高中教资笔试过了，需要尽快报考面试吗？

教资面试选科目，主要对于的是学校阶段的统考。幼儿学段不需要选科目，中学学段大部分已经在考试报名时就早已确定。

一些地区在学校招考时，对报名规定较为严格，而学科的选取在巨大程度上也会妨碍到学校招聘。所以对学科的选取要加强。

高中教资笔试过了，需要尽快报名面试吗？

小学面试科目的选择：

小学可以选择：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、全科，心理健康教育、信息技术共11个科目。

小学英语、数学科目相对简单

在学校阶段，语文主要考察识字与写字、阅读与口语，其中其中识字写字为主，课文都是我们当时在学校阶段学过的课本，识字与写字、阅读与口语接受过基础教育的人基本都会，选择学校数学科目，可以说是基本没有知识盲区，如果怀疑试讲不知道讲哪些，担心抽到的试题是自己不会的，那么语文是最佳选择。

数学面试也相对较简单，但是相对于语文可能难如此一点点，为什么这么说，因为物理考查数与数论，图形与几何，统计与概率，虽然都很简单，都是小学学段的内容，但是有的常识你或许忘记了！两个自然数的公因数和最大公因数你还记得吗？方程式的推理你还记得吗？三角形、平行四边形和方形的周长公式推理你还得记得吗？虽然面试抽取的考题中会给出知识提示，你回顾后会想起起来，但是备课时间只有20分钟，你得去先去学习熟悉知识，在写教案，在去用通俗易懂的方法讲起来。这就加大了难度。

虽然英语语文相对简单，但是考的人多，竞争相对也较大，面试时应体现的比同考人都优秀，才能过，需要酌情考虑选用。

为什么那么多人说裸考过教资?

不管是考中学英语还是高中语文，面试时都是要写教案的，这里给你们整理了学校英语、数学的口试教案，快快收藏吧！！！

（精心整理的教案，花了很多时间，先收藏，再点击关注我吧）

一、小学数学试讲模板：

各位考官好，我是X号考生小学语文试讲模板，我现在的口试题目是《XXX》，现在我可以开始试讲了。

同学们，大家好，现在我们开始上课！请坐！上课之前，请同学们和同学一起做个游戏（看租图片、讨论个问题等，与本节课相关的鼓励话题）。

①图片导入法。

如在讲授桂林山水时，可以出示桂林山水图片——同学们，我们一起来看看这美好的风景，哪位同学了解这是什么地方？非常好，这就是桂林山水的景色。这节课，老师就带领你们来欣赏美丽的桂林山水。

②复习导入法。

复习巩固学生已学的知识，有利于新旧知识间的衔接，便于学生循序渐进地加强课堂。如：同学们，上节课我们了解了一个新同学——承上启下呢？

嗯，同学说的太好了。这节课我们学习的内容，还是跟我们的老朋友相关，下面我们一起来找朋友吧。

③背景知识导入法。

以介绍作者跟讨论课文背景知识为切入点，引入新课。如：同学们，夏天到了，池塘里开满了荷花，真是漂亮极了！谁可告诉同学荷花有什么缺点？太棒了，大家说的非常好，今天叶圣陶先生也想加入我们的谈到，下面我们一起来和叶圣陶先生一起欣赏和荷花吧。

④视听导入法。

播放影片特辑或短文相关的歌词才能唤醒学生的兴趣，从而激发人们学习的积极性。如：播放小狮子的视频，同学们，大家说今天他们发现的小狮子可爱吗？看来大家都十分偏爱我们的小狮子，今天我们还要跟小狮子艾尔莎交个同学，快来听听吧！

