幼儿园小班游戏教案模板(一)-上海怡健医学

幼儿园小班游戏教案模板五篇 [标签:说明] 幼儿园小班游戏教案模板(一) 游戏目标： 1、认识自己小区或周围的停车场，了解停车场的基本构建方式。 2、能够自由俩俩或三俩组合以及借助合作打造平面的停车场。 3、体验合作构建的快乐，提高同伴间互相合作的能力。 游戏打算： 前期经验：熟悉自己大楼的路面停车场或地下停车场。知道停车场的基本构建方式。 材料提供：不同长短的木条，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及配件等。 环境营造：关于构建停车场的截图及构架示意图。 游戏指导： 一、活动前指导 1、欣赏各自带来的停车场的照片，集体讨论停车场是哪个样子的，如何搭建的?。 2、俩俩过三俩讨论怎样搭建停车场?需要用哪些材料?搭几个车位?。 3、在以前马路的基础上(幼教)，幼儿分小组合作进行构建立停车场。 二、活动中指导1、引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片，了解构建停车场的拼接和间隔距离。 2、对于建立有困难的小组予以适时的帮助和指导。 3、请有经验的小孩边搭边向同伴描述建立对象的基本特点跟构造。 三、活动后指导 1、集体展现并介绍自己停车场搭建的成果，讨论建立过程当中遇到的困难与困惑，采用什么解决思路。

2、继续调整建构之后出现的一些难题，并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。 幼儿园小班游戏教案模板(二) 活动目标： 1、学习双脚着地爬的动作。 2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步确立自我保护观念。 3、培养儿童对体育活动的兴趣。 4、促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。 5、培养儿童健康开朗的性情。 活动准备： 1、红、黄、绿三种样式的小布袋、乌龟头饰;大鼓一只。 2、设置情景：树林、山洞。 3、房子一座。 活动过程：一、扮演角色，活动身体 1、今天老师跟他们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗?宝贝们，快叫爸爸一声!(妈妈)哎!我的小宝贝们真乖。 2、现在跟随父亲一起来活动一下身体吧! 二、学习本领 1、教师示范讲解动作技巧：双手双脚着地、一二一二向前爬。 2、幼儿练习。 三、参观新家 1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉他们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带他们一起去参观一下吧! 2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。 3、在家听音乐休息。 四、乌龟运粮食 1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要打算过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带他们一起去运粮食吧! 2、途中设置情境：遇蛇。

引导幼儿听信号做躲好的动作。 3、到达目的地，运粮食。 4、引导儿童观察粮食的色彩，挑自己偏爱的粮食运回来。鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。 五、运粮食回家 1、乌龟妈妈：我们已经到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。2、吃面包庆祝。 幼儿园小班游戏教案模板(三) 活动目标 1、提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2、学习与同伴商量合作玩的方式。 活动打算 1、各种形状的金属圈若干，(直径为 40-50 公分)。胡萝卜道具若干。 2、音乐-兔子 活动过程 一、扮演角色，活动身体 1、幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边走边开车; 教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的人体动作， 使儿童预备活动有一个动静交替的过程。 2、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。 二、提供材料，自由探索 1、教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开车辆，用圈做操的本领。 这个圈还可以如何玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 2、幼儿想出多种玩圈的方式，并亲自尝试，教师个别指导。

3、教师认真观察，邀请幼儿上来展示各类玩圈的方式。互相启发交流。 玩圈方法简介如下： (1)滚圈：将圈向前抛出又去捡回去。 (2)跳圈：在圈里跳进跳出。 (3)小鸭走：幼儿又膝弯曲，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈跑。 (4)带圈走：幼儿三两人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。 (5)转圈：幼儿用手转圈，使其原地转动。 (6)踏圈走：把圈竖起，两脚依次沿着圈的边沿，侧向移动手指，使圈向前滚动。 (7)套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从背部套入四肢取出->从背部套入臀部取出。 4、幼儿带着同伴的启发，继续探寻练习。 三、难度练习，重点指导 1、幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各式花纹，然后逐个进行跳圈活动： 单腿或全身连续跳，左右腿交替跳，左右脚开合跳等。 教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方式。 2、教师将合作得很好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方式。四、游戏结束 放松身体幼儿用圈拼成小路幼儿园小班教案模板，并用各种方式绕过小路前往农田。 第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

幼儿园小班游戏教案模板(四) 一、目标 1、迁移生活心得、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的心灵。 2、体验竞赛活动的欢乐、发展语言表达能力、判断能力及思维能力。 3、通过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、形成环保观念。 二、活动准备 1、参观污水处理厂，学习环保的童谣、歌曲。 2、录像(水污染和地球受到破坏的录像片) 3、四个队标志(各 6 个，人手一个) 4、魔术袋一个 5、表演题目(乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车废气、浪费水资源、噪音污染) 三、活动过程 引题： 1、以环境保护作主要主题举办智力竞赛。 2、幼儿自由选队(森林队、河流队、噪声队、大地队) 游戏开始：1、第一轮单人必答题 每组请一名小队员从魔术袋中取出题目，在从盒中抽出选手号码，进行提问，答对的能得到一朵小红花，红花最多的就是本轮的优胜者。 (1)你都发现过什么破坏环境的行为。 (2)观看录像：你了解是哪个破坏了森林、植被，浪费了资源，什么导致了白色污染? (3)你都了解这些环境保护标志? (4)你明白地球上的清洁工都有什么? 幼儿园小班游戏教案模板(五) 活动目标： 1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并可按乐曲节奏跟剧情进行演出。

2、能按照自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作跟自然物。 3、体验游戏中兔子和兔爸爸捉迷藏时的愉悦心情。 活动准备： 1、小兔头饰于儿童人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领儿童观察并模仿花的外形 活动过程： (一)复习歌曲《春来到》幼儿园小班教案模板，鼓励儿童有表情的体现小动物出来玩的样子。 (二)熟悉戏剧旋律，了解游戏玩法1、教师鼓励儿童完整欣赏 a、b、c 三段音乐 (1)导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们唱他们是谁? (教师播放乐曲，引导幼儿完整欣赏三段音乐) (2)提问：你认为这段音乐里都有谁回来了，它们在做哪些? 2、幼儿听音乐看表演(使儿童进一步诠释、理解戏剧，了解游戏情景) 教师表演后回答： (1)你们喜欢刚刚的舞台吗?想再看一遍吗?你们要切记看看都有谁回来了?它们在做哪些?(引导幼儿了解游戏情节) (2)刚刚的游戏中都有谁?它们在做哪些?你从那里看起来的? (进一步鼓励儿童知道游戏顺序和小兔动作) (3)它们是不是一开始就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐体现的不同内容跟游戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作