28我的舞台ppt_28课父亲的菜园ppt_父亲的菜园ppt课件

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1、认识8个生字。

2、有感情地朗读课文,感受并学习父亲的执著和勤劳。

3、积累并学习描写人物言行的语句。

学情分析:教师要采用多种形式引导交流,重在激感,注重学生在阅读的过程中的边读边想,自读自悟。通过这样的反复实践,学生就能逐渐领悟到读书时应该在什么地方想,想什么,怎么想,从而提高自己读书的能力,养成良好的阅读习惯。

教学重点:有感情地朗读课文,了解课文内容

教学难点:从描写父亲言行的语句中体会父亲坚韧的优良品质。

教学过程:

教学过程与方法:

一、导入揭题。

一位极其普通的农民,为家人开了一块菜园,但子女收获的不仅是四季的蔬菜,而是一种人生的精神。是什么精神呢?让我们一起学习第28课《父亲的菜园》。

二、明确学习目标。

三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。

(一)初读课文,学习生字。

1、学习要求(一)

(1)用自己喜欢的方式读课文,边读边圈出难读的词语,再联系上下理解“狰狞、气馁、贫瘠、疑惑不解”等词意;

(2)填空:

课文写了:因为( 俢新公路),我们失去了(四季翠绿的菜园),父亲望着总也盛不满的(菜碗),就在山坡上平缓的地方开了一块(菜园基地 ),一场暴雨冲走了菜地上的(泥地),父亲没有(气馁),他又砌了一道道(矮墙),挑了一筐筐(泥土),终于开出了(新菜园)。菜园上长出了豌豆,父亲把它翻到了土里,又四处拾粪,在父亲的(精心伺候下),父亲的菜园像一块(碧绿的翡翠),嵌在荒凉的山坡上。

2、学生自学,教师巡视指导。

3、检查学习效果。

(1)开火车读词语。

(2)指生填空。

(二)精读课文,感受父亲坚韧的品质。

过渡:同学们,在一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是父亲的菜园,荒山上怎么会有这么葱郁的菜园呢?让我们继续精读课文。

学习要求(二)

再读课文,思考:

(1)父亲为什么要开垦菜园,从文中找出相关句子读一读。

(2)用“ ”画出描写父亲行动的句子,用“﹏﹏画出描写父亲语言的句子有感情地读一读并说说你从这些句子中体会到了什么?(方法:读-画-想)

2、学生自学,教师巡视指导。

3、检查学习效果。

(1)学生交流勾画的句子;

(行动:①每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。②父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。语言:①我们不能光顾眼前,也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。)

(2)学生交流体会;(①父亲是一个坚毅、自信、勤劳的人;②一个人,无论做什么事情,只要肯付出辛苦,遇到困难、挫折不气馁,永远保持自信,什么事情都能成功。)

(3)指导有感情地朗读句子。

四、当堂训练。

我会写:

每天天还没亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担子柴草回来。请你仿照着这一段写法,用简单的几句话写一个你身边最熟悉的人。

五、学习反思。

通过这节课的学习,你学到了 。

六、板书设计:

28*父亲的菜园

执着

荒凉的山坡 坚强 碧绿的翡翠

勤劳

一分耕耘 一分收获

(一)初读课文,学习生字。

1、学习要求(一)

(1)用自己喜欢的方式读课文,边读边圈出难读的词语,再联系上下理解“狰狞、气馁、贫瘠、疑惑不解”等词意;

(2)填空:

课文写了:因为( 俢新公路),我们失去了(四季翠绿的菜园),父亲望着总也盛不满的(菜碗),就在山坡上平缓的地方开了一块(菜园基地 ),一场暴雨冲走了菜地上的(泥地),父亲没有(气馁),他又砌了一道道(矮墙),挑了一筐筐(泥土),终于开出了(新菜园)。28课父亲的菜园ppt菜园上长出了豌豆,父亲把它翻到了土里,又四处拾粪,在父亲的(精心伺候下),父亲的菜园像一块(碧绿的翡翠),嵌在荒凉的山坡上。