【教师课堂】精品文档教案是教师进行课堂教学的重要依据

大学教授要写讲稿吗精品文档大学教授要写讲稿吗教案是学生进行课堂教学的重要根据一般也称课时教学计划学生撰写讲稿不是对课本的抄写也不是对课堂参考资料的捏合而是学生在深入理解课本结合有关教学资料的基础上对课堂教学进行精心设计的书面记录教案编写是否仔细直接关系到课堂教学的品质因此为了进一步推进我校教师课堂教学规范完善教学管理现对学生书写教案的基本内容跟要留意问题强调如下建议一理论课教案一般包含下列内容1章节名称2授课对象3教学目的4时间安排5教学重点难点6教学过程7复习巩固与作业要求8备注9教后记二实验课教案一般包含下列内容1实验名称2授课对象3实验目的116精品文档4实验原理介绍5基本操作及设备介绍6试验重要方法7实验中要切记事项8实验后记三书写教案时要切记的难题1教学过程书写应具体教学过程是书写教案的主要内容它包含怎样讲新课如何导入和组织师生直观教具怎样突出重点解决难点疑点怎样联系实际列举什么事例怎样设问和回答出现难题如何处理怎样板书写哪些内容及要写的排序跟位置等2要依纲扣本有所创新教师编写讲义是对课本再成就的过程是在吃透教材的基础上融入新的内容因而写讲稿必须以教学大纲和课本为根据不能想讲哪些就写什么以及在教案设计中要精于点拨精于启发精于引导为教师开拓掌握教学内容的捷径3要突出纲目启智导学教师编写讲义不能把要讲的东西都写出来把教案变成讲稿而是要把传授的基本理论基本常识和基本技能必须解决的主要难题和采用的方法等等列出纲目理出策略同时应在教案中着重写出启迪学生智慧开发学生思维能力使之把握学习的方式跟方法达到无师自216精品文档通和举一反三的内容4及早准备全力推进教师要及早写好教案利用充足的时间反复检查认真修改并按照教案内容做好课前的各项准备借此确保预期的课堂效果河南大学教案20062007学年第1学期课程名称土力学与基础工程院土木建筑学院教研室土木工程系授课教室004土木工程主讲老师范孟华职称讲师使用教材土力学地基基础河南大大学老师教案模板

学教务处制二七年二月教案注课程类别公共基础课专业基础课专业必修课专业选修课集中实践环节实验课公共选修课参考教案格式2课次为授课次序填123等3授课方法填理论课实验课讨论课习题课等316精品文档4方法及形式如例子讲解多媒体讲解模型讲解实物讲解挂图讲解音像讲解等《大学生职业生涯规划与就业指导》教学详案第五章职业生涯规划一课堂目标学习职业生涯规划的理论概念跟内容通过社会实践全面认识社会对大学生素质的规定通过综合人才测评手段让大学生充分地科学地了解自我指导学员按照个人特质制订职业生涯规划并从职业能力的视角明确个人知识素养和育人培养目标1知识目标通过课堂让学员认识职业生涯规划的涵义和内容并利用所学的常识修正大学学业计划跟设计将来的职业生涯规划2能力目标培养教师依据社会应该职业需求跟个人特质进行职业生涯规划的素养3德育目标让学员确立正确的职业梦想培养教师树立正确的择业观念引导学生奋发向上为将来的职业生涯奠定稳固的基础二教学重点难点教学重点职业生涯规划的内容个人的职业生涯规划必须考量的多种因素416精品文档教学难点职业生涯规划的意义如何进行自身的职业生涯规划三教学方法讲授法案例教学法讨论法等四教学方法多媒体教学运用统计工具对教师进行自我感知及职业倾向综合评测五课堂课时6课时六教学思路设计依据教材分析及教学对象教学目标教学重点难点分析在课堂中要提出教师的主体作用使学员自主探索在任务的驱动下启发引导学生主动思考才能看到问题解决难题教师总结指导对不同层次的学员以引导为主激发其学习兴趣1案例导入通过一个本专业毕业生的实例引导学员认识到学习本课的重要性使其带着弊端和兴趣来学习新的内容2任务设计通过三个调查任务的设计诱导学生认知启发学员观察思考查询驱动学生自学教材解决难题3学生学习设计分层分组将学员分层分组按常识水平操作技能将学员分为三个协同小组各组中分别包括不同层次的学516精品文档生这种能彼此帮助互相合作集大家智慧去完成不同层次的任务

