【教学教研师训】第一篇：幼儿教师技能大赛方案

第一篇：幼儿教师技能竞赛方案

幼儿教师技能竞赛方案

1、幼儿教师技能竞赛推进方案

为了全面提升我园老师的专业技能跟综合能力，更好地贯彻《新纲要》，为幼儿教育服务。我园按照县教育局（20XX）68号文件对儿童老师专业技能竞赛的规定，结合我园实际，特建立以下“教师专业技能竞赛”实施细则：

一、指导思想跟目的：

依据《新纲要》和教育局（20XX）68号文件精神，结合我园教育工作实际及学生团队情况，坚持落实以“发展变革”为模式，提升教师的群体能力，加快教师团队的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体学生专业技能培训，努力提升学生的专业技能，塑造一幼教师新形象。

二、内容跟技巧：

此次

活动以“教师技能竞赛”为主线，以赛促训，以推动全园教师专业技能提升为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标谋求。重点加强三个阶段的工作。

1、技能培训阶段：即使全体学生参与授课教师技能大赛教案模板，在园掀起“教师专业技能竞赛”的热潮。

弹唱――

a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；

b、比赛内容：由高校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目成为比赛内容；

c、参赛人员及规定：凡年龄在40岁以下的学生演奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边听，原调弹奏；年龄在40岁以上的学生弹奏教材内容3首，要求边弹边听，可变调弹奏。

舞蹈――

a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或演出教材内表演；

b、比赛内容：由大学选择乐曲，参赛学生即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；

c、参赛人员及规定：凡年龄在40岁以下的学生抽签表演教材内跳舞1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的学生抽签表演教材内跳舞2首。

讲故事――

a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育含义，有创新点，时间在5分钟以内；

b、比赛内容：教师自选幼儿故事1个；

c、参赛队员及规定：全体教师参与。

绘画――

a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；

b、比赛内容：由学校选用动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内构思出1幅新的艺术佳作（水粉画）；

c、参赛人员及规定：凡年龄在50岁以下的美术教师。

手工制作――

a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；

b、比赛内容：参赛学生自行准备材料，现场制作1幅手工作品；

c、参赛人员及规定：凡年龄在50岁以下的手工教师。

2、参赛选拔阶段：即按以上规定定点定时定内容在园内选拔最后参与全县“幼儿园长专业技能竞赛”的选手。

a、选拔赛时间安排：

4月份：绘画与手工制作比赛。

5月份：舞蹈比赛。

6月份：弹唱比赛。

9月份：幼儿故事演讲比赛。

b、选拔赛参赛队员和决赛内容：按技能培训阶段的规定进行。

c、选拔赛的相关规定：每一项比赛都要仔细组织评委进行评分教师技能大赛教案模板，最后按照教师们在各单项中的体现和名次，推选出参与县教育局举办的“幼儿园长专业技能竞赛”的全能人选跟单项人选。

3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛队员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿园长专业技能”大赛的准备。

a、培训方法：分为集中培训和分散培训两种。

b、参加辅导队员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。

c、参加培训的相关规定：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中授课地点：小三班学校；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。

三、领导机构：

园长任校长，教导处长任副组长，教研组长任班长，负责本细则的制订与推进。

学校应重视对“幼儿教师专业技能竞赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长应积极履行第一责任人的职能，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提升我园全体学生专业技能水准的基础上，在全县“幼儿园长专业技能竞赛”中获得出色的成绩！

2、幼儿园教师专业技能竞赛活动方案

一、指导思想：

上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了诸多方式的专业技能培训及考核，青年学生的专业技能有所提高。本学期继续推进《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培育工作的全面推行，提高本园幼儿园长队伍的专业技能跟整体能力，全面提高幼儿园保育教育品质。现决定举办全园教师专业技能竞赛活动，特制定本细则。

二、大赛领导小组：

组长：陈敏

组员：倪云芳许冬梅张海如杨媛

三、参赛对象：全体教师

四、大赛时间：

本学期内分时间段进行。

五、比赛内容：

讲述故事、钢琴独奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。

六、比赛项目具体要求：

1.讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育含义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）

2.钢琴演奏：

要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）

曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）

3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏声部配置完善、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制适合；伴唱口齿清晰，能突显范唱的素养；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）

4.舞蹈：

要求：根据本学期教师授课的选择一支表演赛事，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈戏剧、服装等物品自备。注重舞蹈动作的演出和内在情绪的表现力，具有一定的美术感染力。（6月中旬进行）

5.绘画：

要求：以命题画的方式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始创作在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性跟艺术性；布局合理，画面饱满、优美；构图精巧，有创意；色彩协调，色调统

一、丰富。（4月下旬进行）

6.手工：

要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等诸多手工制做方法，将各类物件巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的儿童教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品应附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）

7.写字：

要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸板，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作规定。（4月下旬进行）

七、活动程序：

（一）准备阶段：

1．大赛领导小组邀请音乐、舞蹈等专职教员来园帮学生定期授课，提升技能；选取教材中的小中大班儿童歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。

2．教师依据比赛项目的详细规定，积极运用业余时间进行技能训练的打算。

（二）比赛阶段：

1．大赛领导小组准备赛事的材料、场地等；邀请人士来园担任嘉宾。

2．参赛学生按时、按规定举办赛事，争取取得好的成绩。

3．按区级要求推荐园内大赛中取得骄人成绩的学生参与区级幼儿教师技能竞赛。

八、奖项设置：园内设全能奖1名，单项奖共计7名。

备注：本次活动最后解释权为业务园长室，如有特殊状况不能参加比赛的学生需申请并经校长室讨论后决定，无故不参与比赛者按规章制度执行。

执笔：倪云芳

20XX年3月

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