小学语文教师资格证面试考什么？试讲答辩经验分享
课小观来啦！楼主考中学数学教师资格证面试的话不用担心！小学学段的教师资格证考试可是很简单的！
楼主的所有问题课小观已经汇总到以下的心得分享贴中了~只要根据课小观说的复习，拿到教师资格证就没大问题！
一、小学数学教师资格证面试考什么？什么流程？
二、面试要打算什么书？多长时间（书、报班）
三、试讲、答辩Q&A
四、20年下结构化真题示范一、小学数学教师资格证面试考什么？什么流程？
小学数学教资面试像其他科目教资面试一样，都经历以下五个流程：
①候考—②备考—③结构化问答—④试讲—⑤答辩
评分环节为后三个划线部分。
候考：临时抱佛脚的最后时刻！可以拿纸质书到候考室看
|抽题：抽一道试讲题目
备考：备考环节20分钟，领到教案纸后就可以提早写试讲时应用的课件啦~教案不占分数，但必须给考官看，所以结构应具有，内容可以写自己要试讲的内容，不过课小观提示不要写成逐字稿哦~建议你们在10分钟内写完教案，剩下的十分钟看这教案模拟试讲来一遍。
结构化问答：结构化用时5分钟，结构化问答是由考官随机抽两道题来问你，可能是关于你为什么要考教师资格证也有可能考相关教育热点。
试讲：试讲用时10分钟，超时会被打断哦~平时大家训练试讲控制在8分钟左右最佳。大家可以看到今天写的讲稿讲课，但不能一直低头看教案。最好具备教资教态，讲课时加入一些方法。
答辩：大多数考官会按照你的试讲内容随机提问，也有些考官会问些其它疑问，比如你的专业。问题通常不难，就算问到难的难题答不上来依然有不少考生考过。
面试的通过率有70%哦~相对宽松啦，相信你们即使好好准备肯定能通过！
如果还是不懂教资面试流程的话呢，可以听听以下视频
知乎视频
二、面试要打算什么书？多长时间（书、报班）
看了里面的面试环节后，大家一般了解面试的参观内容啦，资料围绕试讲和结构化准备即可。
备考试讲要准备的物品：
l 课本用当地使用的教材就可以，人教版会有一定优势，毕竟其他版本的课本都参考了人教版。不过题库里各种版本的教材都有，很难抽到自己打算的，所以课本方面不用太纠结。
主要是教材里的内容应熟悉，要会讲。
l 学习优秀的参考教案可获取更多教学方法，帮你梳理教学模式。
l 评分标准助你少失分~按照要求来思考自己的试讲表现最好啦！
l 试讲视频里大家可学到的东西太多，比如板书的书写时间应短，尽量加上与同学们的互动，又甚至切入重点用时短而有趣的导入方式。
最后也有这些小伙伴们问：要不要报班学习？
有条件报班学习其实是最好的，因为报班的话以上资料就全不用自己打算了~辅导机构会发给你的~像是书本知识很多，辅导机构也会告诉你哪些课文是常考的，哪些课文基本不考。省了多大的力气！
报班最大的好处是有人指导你的试讲，像是课小观家的课程就有1v1的试讲指导，还有专门的面试心得传授直播。资料或者是用书根本不用你操心。
简直相当于开局自带主角光环，手握通关攻略，装备还是满级的，这就是氪金体验吧~~~
备考结构化要准备的物品：
结构化只有5分钟，这五分钟之内，你要提问2个问题。
根据以往的出题套路来看，结构化的弊端可以分成七类。每一类背诵模板，总结经验一一攻破即可！注意应计时！
很多问题都是往年考过的，所以历年题目必看！
七大类是那七大类？
三、试讲、答辩Q&A
1. 备课时能带手机跟参考书进备考室吗？
当然不行，用不用先把试讲题目提前帮你一天准备准备再考？进入备课室前会抽试讲题目的！能带书岂不是相当于开卷考？
2. 题库中有哪些版本的教材？
人教版、北大师版、鲁教版、浙教版、沪教版、鄂教版......等等，建议以人教版为准。
3. 备课纸什么样，够写吗？
别管够不够写！只要不写逐字稿就绝对够！教案不占分数，顶多就是考官的印象分！
4. 怎样显得自己很自信、很有教学心得？
向老学生学习，选择适当的教法，教学校知识就得化繁为简，教初高中就要重视拓展提高。
