【模板合集】7篇时光飞逝，时间在慢慢推演(2)

一、指导思想:

时代脚步的迈入，让我们需要具备新的教育模式，在新课标的指导下，我们应以培育健全发展的合格人才为宗旨，对教师落实素质教育，培养学员的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它除了可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织师生集体进步。

二、基本状况预测

我们学校具备一定的知名度。交通便利，校园布局合理、环境时尚，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的学生，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有更厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此大学的各项工作都有自己的传统，学校从过去到目前不断的进步，吸引了这些领导和有关社会人员来我校参观、学习，这帮了我们自信。虽然我校专业学生不多，但我们都可消除困难，为了学生愿意多付出，我们充分利用学校配备的音乐设备，采用灵活多样的方式教学，让学员喜欢上音乐课，给教师展示自己能够的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐带有的的内在气质，让戏剧贴近学生的生活。

三、工作任务及目标

音乐课堂是一种艺术教育，它是对教师进行美育的方式之一，音乐教研组将在新的观念指导下，以新的姿态迎接一切，努力加强各项教研活动，调动学生的积极性。本学期将主要完成下面任务。

1、音乐组学生一同讨论新课标后新的观念，鼓励教师潜心研读上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学员召开各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥它们的主动性、积极性，让人们热衷于音乐。

4、坚持培养部分戏剧方面的特长学生，开发它们的潜力，给人们斗志，提高她们的水准，并为她们成就体现自己能够的机会

四、工作措施

1、开学初，我们音乐教师探讨新的戏剧教学方向，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课品质关，保证教学高标准的正常进行，并迅速公布总结，以便优化音乐教学。

3、在戏剧教学中，培养教师良好的说话习惯，如正确的坐姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如:各种戏剧器材、多媒体设施等，充分展现戏剧贴近学生的生活。

5、利用教学、课余时间对戏剧方面有一定天赋的学员进行指导，让人们沿着自己的特长方向去发展，在班级或大学组织的活动中充分去展现，让其感受成功的愉悦，进而引发人们的创作火花，在训练中不断进步。

音乐教学计划 篇6

新学期已经到来，为了在教学中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期制定计划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中，使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的音乐基知识跟简单的戏剧技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

三、任务目标

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教听曲目。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）欣赏部分：

结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养。

四、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

音乐教学计划 篇7

一、学生基本状况预测

本年级共有学生68人，这些教师都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习钢琴知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这种歌曲可以是书本上的，也可以是目前流行的。还有的同事讨厌老师教谱，一听谱就想吃饭的觉得。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用以前学过的常识，而且，学期学习的知识既为日后几年的学习打下坚实的基础。

二、教材分析：

本册丛书共分八个单元，教材内容的安排上提出了戏剧与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有国外的，把戏剧置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册丛书中，增加了许多学生听的歌词并且欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为教师的戏剧学习成就了一个丰富的资源环境。

三、教学目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教听曲目

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由学生教谱，教1—2遍词，然后老师跳舞生唱音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）、欣赏部分：

结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养，加深对戏剧形象的体会，进入相当深入的欣赏。

四、教学重点、难点

1、在学生原有的基础上进一步提升人们的音乐欣赏水平

2、进一步强化基础乐理知识的学习

3、在原有的基础上进一步提升学生的歌唱水平

4、能参加一些自己力所能及的创编活动

五、教学设想

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使教师开阔眼界，从中总结经验。

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