幼儿园大班游戏《机器人》教案模板范文.docx

幼儿园大班游戏《机器人》教案模板范文.docx 活动目标： 1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线构成的。 2、学习机器人的基本构建技能，培养幼儿造型能力跟动手操作能力。 3、培养幼儿想象能力跟创造能力，体验成功的喜悦。 4、在活动中，让儿童体验与同伴共游戏的开心，乐意与同伴一起游戏。 5、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。 活动打算： 准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。 活动过程： 1、教师出示机器人玩具，引导儿童观察其外形，让幼儿知道机器人是由 头、身躯、四肢及天线构成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。 2、教师示范：选用正方形、长方形的纸板拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸板拼机器人的手跟脚机器人教案模板，连接处用橡皮泥粘合，最后 粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。 3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导儿童粘合机器人的背部和天线， 启发幼儿自己设计各式造型的机器人。 4、幼儿再次构建，加强幼儿的团队协同的观念，引导幼儿协商一同完成 一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。 5、游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形象简洁、 与众不同的机器人。对某些机器人进行点评，让幼儿认识到自己的不足;并予以 表扬，特别是某些儿童的创造力和想象力的体现，让其它幼儿以他为榜样，同 时推动儿童的团体协同的精神。 6、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类放置整齐。 活动反思： 这次活动，幼儿的常规有所进步。《机器人》这个活动幼儿有巨大的兴趣机器人教案模板， 特别是男孩子。因此儿童可充分发挥想象力和成就能力，搭建出自己的喜欢的 机器人，幼儿在互相配合、相互协同方面也是巨大的提升，其中有几个小朋友 共同打造出了诸多不同造型的机器人，幼儿在每天的活动中积极性都很好。但 是也存在一些弊端，个别小朋友，如男孩的玩机器人的经验较少，所以他们所 搭建起来的机器人较单调。这也有待于在以前的活动中，让部分素质较强的幼 儿来引导他们。