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文档收集于互联网，已再次整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 初中语法名词教学设计 课题 语法 1 课型 新授 具体内容 名词 第 课时 2 课时 教 1、掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关常识 学 2、能借助自己归纳总结与术语有关的英文规则 目 3、能灵活按照语法规则使用名词 标 教学重点 掌握名词的分类、数、所有格、句法功能等相关知识，并可灵活使用 教学难点 名词变复数的不规则差异，名词所有格的差异形式 教学方法 引导研究法 教具准备 PPT 教 一、复习旧知 学 1．复习十大词类：英语中有什么这种呢？（名词、动词、形容词、 过 副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词） 程 2. 英语中使用最多的是哪个词呢？（英语中使用最多的是术语跟动 教 词，其次是形容词、副词、代词、数词、冠词、介词、连词、叹词） 学 那么现在我们一起学习名词。 过 二、导入 程 1、大家了解哪些是名词吗？随便说几个名词。（pen, table, blackboard） 教 三、名词的分类 学 类别 意义 例词 过 专有名词 表示人、地方、事物、机构、 China, the 程 组织等名称 Great Wall, 普 可 个体 表示个体的人或事物的词 dictionary, 通 数 名词 pencil, table 名 名 集体 表示一群人或一些事物的词 family, police, 词 词 名词 class, group 不 物质 表示构成各种物体的物质或材 rice, glass, 可 名词 料的词 water, paper 数 抽象 名 名词 表示状况、品质、行为、感情 Health, love, 等具象概念的词 interest 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已再次整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 词 四、可数名词的复数方式 （一）名词复数组成方式的个别规则差异： 情况 构成方法 例词 一般状况 加-s cake-cakes; bed-beds 以-s,-x,-sh,-ch 等结尾的词 加-es bus-buses; box-boxes; watch-watches 以词尾字母加-y 结尾的词 变 y 为 i,加-es baby-babies; city-cities 以词尾字母加-y 结尾的词 加-s toy-toys; 以 f(fe)结尾的词 不规则变化 变 f(fe)为 ves 改变单数代词 中的词尾字母 monkey-monkeys leaf-leaves; life-lives man-men; woman-women; （二）某国人变复数 单复数方式相 同 其他方式 foot-feet; tooth-teeth fish; sheep; deer; Chinese; Japanese mouse-mice 1、中国人 a Chinese- Chinese 2、英国人 an Englishman- Englishmen 3、阿拉伯人 an Arab- Arabs 口诀：中日不变英法变，其余 s 加上面 （三）以-o 结尾的副词，有些在动词加-es,它们是“黑人英雄爱吃 土豆”。

如： Negro- Negroes hero- heroes 而通常在前缀加-s。如： zoo-zoos radio-radios （四）man teacher-men teachers boy student-boy students 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 文档收集于互联网，已再次整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 五、名词所有格 （一）名词所有格表示动词之间的所有关系。两种表示方式：’s 所有 格和 of 所有格。 Beijing is China’s capital. Beijing is the capital of China. （二）用 and 连接两个并列的单数名词表示共有关系初中英语冠词教案模板，这是只在最终 一个名词后加’s。 This is Mary and her sister’s bedroom. 这是玛丽跟她妹妹的房间。 用 and 连接两个并列名词，表示分别拥有各自的物品时初中英语冠词教案模板，两个名 词都在动词加’s。 These are Tom’s and Mary’s bags. 这些是汤姆跟玛丽的包。 （三）以-s 结尾的名词，在 s 后加“’”；不以 s 结尾的词在动词加’s 教师节 Teachers’ Day 儿童节 Children’s Day 六、不可数名词的数 表示原则：数词或动词+计量名词+of+不可数名词 a piece of news 一则新闻 a piece of advice 一条建议 a piece of bread 一片面包 a piece of work 一份工作 七、总结下课，课后训练 今天复习了术语的相关常识，包括动词的分类，可数名词的复 数变化，名词所有格以及不可数名词，课后完成名词的相关作业。 板 名词 书 设 计 教 学 反 思 1 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.