中学政治快乐课堂，中学阶段政治教学的五个环节(2)

师：与我们学习方法一样，老师的课堂也各有特征。要全面认识她们，适应它们的教学方法，感受它们各自的独特魅力。(划书)

三、课堂总结

初中学习是他们人生学习中的黄金时期，把握好这两年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

思想品德复习课教案4

第二课时 创建新集体

目标预设：

知识与素质：通过课堂让学员认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能，发挥所长，奉献集体。

过程与技巧：通过教师对心目中班集体的展现，让学生了解到加强集体意识的重要性。

情感态度与价值观：使教师明白唯有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：

重点：如何创建新集体

难点：如何创建新集体

教学准备：多媒体、图片、粉笔,学生课前打算好展示才艺的道具

教学过程：

一、导入新课

踏入大学生活，当每一位同学熟悉了新的学校、新朋友以后，一个新的集体也就问世了。通过学习，你们准备怎么去创造一个大家都为之骄傲的班集体呢?

二、新授

师：集体是个人成长的园地，我们了解一个良好的班集体对个人的蜕变发展确实很重要了，那么，同学们心目中的班集体是哪个样子的?

板书课题 创建新集体

(一)共同的目标，前进的动力 (板书)

活动1

想一想：你最喜欢的学校是如何的?并说出自己的原因。(师生交流)

填一填：

我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这种的集体中，我们 。因此，我们都宁愿生活在一个 集体中。

提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来展现最喜欢的班级。因为，它可促使我们对大学生活的热爱，有助于同学间和睦关系的产生跟纯洁友谊的构建，能为我们提供团结拼搏的执着动力，能使我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能推动我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。(只要言之有理即可)

师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的希望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能作为我们为之骄傲的集体。所以我们首先应借助讨论总结出最喜欢的学校的模样，这样我们就有了一同的目标，就可以使我们的集体向着我们梦想的方向演进，而共同的目标自然也就帮了我们团结拼搏的执着动力。

活动2

分组讨论：为构建优秀班集体提建议，并填表

我们心目中班集体的特质

创建优秀班集体可采取的举措

师：当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这必须我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体

(二)各尽所能，发挥所长，奉献集体 (板书)

活动3

看看你有什么才智能为集体建设弹奏出美好的“音符”。

如:我最热心，所以我可以做班级的收信员。

我最爱唱歌，所以我可以……

师：我们了解彩虹的美好在于它的七彩光彩，班级的美好在于我们每个人的独特性。每个人都可在班级中找到自己的位置，为集体建设做出贡献，谁都能够替代。

团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。

(三)团结协作，互助前行 (板书)

活动4：

阅读P8材料，思考：

1、这个班级曾遭遇什么困难? (中、差)

2、这个学校作为一个优秀的集体，靠的是哪个?(优)

3、你或许还有过在优秀的班集体中生活的历程，在这种的集体中生活，你有何感受? (中、优)

答案：答：这个学校遭受的困难有：学校的设施差，生活艰苦;同学们各自原先的生活环境不同;好多同学是战地孤儿，知识水平参差不齐;等等。

这个班级能作为一个优秀的班集体，靠的是教师和师生、同学跟老师之间的团结一致，相互帮助。

活动5：

让几个唱歌唱得好的朋友歌唱演示。想一想他们听得好或不好的缘由。 (让学生感受团结协作的重要性)

活动6：

介绍名言警句：

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 ——雷峰

人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 ——谚语

和则一，一则多力，多力则强，强则胜物;

争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。 ——荀子

师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间团结协作，即使我们每个人都可奏出更美好的乐章，人们看到的，也没法是杂乱无章的声音。只有团结协作，相互配合，我们能够奏出美的班级乐章，在集体中不断成长。

三、课堂总结

踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生!让我们行动出来，与同学一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。

四、课堂作业

思想品德复习课教案5

第一课：珍惜新起点

目标预设：

知识与素质：通过课堂让学员理解新的高中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。

过程与技巧：面对全新的大学生活，通过小组探讨方式认识学生处于大学后的新体验，遇到的新难题。

情感态度跟价值观：帮助学员学会正确了解自己、正确与人交往、正确对待社会，珍视全新的高中生活。培养教师热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。

教学重难点：

重点：珍视新友谊

难点：与新朋友结伴成长珍

教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求教师课前打算好自我介绍卡片

教学过程：

一、导入新课

进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们惊讶。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验作为一名初中生的快乐吧!

二、新授

(一)初中生活新感受

活动1

七嘴八舌话“初中新生活”

初中生活是每个老师的一个新起点，你对这个新起点是如何了解的?

活动2

议一议：

从高中升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有什么让同学们感到新鲜和好奇的地方呢?

提示：可从下面方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化状况、楼房建设等对比小学校园，可从学校设定、学生数量差异等对比小学情况，也能从小学创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和新颖并且校名由来、设备较多、学科增多、作息时间差异等。

活动3

说一说：

进入新的环境，你有什么样的体会呢?(注意调动新进入学生的参加)

提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等各种方面加以回答。如：我觉得既惊讶又气愤，兴奋的是同学的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我觉得既乐观又有些自卑，自信的是我的成绩可像学校一样不断进步，走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有学校的年年“奖状”了。

教师归纳：如何应对大学的新生活呢?

1)调整态度，适应环境。进入大学后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以应进行迅速调整，提高适应能力。首先应从心理上认可和接受，及时预测不适应的缘由，及时进行心理上的调整，这样能使自己早日与新环境相适应。

2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将逐渐蜕变，知识会不断地丰富，能力会受到巨大提升，为未来的生活跟工作打下重要的基础。我们应珍惜这个新起点，把它成为我们一生道路上的一个加油站。

3)珍视新友谊。我们进入新的学校，将了解更多新的朋友，结交更多的新同学。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活非常精彩。

4)准备面对新的学习生活。初中学习与学校会有巨大的不同，将学习这些新课程，面对众多新校长，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此应做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。

(二)珍视新友谊

在新的班级里。大部分是以前同一所学校毕业的朋友，彼此较为熟悉，但本学期也进入了不少新的朋友，彼此间不了解，比较陌生，既然我们跑在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相知道，建立友谊。

活动4

向同学自我介绍

小结：认识新朋友以后，我们将在这个学校中一同学习跟生活，我们都期望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

活动5

寻找彼此的共同点

填一填：看看我跟同学们有什么相同之处：

我跟 、 等是同一所小学毕业的;

我跟 、 等是同一个月出生的;

我跟 、 等有着相似的兴趣喜好;

我跟 、 等是同一个区(村)的。

提示：(1)找出从同——小学毕业步入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。

(2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的排序，找出并填入他们的班级姓名。

(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面看到并记录下有一同兴趣喜好的朋友，了解它们的年级、班级、姓名后填人。

(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道认识同区、同村、同居委会的同事的学校、姓名，然后填人。

三、课堂总结

在相互的交流后，我们看到这个小小的学校里，有这么多亲密的伙伴。这份友谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活非常精彩。

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