好的教学计划都具备一些什么特点？-乐题库

少儿舞蹈课课堂计划

时间是箭，去来迅疾，又将迎接新的工作，新的挑战，是之后写一份详细的教学计划了。好的教学计划都具有一些什么种类呢？下面是小编帮你们整理的少儿舞蹈课课堂计划，欢迎阅读与收藏。

少儿舞蹈课课堂计划1

一、教学计划模式

对于街舞课程的性质，应该指出它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选取的学习，培养运动喜好跟专长”的教学目标。而舞蹈成为一项创意的跑步项目，正在被愈发越多的人所喜爱，练习舞蹈能提升学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养教师自学能力、合作能力，积极地减少学生的学习兴趣。

二．教学指导观念

作为学院教学的新兴项目，既应考量其表演性、娱乐性、参与性的特征，更重要的是应考虑到街舞的课堂要为教师的健康发展服务，为学生终生体育意识的产生确立基础。内容的学习要关注学生动作协调性和舞感，以及上肢灵活性和控制力的把握，教学方法和方法的设计要建立学员在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。

三、目的要求

本课程坚持“健康第一”的指导观念，发展师生身心健康，培养教师学习兴趣。突 出一个“新”字，体现一个“活”字。重视教师的个体变化。面向全体师生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。

四、学情分析

街舞是很优雅、最让孩子们感兴趣的`一项运动，并与生活紧密相关的一项体育活动。它可以模仿生活中的许多动作。是一项有氧运动的康体舞。尤其是针对小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。通过舞蹈教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等。身体素质。培养教师对戏剧的节奏感和韵律感。

本课程重点为：

掌握动作技能的自学、自练方式。

难点为：

练习方式、方法与内容的有机结合。

五、教法与学法

本课程力求从心灵教学入手，在戏剧伴奏等背景的烘托下，启发学生认知。把教会学生身体训练的方式与培养学员自我训练的素养以及教师模仿训练、自主学练等成为归宿点，最终让学生取得一种良好的自我训练的素养。为培养教师终生体育意识打好基础。使学生可完全把握乐感，节奏感。

六、教学过程

（一）启发兴趣、活跃情绪开始个别利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉戏剧，加深师生之间的情感，达到热身效果。然后师生用潇洒、优美的舞蹈基本动作充分活

动身体的各关节，为下 面学习街舞做好充分的打算。

（二）感知动作、自主学练由于小学生好奇、好动、模仿能力强，我借助一点时间演出一套街舞，激发师生学习舞蹈的兴趣。让学生带着这些热情边欣赏、边思考、边模仿，感知

街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟同学一起学习一段街舞。

（三）团结合作、自主评价同学之间互相学习，自主评价，团结合作。从内心上受到放松。

（四）个性发展、才艺展现

给学生建立展示能力的系统。在强调学生全面发展的同时也强调了个体变化。 结束部分，我采取拉韧带等一些动作放松身心少儿舞蹈教学教案模板，不可是康体健身的延续，也是陶冶情操的绝佳方式

七、教学总结

在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷日益下滑的状况。整个教学过程都以人为本以演进学生身心健康为目的，课堂教学内容多元化，使教师在快乐的氛围中学习、交流、合作。启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能。让学生们的节奏感up、 down动作的衔接，还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的迅速结合及衔接力度和美感等。

少儿舞蹈课课堂计划2

一、教学目标

1、 培养幼儿喜欢唱歌和做美术游戏。

2、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、 认识自己全身的各个背部，学习正确的坐立基本姿势。

4、 学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：

第一周：

1、练习队形，站立、压右手跪坐的坐姿。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个背部(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解：

1-8：用手边指各部位边小声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子

2-8：反复一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头

7-8：左前方-右后方(双手平伸)

8-8：反复一次

第二周：

1、复习上周的学习内容。(站立、压右手跪坐、认识身体动作)

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放到腰后，站立。

1-8：双手前伸五指并拢，手(打开-合拢)

2-8：手腕左右摆动，五指伸开。手由前伸-双山膀(手转动)

3-8：左手握拳-打开，反复一次

4-8：手画圈-手放背后-双手往前伸出(最后一拍)重复一次

第三周：

1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作)

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿弯曲上翘、双手轻放在身体两侧，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小表演《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头

1-8：双手五指伸开伸直，两臂上举，膝弹动双臂屈伸在两侧(左右一次)

2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举

3-8：右手单指指双眼，双手向后立掌同时小碎步

4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开

间奏：跟随音乐点头

第四周：

1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、小舞蹈)

2、学习踵趾步，小八字步准备。

1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方

2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略偏斜面向8点上方，反复一次。

第五周：

1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步)

2、学习勾绷脚。

腰部动作组合分解：

前奏：手放到腰后，压右手跪坐

1-8：双手曲肘上下叠置于大腿，身体随节奏左右摆

2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体左侧

3-8：重复第一个八拍

4-8：手放到嘴里身体伸直，脚压右手跪坐

5-8：左手置于肩旁左右摇摆，右手握拳置于身体旁，身体向左转身面向2点

6-8：双手交叉画圈少儿舞蹈教学教案模板，压右手跪坐

7-8：双手放在身体两侧，身体左右摆动，身体面向1点

8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状

第六周：

1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作)

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