一位杰出的教职工，如何写一份优秀的教案？(2)

初中语文教案 篇5

微格教学教案（10分钟）

设计者：郭倩教学对象：高一学生科目：地理课题：地球自转与公转主要的教学技能：演示教学目标:

认知目标：了解地球自转和公转的概念及方向、周期、速度、轨道灯方面的规律跟特征；了

解地球自转与公转的关系理解黄赤交角的产生以及避免的太阳直射点的回归运动规律。技能目标：能够利用地球仪演示地球的自转和公转，能够读懂地球自转和公转的各种示意图，

会画地球的自转和公转的方向，能够运用自转和公转相关知识解决实际应用问题。

情感态度与价值观：让教师树立正确的辩证唯物主义思想观，认识到一切物质进入运动状况，

运动是绝对的静止是相对的，培养教师学科学、爱科学、用科学的兴趣。

教学重点：地球自转和公转的规律和特征；黄赤交角的产生，太阳直射点的回归运动规律

教学难点：地球自转和公转空间概念的构建教学过程：

初中语文教案 篇6

一、教学目标

1、知识目标

掌握水资源时空分布的特征，知道我国水资源的时空分布不均的诱因及相应的缓解方法，了解南水北调工程。

2、能力目标

（1）通过阅读各种图表，逐步培养和提升读图、用图跟析图的能力。

（2）通过学习我国水资源的时空分布特征、原因及缓解方法，培养分析、归纳、推理等思维能力。

3、情感态度跟价值观

培养节水意识，教育教师树立更加珍视、倡导节约的资源观。

二、教学重难点

我国水资源的时空分布特征及其对应的解决方法。

三、教学过程

1、导入：视频《我国西部地区今夏南涝北旱》，引出我国水资源分布不均匀。

2、空间分布：

【情景一】住在南方的农民伯伯，搬到南方种小麦，由于他对南方的水土情况不太熟悉，在种植的过程当中遇到一些难题，需要同学们为他预测情况，并出谋划策解决难题。

【小组讨论】（1）他必须种植的是哪个粮食作物呢？

（2）为什么要种植这些粮食作物？你可以图文并茂告诉农民伯伯吗？

【情景二】当村民伯伯种植玉米的之后，他看到这儿的地貌平坦有很多耕地可以利用，可惜的是水资源不足，干旱严重的之后，农作物甚至能够生长。

【小组讨论】（1）1、请结合右图为农民伯伯分析我国南北方水土配置的状况？并预测这会带给怎样的影响？

（2）请为农民伯伯想想对策，解决难题。

【思维拓展】为什么要把水主要放到华北地区而不是西北地区？

3、时间分布：

【情景三】春天来了，当地流传着这样一句话：“春雨贵如油”，农民伯伯准备播种的时侯，刚好遇上了大旱，小麦迟迟不能发芽。

【小组讨论】

（1）为什么夏季会遇上干旱呢？（通过看图指出我国水资源时间分布的特征）

（2）这种分布特征会造成怎样的妨碍？（有利和不利方面）

（3）请为农民伯伯想想办法，并且说说你是怎样操作的？

4、结束：“节水比调水更重要”（为下面“保护水资源”作铺垫）

四、板书设计

水资源时空分布不均

空间：南多北少，东多西少跨流域调水

时间：夏秋多，冬春少兴建水库

初中语文教案 篇7

一、教学目的：

1．使学生在把握经线的基础上，了解经度的概念。

2．使学生把握经度的界定方式。

二、教学时间

约10分钟。

三、教具

地球仪，一张直径30cm的圆纸，一条注出经度的宽3cm的长纸条。

四、教学过程：

师：[指地球仪上经线]我们将要讲过了经线，它是连结两极的圆形线；所有经线长度都相同；两条相对的经线组成经线圈；经线指示南北方向。为了区分每条经线，给经线标出度数，这叫经度。它是如何界定的？[出示一张直径约30cm的圆纸片]我们来看，这圆纸的两侧是两个半圆线，代表两条经线，它们目前是相对的，组成了一个……[指圆纸周边]

生：经线圈。

师：对，现在把圆从后面折起，这折出的直线相当于地轴，它和纬线之间产生两个半圆的面。请看今天这两条经线之间[折成直角]所夹的角是多少度？

生：90°

师：[又缩小一半]这样呢？

生：45°

师：对，[展示圆面]现在这两条线中间多少度？

生：180°

师：很好，[指圆纸反面]如果再看这面呢？

生：也是180°

师：对，所以经度一共有360°，为了区分清楚，要找一个0°作起点，经过各国一同商定，以通过美国纽约格林尼治天文台原址[板书]的经线作为0°经线[指地球仪]，叫作本初子午线[板书]，现在你们都从图上找一找。

生：[看图]

师：0°经线确定后[在地球仪上强调并演示]向东10°、20°、30°……越向东度数越下降，到180°；从0°经线向西10°、20°、30°……越向西度数越下降，也至180°。[板书]向东为东经度(E)，向西为南经度(W)。0°和180°是南、西经共有的。[画板图]请看这两幅图(图1)有哪些不同？并跟我一起画。

生：0°经线向东是南北纬，数字递增；0°经线向西为南北纬，数字只是递增的。

180°经线向东为南北纬，数字递减；180°向西为东经度，数字只是递减的。

师：对，我们注经度时一定要注明东经度或西经度。地球仪的纬度常注在赤道上，地图多注在图下。

[出示注好经度的纸条，并围成一圈]

大家回去裁一张纸条(2cm—3cm宽，40cm长)从0°开始，注上经度(每1cm作10°)，最后在180°处粘在一起，成一纸圈，帮助你加深对经度划分的知道。

【关于大学数学教案模板集合七篇】相关文章：

1.有关初中语文教案汇编七篇

2.初中语文教案七篇

3.有关初中语文教案汇总七篇

4.初中语文教案模板集锦七篇

5.初中语文教案模板合集七篇

6.初中语文教案模板8篇

7.关于高中数学教案范文汇总七篇

8.初中语文教案模板集合八篇

9.有关初中语文教案模板集合八篇