小班社会《我带宝贝上幼儿园》教案模板范文

幼儿园小班社会《我带宝贝上幼儿园》教案模板范文 活动主题：幼儿园真好 活动内容： 社会--我带孩子上幼儿园 设计模式（或教材分析）： 小班的小孩都有自己喜爱的玩偶，这些孩子都寄托着儿童的眷恋之情，所以 在开学初，就允许幼儿带一两件自己喜爱的玩偶到幼儿园来，这在稳定幼儿情绪 方面起至了积极的作用。于是我选择了《我带宝贝上幼儿园》这一活动内容，请 幼儿带上自己的孩子，以儿童喜欢的方法切入话题，让人们大胆地写出自己喜爱 的孩子，愿意与对方分享自己喜爱的孩子，让儿童最快的融入幼儿园这个大家庭。 活动目标： 1.能说出喜爱的物品的名称，知道每位人都有自己喜爱的孩子。 2.能表达自己的喜爱之情，并于对方分享自己喜爱的物品。 重点：能表达对自己的孩子的喜爱之情， 难点：愿意与对方分享自己喜爱的孩子。 活动打算： 1.请父母给儿子选一件最喜爱的物件或者与之相关的生活图片，有条件的家 庭可以帮女儿跟他的小宝贝合影。 2.把幼儿带来的图片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。 3.教师带 2～3 件自己喜爱的物件，准备一段温馨的戏剧。请每位儿童把自 己的孩子放到学生摆好的凳子上，做好带孩子一起活动的打算。 活动过程 一、说说自己的孩子 1.师：哇，今天老师发现小朋友们都带给了自己小宝贝幼儿园小班教案模板，现在请你来向你们 介绍一下它好吗? 2.请幼儿抱着自己的孩子坐在位置上轮流说说：最爱的孩子是哪个?为什么 喜欢它? 3.教师与儿童翻看自制的《我们的宝贝》一书，凡是翻到某一幼儿的孩子时， 该幼儿便站起来响亮的说：这是我的孩子。 二、猜猜老师的孩子 1.师：你们都有自己的孩子，老师也是，你们想知道吗? 2.教师出示 2～3 件喜爱的物件与幼儿分享，最后告诉幼儿：老师最喜欢 的孩子就是你们。 3.在温暖的戏剧声中，教师逐一拥抱幼儿并说：你是我的宝贝。 三、照顾好自己的孩子 1.师：今天你要带着孩子在幼儿园里过两天，要好好照顾它呀! 2.教师注意观察儿童是怎样照顾孩子的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 设计动机 以幼儿喜爱的话题入手，便于展开教学，激发孩子的兴趣。 翻看自制的书，吸引儿童的注意，让幼儿表达自己对孩子的喜爱之情。 教师展示自己的孩子，告诉儿童老师最喜欢的孩子就是你们，进一步增进 教师与儿童的距离。 以照顾孩子为切入点幼儿园小班教案模板，了解儿童初步的自理行为。