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分工课下在班长的指导下去完成不同的任务交流小组组员之间互相交流探讨制作成Powerpoint形式的调查报告在课上汇报小组任务完成状况七教学过程导入新课案例导入实例1麦卡锡职业调查你很后悔的是哪个和案例2一名计算机专业的毕业生给计算机专业老师的一封信从这封信中我们看出这个学生对他的选择后悔了人无远虑必有近忧那我们要怎么避免他这些状况的出现呢职业生涯规划对我们在校生有何意义职业生涯规划直接关系到一个人走什么样的道路是顺利还是失败成为大学生应该尽快建立一个方向正确目标实在符合实际内容详实措施具体的职业生涯规划这对未来的职业发展有着十分重要的涵义讲授新课什么是职业生涯规划616精品文档1首先回忆一下我们讲过的哪些是职业职业是指一系列有内在的工作总称也可以理解为不同专业领域中一系列相似性的服务或互相相关工作的集合书P9P69职业是参加社会分工利用专门的常识技能为社会成就物质精神财富获得合理收益成为物质生活来源并无法满足精神需求的活动2什么是职业生涯指与工作相关的整个一生经历是个体跨越时间的一系列工作经验的总和是从开启工作至退出工作的一段经历书P963职业生涯的四特点职业生涯包含了一个雇佣时间跨度这期间涉及至一个或几个职业而在每个职业中既可以有一系列的岗位例如网络管理员是一个职位信息技术是一种职业而从数据录入员做到网络管理员的过程则呈现了一个人的职业生涯独特性每个人的职业发展是独一无二的职业生涯是个人根据其一生目标为了自我实现而渐渐展开的新颖的生命经历不同的人有不同的特点及其不同的追求能够引起了每个人有着不同于他人的职业发展历程716精品文档发展性职业发展是一个动态的演进过程个人在不同的一生发展阶段会有不同的诉求个人通过这种诉求的表达而作为自身职业生涯的主动塑求者内在性与外在性在性是指在意识更新心理能力增强技能提高经验丰富等内在原因上外在性是指在岗位提升待遇提高工作环境缓解工作权限增加等外在因素上内职业生涯的发展是外职业生涯发展

的基础而外职业生涯发展的演进会推动内职业生涯的提高无边界性随着全球化信息化组织发展的不确定性剧增出现跨组织跨地域和跨职业的特征很多人自愿或非自愿地进行着职业转换4影响职业生涯的诱因书P98个人生理心理素质个人的意愿与心理动因大学生教育背景家庭环境社会环境5那么哪些是职业生涯规划呢职业生涯规划是个人依据社会经济发展需要也就是就业环境跟本人实际状况制定未来职业发展规划它是对个人职业前景的展望816精品文档职业生涯规划的含义个人结合自身状况眼前机遇和影响因素为自己建立职业目标选择职业发展模式确认学习计划为推动职业生涯目标而预先设计的平台安排为什么进行职业生涯规划通过对今天的毕业生来信案例探讨的中同学们已经归纳出职业生涯规划对在校生的含义不仅刚才大家总结的以外正确的职业生涯规划应知道社会认识职业了解自己这么才能择业对路按照社会规定调整自己其实职业生涯规划有利于适应社会经济发展需要1职业生涯规划的作用书P97确定职业规划和发展目标确立目标意识跟发挥潜能提供大幅的动力有助于正确评估现在的工作成绩2进行职业生意规划的意义有利于指导在校学习有利于实现职业梦想有利于适应社会经济发展需要职业生涯规划的内容〈教学重点〉1职业生涯规划的分类书P102916精品文档实施主体层面分个人职业规划组织职业规划时间层面分短期规划中期规划大量规划人生规划师生互动通过实例三分析大学生职业规划中的短期规划中期规划长期规划人生规划教师分组讨论每组派一名代表登台表述本组观点教授点评德育讲授点共产主义事业的梦想也是一种职业生涯规划现阶段的职业生涯规划应联系经济建设实际例如与海西建设联系起来2职业生涯规划的特点书P103个性化特征个性类别不同价值观类型不同思维模式及行为方法不同文化资本的构成不同职业生涯目标不同选择企业跟单位的标准不同对个人与社会关系的了解不同所处的职业生涯阶段不同个人素养不同开放性特征1016精品文档职业生涯规划只是无法一次完成不是一成不变的需根

