2016年Xx镇第二小学教师教学技能大赛实施方案

小学校长教学技能竞赛的实施细则范文

为落实Xx县教育局教育教学精神，抓住全县教师召开教学技能竞赛的抓手，进一步提升教师团队整体能力，促进全镇教师专业成长，现制定Xx镇第二小学教师教学技能竞赛推进方案如下：

一、组织与领导

为了提高对本次活动的组织领导，学校创办中小学教师课堂技能竞赛领导小组。

领导小组组长：

成员：

评委小组组长：

成员：

二、参赛范围

凡年满52周岁以下（含52周岁）的女教师、年满57周岁以下（含57周岁）的男学生均应参与比赛，超过以上年龄的教师自愿参与。

三、参赛组别

每个学段分三个组别。

1、A组：年龄在35周岁以下（含35）的教师；

2、B组：年龄在36周岁—45周岁以下（含45）的教师。

3、C组： 年龄在46周岁以上的教师。

四、参赛学科

语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动（通用）技术。

五、参赛内容

比赛的内容包含课堂教学、基本技能等教师技能大赛教案模板，并分别按80%、20%计分。

1、课堂教学：授课老师独立进行教学设计，实施完整的课堂教学。教态自然优雅，语言精确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分展现新理念，发挥教师的主体作用；教学目标确立，重点突出，教法灵活，手段先进，体现扎实的课堂基本功；注重教师的合作观念、创新精神、实践能力的培养，教学效果显著。

2、基本技能：考核四方面内容。

（1）钢笔字：规定时间（20分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用篆书或书法，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

（2）粉笔字：规定时间（15分钟）内，在自备的小黑板（80×60厘米）上完成指定文字，要求使用行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

（3）说课（案例评析）：规定时间（10分钟）内，要求思路清晰，语言简练流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念跟概念上的错误。

（4）计算机应用能力：在要求时间内完成指定的操作跟任务。

六、竞赛程序与方法

学校初赛按学科进行，推荐30%人选按年龄跟学科均衡推选。时间安排为：

1、 课堂教学： 11月3日至11月10日。

2、 基本功比赛：11月20日至12月20日。

学校按照竞赛内容跟《通知》要求进行竞赛，要求在广泛发动、人人参加、认真组织评委评出的基础上，推荐出参与竞赛的学生。语文、数学、英语学科推荐名额按每学科数量的30%推荐，其他学科推荐名额按学科总数量的30%参加镇级复赛。一线学生人数以2014年10月份上报教研室的数据为准。

赛前选手抽签决定上场顺序。将分学段、分学科在选定的地点，按竞赛程序在要求的时间内完成竞赛。

七、表彰奖励与评定

1、奖项设置。教师教学技能竞赛将与课堂教学等级达标相结合，进入竞赛的学生将被认定为优秀课老师。

2、将参与课堂技能竞赛教师的名次纳入继续教育。参加竞赛的学生校本研修计5学分，优秀课老师计8学分，参加大赛的'教师取得一等奖计20学分、获得二等奖计16学分、获得三等奖计12学分。

3、教师的大赛成绩将做为评优、绩效考评、业务考核、职称评审、岗位设置、参加省级以上教学大赛人选推荐的重要根据。

八、工作要求

1．加强对比赛活动的领导，创新工作思路，科学建立方案，精心组织，认真贯彻，使比赛公平公正、更具吸引力，最大限度地调动教师的参加热情，为活动认真开展提供组织保障。

2．以提升学生的观念素质和业务能力为目的，注重竞赛活动的群众性和参与性，要求符合参赛条件的学生需要人人参赛，通过大赛活动帮助广大学生塑造良好的师德风范，增强创新能力，提高教书育人本领，努力做好本职工作。对于无故不参与竞赛的学生，将取消其当时的评先、晋升职称资格，绩效考评不能被评为优秀等级。

3．按照活动安排教师技能大赛教案模板，认真、及时完成布置的各项内容，保留每项活动的材料，并按规定立即上交。

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