2011级音乐教育课例教学设计人音版音乐

音乐课教案的格式与口试相关要求2011级音乐教育 课 例 教 学 设 计 人音版音乐四年级(上册)第二课 指导老师: 执教教师: desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing, bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. lending survey post responsibility have a fixed place of business; operating normally, as well, have sufficient assurance capabilities; good credit records, reputable suppliers; is c 课 题 课 型 课 时 教学用具 教学 对象 教学目标 1、 2、 3、 教材分析 教学重点 教学内容 教学难点 学生不易理解跟掌握的常识和技能 教学方法 教学过程 教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 时间 组织教学 1、 1、 2、 2、 导入新课 1、 1、 2、 2 新课教学 1、 1、 2、 2、 3、 3、 4、 4、 教学拓展 1、 1、 2、 2、 3、 3、 4、 4、 5、 5、 课堂小结 一

、试讲相关要求: (一)教态镇定自然，目光和蔼亲切，语言要精确、清晰、流畅。 (二)目标全面、明确，可操作、可测试。 (目标预设) (三)课堂教学模式清晰，结构完整，结构合理。 (教学过程) (四)设计有效回答，引导学员积极倾听，培养教师听、赏能力。(设问要求) desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing, bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. lending survey post responsibility have a fixed place of business; operating normally, as well, have sufficient assurance capabilities; good credit records, reputable suppliers; is c (五)设计动作，引导学生参加表现戏剧音乐试讲教案模板，在体现中增加欣赏素质和演唱方法。(活动组织) (六)以学员为主体，每堂课教师参加排练人数不超过学校总人数的30%，认真聆听、观察学生演出及体现，教师及时予以评价。(参与跟评价) (七)根据不同的教学内容选择不同的教学方法音乐试讲教案模板，综合、合理利用恰当的教学方法。(教法选择)(提示:模仿法:主要用于有一定难度的旋

律片断) (八)课堂范唱(奏、舞)准确，有表现力和感染力，体现“以心灵人，以德育人”的课堂方法，自弹自唱要协同(教师示范、指导) (九)板书、PPT设计应美观、合理。(写出主要戏剧曲艺作品乐曲、或主题写成主要戏剧或典故引用的出处) (十)讲课重点明确,量应适度。 (十一)要注意师生配合,不唱独角戏 。 (十二)要加强结束,练习巩固。(可以运用竞赛式、游戏式旋律接龙等) (十三)同学间认真听讲,取长补短。 二、 教案打印要求: 封面标题，初号，宋体，内容用小4号字或5号字打印，用A4纸、左装订、字体大方新颖、插图尽量要小。 三、写作要求: 语言简洁流畅、用语规范、谱例正确、环节清楚。 desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing, bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. lending survey post responsibility have a fixed place of business; operating normally, as well, have sufficient assurance capabilities; good credit records, reputable suppliers; is c