实用文档文案大全，初中篮球课教案教学内容！！

实用文档文案大全 初中篮球课教案 教学内容： 1、篮球运球 2、接力跑 教学目标： 1、认知目标：通过课堂让学员初步掌握篮球运球技术，了 解动作技术。 2、技能目标：通过课堂让大多数学生把握运球基本动作跟 接力跑的方式及规则，发展身体协调能力，促进冷静、 果断品质的产生。 3、情感目标：通过本次课的学习，激发师生积极探讨及探 索欲望，培养教师热爱和平、爱憎分明、团结协作精神 和变革观念的产生。 教学 方法 教法：尝试、启发、点拨、设问等 学法：观察法、讨论法、创新法、自练、自评方法等 课的个别 课的内容 组织教法与学练法 1、体育委员整队，检查人数，执行课堂 常规。 2、师生问好，宣布上 课内容、任务、要 要求：静、齐、快，精神饱满 熟悉球形：1、两手弹拨球 2、抛接球：体前击掌 体后击掌 3、脚膝交替环绕 4、胯下绕“子”字 5、自由创想练习 组织： 教学法：1、教师讲解，示范 领做球性练习。 要求控球认真，尽量加大动作 幅度。 实用文档文案大全 原地高、低姿势，听、看信号变化起 线运球重点：运球时指拍球的部位。 难点：能控制球 接力跑游戏方式：分四组成四路纵队 教师鸣笛开始，队员按顺序进行 运球，经呼拉圈时套圈一次，回 起点时击下一位同学手掌，直到 全队完成，先者为胜。

组织： 教学法：1、教师讲解，示范。 2、学生训练 3、教师巡视指导 4、强调抬头目视前方 B、直线运球 教学法： 1、改进、提高运 球技术动作。 2、让学生有顺利 体验。 3、手掌不触球 4、体会球的反弹 规律 5、体会身体姿势 和步伐动作协 调配合。 口诀：接球后腹部用力 人球速度需一致球弹腰高看前方 组织： 教学法：1、教师示范讲解一遍 2、学生扎实理解练习 方法 实用文档文案大全 3、教师讲解比赛方式 4、学生分组接力赛事 5、奥运会有关知识内 容增强爱国情感 要求：遵守规则，确保 安全。 1、松整理运动（拍手操）2、小结讲评 3、布置收回器材 4、师生再见 1、组织全班集体放松 2、放松与方法： 学生在校长的带领下训练 运用音乐伴奏放松 3、要求可跟上音乐伴 奏放松 器材 篮球42只，呼拉圈4只 体育课教案 教学内容： 1、跳绳 2、接力跑 教学目标： 1、认知目标：通过跑步训练，激发学生可切实地参加到运 动中来，使学员认识跳绳的几种练习方式。 2、技能目标：在多种练习中，培养手臂转动与起跳的协调 配合，增强弹跳力和发展学生耐力、协调等身体素质。 3、情感目标：通过体育课堂，学生可构建和谐的人际关系， 培养教师良好的审美感和勇敢挑战的精神。

教学 方法 教法：尝试、启发、点拨、设问等 学法：观察法、讨论法、创新法、自练、自评方法等 课的个别 课的内容 组织教法与学练法 运动时间 1、育委员整队，检查人数，执行教学常 2分钟实用文档 文案大全 2、生问好，宣布开会内容、任务、要求。 要求：静、齐、快，精神饱满 游戏：“老鹰抓小鸡”方法：甲乙双方分别为 老鹰跟母鸡，两人面对 面站立，乙身后一某处 放置一球，作为小鸡， 甲的目的是可用手或 脚碰到小鸡，使其改变 现在的位置即算抓住， 乙则是应想办法让甲 不能碰到身后的小鸡， 若抓住则双方互换位 一、组织：散点教法： 教师调动其主观能动性要求：认真听讲，动作反 应快，准备活动做充分。 单人向前、向后摇绳交换跳 带人跳接力赛： 方法：学生自己设定目标选择分数与陷阱线，先每人 分少者获胜。组织： 教法： 1、教师讲解练习的形 式与要求 2、组织学员进行训练， 巡回辅导。 要求：认真训练、大胆 尝试 组织： 10分10 实用文档文案大全 2、拼图接力奥运“五环” 方法：分四组或四路纵队 教师鸣笛开始，队员按顺序 进行发球，经呼啦圈时套圈 一次，利用绳拼奥运“五环” 图，回起点时击下一位同学 手掌，直到全队完成，先者 为胜，最后评一评，哪一组 最好。

