幼儿园小班识字《大小多少》教案，欢迎大家参考！

幼儿园小班识字《大小多少》教案 板书设计，教具或现代化教学方法的应用，各个教学方法教学 环节的时间分配等等，都应经过严密考虑，精心设计而确认出来，体 现着更强的计划性。下面是的关于幼儿园小班识字《大小多少》教案， 欢迎各位参考! 活动目标 让小朋友当堂认识“上”字 通过学习了解上的方向 通过游戏使小朋友了解字宝宝，认识“上”字。在游戏中找到 学习的开心。 活动打算 图片板书桌子 活动流程 一、导入 和小朋友一起说《我上幼儿园》的童谣。 小朋友们，看看他们以后坐在那里啊?(小板凳上)今天老师帮大 家带来了一个字宝宝。(拿出上字的照片) 二、过程 1.看看老师这张纸会动，字宝宝要回来。看看字宝宝在哪个上 啊?(纸上) 让教师跟读(上、上学、身上、天天向上) 2.游戏： 小朋友找身上有哪些?桌子上有哪个? 3.让小朋友天天高高兴兴上学，天天向上。 4.游戏：(冰板)使学生分辨上的方向。 5.把字宝宝送回去 (在黑板上画条线，让女孩知道高的是上低的是下。把“上”字 宝宝送回去) 6.给字宝宝照相 (记住字宝宝的样子) 活动延伸 通过学习，使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别可 力。 活动目的： 1、通过看木偶演出，激发儿童学习文学的兴趣教案模板范文幼儿园小班识字阅读，能唱录音边朗 读边划指诗歌。

2、认读汉字：吃、给。能积极参加识字游戏， 正确指认生字词。活动重点：学习朗读文学活动难点：能正确地指认 新的字宝宝活动打算：1、人手一张电影票(字卡)，椅子上贴有与 电影票相对应的字卡;2、木偶台一个，小木偶(活动目的： 1、通过看木偶演出，激发儿童学习文学的兴趣，能唱录音边朗 读边划指诗歌。 2、认读汉字：吃、给。能切实参与识字游戏，正确指认生 字词。 活动重点： 学习诵读诗文活动难点： 能正确地指认新的字宝宝活动打算： 1、人手一张电影票(字卡)，椅子上贴有与电影票相对应的 字卡;2、木偶台一个，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔)，萝卜模型一个;3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音 乐磁带;4、诗歌范文教案模板范文幼儿园小班识字阅读，新字卡：吃、给。幼儿操作字卡人手一份。 活动过程： 一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝 宝。 老师高兴地对幼儿说：今天老师要带小朋友去看电影，希望每 个小朋友都守纪律。进了电影院后应先找到自己的座位，每个座位上 都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要跟座位上的字宝宝一样就 可以坐下了。(音乐起)幼儿各自找座位入座，如某些幼儿有困难， 可请其他儿童或老师帮助。

二、基本部分 1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。 2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。 3、请幼儿找出诗歌中了解的字宝宝。 4、学习新的字宝宝：吃、给。 今天老师要介绍两个新的字宝宝给他们认识，可是这两个字宝 宝更可爱，他们要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋 友来把它们找回来。(学认新字)5、听音乐传书、翻书。老师放富有 节奏、活泼的戏剧，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书， 跟随录音边划指边朗读。2、3 遍后，幼儿听音乐有序地收书。 三、结束部分： 识字游戏《捞鱼》 教师将字卡发给每位幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师 边用网捕鱼边说：一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼? 教师问被捞到的幼儿：你拿的是哪个字?幼儿回答：我拿的是 x 字。 游戏再次进行。好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我 们一起送他们回家吧。将字宝宝送入筐中。 教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的规定去做 更多幼儿园小班教案相关文章： 1.幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》 2.小班体育教案《有趣的布垫》 3.小班科学教案《漂亮的冰花》 4.幼儿园小班科学教案《高大的梧桐树》 5.小班游戏教案老鹰捉小鸡 6.小班科学教案《谁的小脚》 7.小班优质科学教案《我飘啊飘》 8.小班体育教案大大的眼睛 9.小班体育教案捡水果 10.xx 年幼儿园小班角色游戏教案