（识字类直接通过读、写、组词方法进行讲授即可）

（课程新授6分钟）

引入课题之后起初讲课，中间必须设计与学生的互动。

①分组朗读：同学们，下面大家分组来读一读课文，每一列为一个组，大家开始比赛，看那一组读的更流利。

②问题提问：课文中主人公有谁？在哪个地方？发生了哪些是？或描写了哪些地方的哪个景色？——请各组学生进行提问。

③分角色朗读：故事中有很多生动的人物形象，大家最喜欢谁？下面大家把你最喜欢的人物对话读一读。

④小组探讨：下面我们按照xx话题，来分组讨论一下。

注意：

注1：提问学生时，要分状况回答。

①学生提问正确——这位朋友说的非常好，请坐；嗯，很有道理；没错，正如你说的；太棒了，看来你课下积累了不少知识。

②学生提问错误——表扬，但是，改进。如：你比较有勇敢，这一点很棒，但是你再反思一下，xxx这样是不是更全面呢；你的见解最新颖，但是其它朋友也有补充，我们一起让答案更全面。下面我们说说其他朋友是哪个观点好吗？

注2：如何称呼学生

①提问学生定语分类（名字不可以出现）

衣服底色：穿黑色皮鞋的同学

积极性：举手最高的这位同学

地理位置：第一排的这位同学

职位：班长、课代表

互动次数：4—6次为宜

注3：分组讨论时必须注意

分组标准-讨论时间-分组分数评估标准-讨论中心课题-分组分数公示，礼物，安抚称赞是必不可少的环节。

今天我们学额哪些内容小学语文试讲模板，谁可告诉同学？非常好，今天我们学习了xxx。

①保守式（不提倡）：生生字造句、课文、手法仿写；

②开放式（提倡）：思考xxx问题；做XXX调查；收集XXX资料（提倡）。

这节课，大家表现非常好！下节课我们再见！

二、小学语文试讲模板

数学学科的考题大多来源于人教版教材，各个学段都可能发生考题。小学3-6年级出题，其中四年级和五年级偏多。出学校各学段都可能出题，重点在一二年级。

小学

①正方体和长方体的表面积

②口诀求商

③分数乘法

④小数的认识

⑤百分比

1.导入（1~1.5分钟）

同学们，这首童谣里面就有我们最近要学习的课题xxx，或者是直接复习导入。

这里的导入一般是生活例子、儿歌、游戏导入（小学多用）。

复习导入、知识导入、问题导入、图片导入（初高中多用）。

2.自主探究（6.5分钟）

第一环节：（1.5分钟）开始讲述基础知识（设置一个问题）。

知识点的基础讲解，这里通常是顺着我们的引入来解决现在学习的重点内容。（这里是很基本的一个知识，比如小数的了解、什么是小数、什么叫做平方根、零点定理两根在图形上的标志。）

第二环节：升华知识（3.5分钟）

语述：刚刚讲完这部分时候老师帮你们各位出个题（设置一个易错的考题，引出注意的地方），请同学们回答一下，我们这个举手最高的学生，你来提问一下。嗯，好，先请坐下，其他同事有不同意见吗？最终讲解正确答案。咱们做错的朋友也不要灰心。关于我们这部分知识大家需要切记的是...

在学习常识的之后我们一般必须有所拓展，引出特性、定理、规律等，在这里要鼓励着学生跟随自己的想法引发自己想要表达的内容。（提问引导学员回答疑问。有两个问题需要有：一个问题易错点，利用回答的机会来改正易错点同时留意点评模式予以鼓励；一个是设定的弊端应该是一些简洁的你不用详细去讲解的内容让学员回答一带而过。）

第三环节：做活动（1.5分钟）

语述：刚才讲了这么多，咱们做一个游戏来练习一下。

这里可以用游戏，分组讨论等方法，引导学生发散思维，从而得到本堂课的难点。

给你们各位出一个题目测试一下，掌握的怎么样？

同学们，我们做一些题来巩固一下，这里的题目要涉及到本节课的重点知识、难点知识及其易错点。（没有代表性的题目在十分钟试讲里最好不要出）

同学们，我们最近学习了哪些？——XXX

这节课的重难点是哪个呢？——XXX,难点是XXX

大家在课下应多巩固。本堂课作业是XXX，希望你们这节课学有所获，同学们，下课。