据客观环境自身条件的差异得以及时地调整职业生涯规划应与外界环境尽可能多地交换信息听取建议并充分利用测评工具测评职业潜能职业生涯规划是使人全面发展的一种有效工具而不是固定的行为方式预见性特征个人发展心理预期的外在符号包含个人在组织中预见能超过的岗位技能薪水晋级福利补助等3为确保职业生涯规划的有效进行需要遵守的四种方式跟六大定律书P1064一份完整的职业生涯规划要包括的内容书P106通过对案例四职业生涯规划范文的剖析讲解一份完整的职业生涯规划要包含的十个方面内容题目职业方向社会环境解剖组织解剖角色定位1116精品文档目标及推动时间顺利的评判方法自身条件及潜力评价差别缩小差距的方式如何进行职业生涯规划〈教学难点〉我们要设计一个成功的职业生涯规划要掌握下面四点分析自身条件应想作为职业生涯的成功者就需要按照自身条件来确认奋斗目标应作到知己和知彼1认识自我了解目前的我我是谁请两个同学用十几句话描述一下自己的特征从自己的个性脾气兴趣特长能力身体条件学习基础学习习惯家庭条件等请其他朋友指出他们的优势跟不足我的不足有差异分析今天的我在这次的我的基础上借助自己的尽力预计可以超过的程度并不是胡思乱想这既是确定职1216精品文档业生涯目标的重要根据也有建立推动目标的详细施行和安排的基础优势如何发挥我的不足如何掩盖2认识现实分析了自身条件后能否可以确认职业目标呢不可以我们需要考虑到其他原因这就是认识现实上节课我们帮每位学习小组布置了各自的调查题目后面就请每位小组派一名代表向各位介绍他们的调查结果第一组影响计算机行业的环境原因第二组计算机产业需求预测第三组高职计算机专业对应职业群岗位素质分析3自身条件与职业需求的差别通过上述同学们的调查结果让我们对现实状况有了知道的了解也认识到了自己与职业需求之间的差别这种差异除了包含知识上的还涵盖素质上道德上的差别我们只有把自己的实际状况与现实很好的结合出来能够作出恰当的职业生涯规划以及应按照现实变1316精

品文档化不断加以调整在充分了解自我与现实后下一步就该考虑往那一条路线发展也就是要确定职业目标确认职业目标列出案例四的职业目标进行点评职业目标可以是准确的职业也可以是个方向范围包括有的朋友想做医生就是一个方向性的职业目标有的朋友想做动画设计师就是一个具体的职业梦想我们所确认的职业目标需要应确立要依照实际因而像有的朋友确定的职业目标就非常空泛这样就不利于下一步规划发展阶段和建立推动机制规划发展阶段列宁说应向大的目标走去就得从小的目标开始职业梦想需要有远期目标也必须有最近目标职业梦想应借助一个一个具体目标分步实现讨论案例四的职业生涯规划案例探讨几个发展阶段及其各个阶段推动目标的举措分析阶段目标的特征此实例对我们的启示制定推动机制目标成为现实应该为之付出实实在在的尽力围绕1416精品文档目标的推动建立确切机制并有时间安排这是职业生涯规划的重要内容详细机制是按照目前的我成为今天的我之间的差别建立的举措不但必须准确并且应有标准时间安排包含两个方面一是什么时候达到这个目标即目标的谋求应该有期限二是哪个时候推进达到目标所采用的各项举措即任务完成的时间推进学生讨论并填写书P115的《职业生涯规划表》案例评析抽选一名教师的的职业生涯规划八本课小结职业生涯规划的有助于全面提升大学生的综合能力导致学习的盲目性和被动性规划个人的职业生涯可以让职业目标跟实施策略了然于心中并借以从宏观上给予调整跟掌控可使大学生在职业探索和发展中少跑弯路节省时间跟精力同时职业生涯规划才能对大学生起到内在的鼓励作用让大学生产生学习实践的动力促使自己不断为推动各阶段目标跟终极目标而进取九板书设计一什么是职业生涯规划1什么是职业1516精品文档2什么是职业生涯3职业生涯的四特点独特性发展性内在性与外在性无边界性4影响职业生涯的诱因5什么是职业生涯规划二为什么进行职业生涯规划1职业生涯规划的作用2进行职业生意规划的意义三职业生涯规划的内容1职业生涯规划的分类1616