还有大家上课时才会用到的教学方法，如：演示法、谈话法、小组探讨、提问、练习等等。
多和学生互动，没有学生就没法考验你的演技咯~
不要紧张，练习教资教态，大家见到几个老老师有挠头、撩头发、双手无处安放的小动作吗？应该更少见吧。
5. 试讲中途被评委打断能过吗？
主要看表现，如果你表现得足够好考官当然不用都看完呀，毕竟考官也想早下班。
6. 试讲结巴怎么办？
练习！练习！练习！天下难题，唯勤奋练习不破！
7. 进教室怎么介绍自己？
不要泄露自己的真实信息，“各位考官大家好，我是数学组XX号考生”就可以了
8. 试讲环节考不考说课？
注意！不考说课！一般像是教招就会考察最难一点的说课。
9. 答辩环节老师问我什么，有没有题库？
没有题库，老师真的随意问，很随便。比如：“你刚讲的这篇短文为什么用XX教学法？”“你高中是哪个专业的？”“下班了”（咳咳，开个玩笑，极少数小伙伴不被提问）四、20年下结构化真题示范
【问题1】学生讲课晕倒，作为教师你如何办？
尊敬的大家教授，学生讲课晕倒，如果处理不好，不仅会漠视学生的生命安全，还会妨碍到家校关系。我会保持冷静，立即展开紧急救护，确保学生人身安全。
首先，稳定秩序，寻求帮助。我会安排其它学生原地坐好，不要惊慌，并请靠窗靠门的学生立刻将大门跟门开启，保持空气的流通，立刻安排班长迅速去校医务室请医生。
其次，询问状况，简单治疗。询问其它学生，了解该生刚才晕倒前有无异常表现，了解该生平日是否有低血糖之类的症状。如果该生只是低血糖，那么我会赶紧找来糖果帮她喝下，待他解决过来以后小学语文10分钟试讲教案模板，恢复秩序正常授课。如果暂时未能判定其晕倒的缘由，我会跟学生一起帮他调整姿态，松解其下摆和裤子，为其疏通空气，等待校医。
再次，配合医生，专业治疗。待校医到来后，配合医生紧急救助，如果学生病情非常复杂，那么我会立刻拨打120，并且随即将状况通报给班主任，让班主任联系该生家长说明状况。待救护车来后，和医生一起陪同该生到学校接受治疗，走前请其他同学临时帮忙代课并安顿好其余学员；到学校后，一方面做好家长的解释跟安慰工作，另一方面积极与医生沟通说明事发过程，以便该生能得到准确救治。
总而言之，学生的事无小事，我会本着以学生安全为重的方法，沉着冷静的处置紧急状态，并且在现在的教学过程中小学语文10分钟试讲教案模板，提前知道学生状况，多多关注学生，避免这种事故的继续出现。
【问题二】你班里有位朋友成绩较好，但是其它朋友向你反映，这名同事自私刻薄，作为班主任你如何处理？
尊敬的诸位考官，学生的成长需要做到全面发展。文化课成绩也是其中的一方面，性格的培养对于学生同样重要。
针对这种的现象，班主任应加以正确的鼓励，并跟家长进行迅速而有效的沟通，具体做法有：
第一，在日常生活中切实开导，帮助他产生积极自信的性格。首先与学生交谈，让他意识到一个人的顺利不仅在于成绩好，品德的培养同样重要。其次与父母沟通，希望妈妈能否在家庭中多关心关注学生的性格，不要只重视学生的成绩，多组织家庭活动，帮助教师在家庭活动中培养良好的性格。
第二，发展兴趣喜好，养成善于分享的质量。引导学生全面发展，满足学生的兴趣要求，发展学生的喜好特长，这是推动学生个性发展的必要条件。
第三，可以举办“同学一家亲”主题团日，创设和谐的班风气氛。环境对师生良好个性品质产生跟发展起着决定性的作用。引导学员积极参加学校活动，意识到自己是学校的一份子，在互帮互助中逐步产生良好的性格习惯。
总之，品质的发展有利于学生的个性发展跟终身成长，家长和同学都应加强起来，帮助学生产生良好的性格习惯。
今天的分享就先到此处啦！麻烦各位小伙伴动动勤劳的小手，来个三连呀，码字实在是很累了！感谢你们~~
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