教法： 1、讲解游戏方式、规 3、自我评价要求：气氛活跃、思维 积极、认真参加 组织： 教学法：1、教师讲解示范一遍 2、学生扎实理解练习 方法 3、学生分组接力赛事 4奥运会有关知识内 容增强爱国情感 要求：遵守规则，确保 安全。 1、松整理运动（拍手操）2、小结讲评 3、布置收回器材 4、师生再见 1、组织全班集体放松 2、放松与方法： 2）解示范放松3）学生在校长的带领 下训练 3、要求可跟上音乐伴 奏放松 实用文档 文案大全 器材 跳绳42只，呼拉圈4只 课的设计与创作 一、指导观念 课的构想与设计一直围绕课改的精神和方针，贯彻“健康第一”、 “快乐体育”的指导观念，体现主体性教学的一种现代化教学模式。以学 生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积 极思考、实践能力跟创新观念。内容采取：掷准与掷远、接力跑，重点： 想出各种抛掷方法，难点：全身协调用力。在实心球训练过程中教法采用 尝试、启发、点拨、设问等方式，引导学生想出各种抛掷动作来进行训练， 考虑到学生的个体变化，学法采用使教师自己选用练习中学篮球教案模板，让不同层次的学 生尝试成功的喜悦；组织采取分组同时训练法，发挥学生骨干的作用。

通 过投掷和游戏活动来培养教师爱憎分明、维护和平跟崇高的高尚思想及其 良好的人际合作关系，让学生在各类活动中来感受跟适应合作、竞争、相 互沟通和独自生存的社会环境，并展现体育活动的乐趣！ 二、学情分析 学生通过电视或观看高年级同学的篮球赛，已经对运球已有一定的感 性了解，很多朋友还借助平时的游戏玩耍练习，对足球运球和接力赛有了 初步的把握。此课课堂，在淡化技术教学的基础上，注重认识上的提升跟 兴趣的构建和培育，并初步培养教师自主学习的素养。 三、学练目标 根据课程标准跟学员生理、心理特征，结合本次活动场地设备的实际 情况，我预设本堂课完成下面学练目标： 1、认知目标：学生可想出各种方式将球抛出，同时可把握本次课的 游戏方式跟规则。 2、技能目标：提高腿部力量，发展身体协调用力，促进冷静、果断 品质的产生。通过接力游戏，巩固已学内容，，启发学员如何去做 到速度与掷远与掷准结合。 3、情感目标：通过本次课学习，激发师生积极探讨及构建欲望，培 养学生热爱和平，爱憎分明，团结协作的精神和变革观念。 四、课的结构与特征 课内容安排1、开始个别：课堂常规 2、准备部分：模仿操 3、基本部分：（1）篮球运球 （2）接力跑 课的特点：实用文档 文案大全 1、突出“评”。

教师依据教学目标、教学方法跟教学的基本规律， 运用科学的方式跟步骤，对学生的学习进行正确适时的评判， 并让评价可有效地帮助学员对自己的学习态度、学习进度、学 习方式进行微调、修正。教学中，评价应以引导、表扬为主， 多使学生互相评价、自我评判。 2、体现“练”与“赛”相结合原则。 “有练有赛，先练后赛”这是体育教学中的方法。 遵循人的思维 规律，要先易后难，先练后赛，有一定的梯度，这样学生又把握 了体育的基本技能、技术，巩固了常识，提高了学习兴趣。 3、在教法上，准备部分运用独创模仿操训练，充分发展学生的个 性，从而进一步发挥学生的主观能动性和学习积极性，让学员 在玩中练，练中思，思中悟。采用多种形式练习原地运球和行 进间运球来提升学习兴趣，并按照学生学习掌握的状况进行调 节，教学中表现了学生分层的课堂思想。充分激发师生的切实 性跟创造性，体会成功的真谛。 4、运球教学运用分解、游戏进行教学，让学员可感受动作技术， 又让学生兴趣浓厚，接力跑既巩固了已学内容，又活跃了教学 气氛。同时培养了教师团结协作和竞争意识。教学信息的反馈。 本次课的训练过程中请动作好的跟动作差的各两个同学示范， 老师讲解示范，让学员知道自己的学习进展，并主动参与练习。

