人民教育出版社对外汉语教学教案模板参考与案例赏析

对外汉语教学教案模板参考与案例赏析

一、领导讲话0

1、领导讲话概述0

2、教学目标0

3、教学重难点0

4、教学方法0

5、教学过程0

6、教学反思与评价

二、教学过程0

1、复习新语言0

2、讲授新语言0

3、课后作业0

4、疑问探讨0

5、交流练习0

6、总结反思0

7、思考拓展0

8、讨论与实践

三、学生学习情况（师生关系、教师与学生关系）0

1、师生关系0

2、教师与学生关系0

3、教学方法0

4、教学目标0

6、师生互动

四、教学反思0

1、反思自己0

2、反思学生0

3、反思教学活动0

4、反思学生素质0

5、反思教学方法0

6、反思教学环境0

7、反思学生品质0

8、反思教学成果【来源于人民教育出版社《对外汉语教学文本分析与应用》本文仅供学习，不用于任何商业用途】更多内容，

《对外汉语教学教案文本分析与应用》师、生关系和教学活动教学目标活动内容五一第三周（第二学期第一学期第七周）

一、教学目标1.3.1从语言技能的角度对外汉语教学教案模板，了解初学者汉语语音和词汇基本情况；初步练习汉语语音发音，纠正错别字，学习汉语拼音。掌握普通话拼音的发音规则，具备用拼音拼写汉字的能力。3.2.2学生掌握新课程、新课程标准要求学习的语言技能和基本知识。4.3.3学生理解并运用汉语的语法知识，初步学习如何正确书写汉字。

掌握新课程要求学习的汉语语法，能根据课文中语言规律或学习者的语言特征恰当地书写语法要素对外汉语教学教案模板，能根据汉语语法要素分析语言规律；基本掌握语言表达方法，能较熟练地运用语言表达正确的汉语意思。4.4.3学生初步学习汉语语法知识。5.4.5学生积极探究、实践新课程和新课程标准要求学习的新语言学知识和新语言技能。5.5.1掌握中国方言的基本概念。

5.5.2掌握西方方言和外国方言的基本概念。5.5.3掌握中华方言的基本概念。5.5.4掌握地理方言的基本概念。5.5.5掌握中国方言大分类的基本概念。5.5.6掌握一门外国方言的基本概念。

二、教学重难点5.5.1掌握新课程要求学习的新语言学知识和新语言技能。5.5.2掌握中国方言的基本概念。5.5.3掌握西方方言和外国方言的基本概念。5.5.4掌握一门外国方言的基本概念。5.5.5掌握中国方言大分类的基本概念。5.5.6掌握一门外国方言的基本概念。

三、教学方法5.5.1使用多媒体教学法。5.5.2在多媒体教学环境中使用教学手段与内容。5.5.3采用互动教学法。5.5.4采用板书法、写字法、模拟试听法等。