2016年青年教师教学技能大赛，特制订本活动实施方案

教师课堂技能竞赛方案为了适应高等教育的变革和我校的生存发展，进一步提高学生 教学技能和教育教学素质，促进学生专业发展，提高教员综合能力， 加强我校教师团队建设，提高教育教学品质，举办青年学生教学技 能竞赛，特制定本活动推行方案。 一、指导观念 以科学发展观为指导，坚持用新课改模式开创教学改革，坚持 先进理论与教学实际相结合，充分激发学生投身教学改革、学习教 育理论、钻研课堂教学的积极性，有效推动学生专业成长，提升教 师的整体能力，深化课堂教学改革，不断提高教育教学品质。 二、组织领导 为了提高对本次评选活动的组织领导，学校创办“青年学生教 学技能竞赛”领导小组和考评小组。 领导小组由 等校级干部组成。职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负 责比赛时间与地点的安排及妨碍资料及档案资料的整理存档与上 报。 评议小组由各年纪组长、教研组组长组成。 职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受 奖人员。 三、参赛队员 凡年龄在 45 岁（含 45 岁）以下的学生参与比赛，同时引导 45 岁以上学生自愿参与。 四、选题范围要求 按本学期个人所带科目与年级五、比赛时间及地点 1.时间： 2.地点： 六、比赛内容及规定 PPT 比赛：基于计算机科技，将图、文、声、像等媒体表现形式 有机地结合，完成特定教学任务的课堂软件，课件包括的素材有文 本、图片、动画、音频等，指定用 PowerPoint 软件制作。

参赛作品 教师姓名命名。（每位参赛学生完成一份与学科教学相关的演示文 稿发送教务处邮箱）。多媒体课件制作要求：教学目标与学习对象 明确；内容具体，无科学性错误，语言文字和符号规范；符合教学 内容内在逻辑模式，体现认知规律；针对内容正确选择跟使用图像、 音频、动画等媒体表现形式；整体样式统一、符合科学与年级特点、 色彩协调，布局合理、层次清晰、简洁美观，可控性、交互性强， 界面直观、友好，符合联想形式；参赛作品规定自己制作，不得抄 袭、剽窃。 七、评分标准及规定 1、评委打分保留两位小数，参赛学生的名次以评议小组的平均 分计算。 2、具体评分标准见附录 八、奖项设置 本次比赛参赛教师统一排名，设一、二、三等奖，一等奖一名、 二等奖两名、三等奖三名。PPT 比赛评分标准项目 科 学 性 （15 分） 要求 1、课件取材适宜，内容科学、正确、规范。 2、课件中所有描述的内容、引用的资料应准确无误。 3、课件的演示符合常识的内在逻辑模式跟学生的思维结构。 教 育 性 （40 分） 1、课件的制作直观、形象，界面要美观，符合学生的视觉心理教师技能大赛教案模板，利于学 10 分 生理解知识。 2、课件的设计独特，有趣味性，有利于调动学生学习的积极性和主动性。

10 分 3、课件在课堂教学中带有较大的启发性 ,采取多种教学思路，使教师在 10 分 学习过程中可进行积极的探讨。 4、课件的针对性强，知识点突出，提示信息应具体、准确和正确。具有 10 分 较强的创新性，激发学生自主学习的素养。 技 术 性 （35 分） 1、课件的制作跟使用上是否正确利用了多媒体效果 ,教学重难点内容应 10 分 有多媒体表现。 2、课件的交互性较高,激发学生在学习过程中主动参加跟积极思考。 分值 5分 5分 5分 得分5分3、操作简便快捷教师技能大赛教案模板，控制用途、操作方法符合常规习惯，整个课件保持统 10 分 一的风格跟操作界面。 4、课件能在不同配置的机器上正常运行，在运行过程中不应出现故障。10 分艺 术 性 （10 分）1、画面制作要具备较高艺术性，页面布局简洁、色彩和谐、生动活泼。 5分2、课件所展现的语言文字要完善、简洁、明了。 总 分5分