5、课的最终使教师在轻松愉悦的戏剧声中受到心灵的放松。 6、在场地布置上做到小场地大容量和一场多用，布局上做到完善 合理，美观形象，同时方便老师操作跟学员的训练，又可提升 学生的兴趣。 初中篮球课讲座提纲 一、教学观念： 我们是不是可以从反面思考一下----如果有两天体育课消失了，会造成什么样的后 果？学生可能会锻炼但不科学，能打球但不知何为打球，也不知如何有效地与人友好相 处。古人云“授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，则终生受益无穷”，所以需要教会 学生对常识的理解、同化、分析，多种能力跟创造力的培养。 二、教学内容： 1、篮球：运球 2、跑：障碍走 三、教材分析： （一）篮球：运球是球员在联赛中携带球移动的唯一途径，是控制、支配球，组织战术 实用文档 文案大全 配合及突破防守的重要方法。根据《体育与保健》指导纲要，运球是高中足球项目 时中的其中的1课时，本课次是在熟悉球性教学后的第一次篮球基本技术的教学，处于 铺路石的地位。由于运球技术初步学会容易，学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教 材进行二度创作（1）采用比赛方式，带动基本科技的学习，（2）从教学的实效性出发， 运球教学虽然要注意对控制球能力的提升，还必须避免自身不必要的失误----结合护 重点：小臂、腕、指轻轻、球运体侧难点：眼、手、身体三配合 （二）障碍走：障碍跑是高中、初二初三跑项目的重要内容。

根据指导纲要，初一年级 障碍走要求分二次课来完成。第一次课，初步掌握过障碍的方式；第二课采用不同方法 综合性接力赛事，本次课为复习课，目的是结合篮球新教材的搭配与学生上、下肢的全 面发展。 重点：合理利用钻、跨、绕方法。 难点：技巧、速度 四、学情分析：（略） 五、教学目标： 1、认知目标:使全班学生逐渐确立运球技术表象，了解过障碍的几种方法跟奥运 会有关知识； 2、技能目标：（1）基本掌握运球技术，使 50%-60%的学生可在眼不看球的条件下连 续运球 10下，发展灵敏、协调能力； （2）提高穿越障碍能力，发展奔跑能力，培养造就思维能力，训练迅速反应 能力。 3、情感目标：涌透爱国主义教育，发挥奥运精神。 4、负荷目标：平均心率130--140次/分，练习密度40%--50%。 六、教法与学法： 以深圳申办 2008年奥运会为场景主线，采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基 本科技学习，提高活动素质，便教学灵活，学生学习积极性高，学得活。贯彻和借助循 序渐进和直观性原则，解决课堂重点和瓶颈。学生借助自我感受、观察来理解动作，培 养了造就思维能力，经过专项训练后，又借助互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

七、教学步骤： 八、场地设计与安全教育：篮球教学围绕在象征奥运的五环上进行，符合北京申奥的场景，障碍走采用直线形 比赛，喻示“北京申奥成功，让五环深深印记在祖国大地上”。 实用文档 文案大全 中学篮球课教案 授课老师： 授课地点： 中学操场 授课年级：高二 时间2008-3-11 实用文档 文案大全 1、认知目标：通过课堂，使学生懂得原地双手手掌接球与行进间投球的动作技巧，领会运动的节奏感。 2、技能目标：通过课堂，使大部分学生在初步掌握接球的技术，一半的学 生可把握单手单手上篮技术。 3、情感目标：通过课堂，初步培养教师对篮 球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的素养，培养 集体荣誉感，体验成功感。 篮球：1、球性练习：运球,传球练习2、行进间单手低手上篮 课的内容组织教法和学练法 各项内容 时间 教师活动 学生活动 一、体育委员整队、报告人数 二、师生问好 三、提出本课课堂目 要求四、检查服装，安排 见习生 五、老师带队绕操场 慢跑热身。 六、徒手操训练 要求：声音洪亮， 精神 饱满， 注重 仪表， 语言 亲切。 一、组织：集体练 二、教法与方法：1、教师边讲解边 示范 2、教师口令指挥 学生训练 一、体育委员四列横队整 二、要求：快、静、齐三、集合队形：图示一球性练习：1）运球躲闪拍球 一、教法与方法： 1）教师示范、讲 2）学生练习；一、学生充分利用自己的 运球等技术，发 挥自己的要点 要求：在运球同时须实用文档 文案大全 中学篮球课教案 授课老师： 授课地点：球场 授课年级：高二 时间2008-3-11 教学内容 1、认知目标：通过课堂，使学生懂得原地双手手掌接球与行进间投球的 动作技巧，领会运动的节奏感。

