表格教案模板1.教学目标：

1、通过习题的探究，学会思考，并养成有创新意识的学习态度和能力，尤其对“团队合作”的教学理念有初步理解，增强思考问题的能力。

2、通过运用充分的生活教学常识，加强观察学习，增强身体锻炼的健康意识，培养吃苦耐劳的精神，养成独立自主的自主学习能力。

3、以自信、踏实、笃实、勤奋的态度学习课程内容。2.教学重难点：不同的年龄段阶段学生的薄弱环节不同。重点、难点：学生的中心、难点、非重点。教学重点：学生认为会学，并且理解得基本正确的点，一般表现为简单性；难点：学生认为不会学，但是理解了、掌握了却还有困难的点；非重点：学生理解了、掌握了数学表格教案模板，认为不重要、甚至是完全不会学的点。

考试是针对学生掌握与否来分题目难易的考试，与学生的理解速度关系不大。所以：重点点、难点点、非重点点要反复巩固确定。3.教学过程：学前准备：两个环节先进行陌生化练习。让学生了解两个环节中设置的学习任务，并和上课时间相适应数学表格教案模板，规划好时间和任务。正所谓心里有数，脚下稳；打好基础，心中有数，才能收放自如。这一环节运用了专题练习的方法，让学生知道问题出在哪里，要学什么，怎么学，熟悉上课流程。

上课：前三十分钟：指导学生对下节课的知识有个初步的概念，了解要学的内容，明确意识，激发情感。运用了复习与练习的方法。当任务没有完成的时候，学生需要用问题来代替，还给学生方法。答疑：当学生学完内容并学习中遇到问题，就用问题来代替，目的是让学生体会到学习的内容、理解的思想方法，并且加深理解，树立信心。回忆总结：回忆总结是对前面所学内容进行必要的回顾或复习。

主要方法有“互问互答、拓展延伸、分层总结”。复习练习：复习练习是将所学的内容到生活、自然实际中寻找相似、相关点。同时分析已学内容所涉及到的新知识、新理论问题、新规律等。主要方法有自问自答、拓展延伸、方差法总结、串联反思、扩展延伸等。预习：预习是同步学习，达到预测和自我学习。运用了预习的方法和步骤，同步学习和预习。

复习：针对下节课要学习的内容，按学前预习的要求对上节课所学的内容进行复习。可分为完整复习和简单复习。作业：作业是在完成预习的基础上为下节课学习做准备，目的是巩固复习。整理笔记：整理笔记是复习笔记的精要，既有利于学生的学习，还有利于教师讲课和学生的记忆，切忌抄题、抄语句、抄排序等整理方法。讲课或作业：讲课、作业都应该建立在讲练结合的基础上。讲练结合是针对预习的内容所进行的方法和步骤。如讲义讲义讲义讲义重要。