2、技能目标：通过课堂，使大部分学生在初步掌握接球的技术，一半的 学生可把握单手单手上篮技术。 3、情感目标：通过课堂，初步培养教师 对足球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的素养， 培养集体荣誉感，体验成功感。 教学目标 篮球：1、球性练习：运球,传球练习 2、行进间单手低手上篮 课的部分 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 教师活动 学生活动 准备部分 6|7分钟 一、体育委员整队、报告人数 二、师生问好 三、提出本课课堂目标与 要求 四、检查服装，安排见习生 五、老师带队绕操场跑步热身。 六、徒手操训练 要求：声音洪亮， 精神饱满， 注重仪表， 语言亲切。 一、组织：集体练习 二、教法与方法： 1、教师边讲解边示范 2、教师口令指挥学生训练 一、体育委员四列横队整队 二、要求：快、静、齐 实用文档 文案大全 三、集合队形：图示一2基本部分 33分钟 球性练习： 1）运球躲闪拍球 教学重点：球感 教学难点：动作协调 一、教法与方法： 1）教师示范、讲解； 2）学生练习； 3）教师讲解运球的方式、规则；二人一组在两人运球一人去拍别人的球， 被拍到的交换运球，拍到的次数多为胜， 要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。

教师发信号，同时一同参加一、学生充分利用自己的运球等技术，发挥自己的方法 要求：在发球同时应拍别人球。活动范围：一片篮球场， 如图 2、原地双手手掌接球练习 1）模仿训练 2）反弹传接球练习 3）近距离双手手掌传接球练习 4）远距离双手手掌传接球练习 5）自定距离传接球练习 教学重点：迎、接、收 教学难点：接球后的后引缓冲动作。 一、组织：二人一球训练 二、教法与方法： 1、学生练习； 2、归纳、诱导、纠正错误动作。 3、教师示范、讲解 4、学生训练时巡回辅导，个别纠正，给予学生提示与引导。 5、提示学生能否观察与评判动作； 一、讲解与示范队形同上 实用文档文案大全 1）认真听讲、仔细观察示范、理解重点； 2）观察对比示范、 回答学生提问； 3）二人一球练习（1）---（4） 三、要求：动作到位 1）0.5-1.0 2）1.5-2.0 3）1.5-2.0 4）1.5-2.0 5）1.5-2.0 二行进间单手肩上低手投篮 动作：以双手为例，右手将球引至右肩侧上方，持球手五指自然分开，手 心朝上，托球的下部。投篮时，借助身体上升的惯性，手臂向前上方伸展， 用屈肘、挑指的动作，使球由食、中指端向前柔和地投出。

出手后掌心向 上对篮，球往前旋转。 要点：腾空时全身向前上方充分舒展，保持球的稳定性，腕指上挑动作要 协调柔和。 一、组织： 二人一球，全班按四路纵队同时进行练习； 二、教法与方法： 1）教师提醒重点中学篮球教案模板，并示范、讲解 2）教师用手势、信号指挥学生练 3）集体纠正 4）教师用口令指挥学生训练 1）观察老师示范，领会动作技巧；2）根据教师手势、信号进行训练 3）听学生口令练习 二、要求：减少失误 19－20 结束部分 一、放松整理活动 二、小结讲评 三、收回器材 四、师生再见 一、组织：全班集体进行 二、教法与方法： 实用文档 文案大全 1）学生训练时，提示学生放松； 2）教师简要讲解自创造型原则； 一、队形排成四列横队 三、要求：动作优美，放松充分 2.5-3.0 1.5-2.0 场地器材 篮球场两个；篮球24只； 平均心率：125-135次/分 最高心率：160-170次/分 练习密度：30-35% 心率曲线（略）