幼儿社会领域发展目标-幼儿园教师资格证考试内容(2)

六、开展组词游戏，帮助儿童正确理解跟利用汉字。 例如：“月”可以组成“月亮、月饼、月光”等等；“水”可以组成“河水、喝水、开水、自来水、水滴”等等。对积极大胆参与组词游戏的小朋友给予赞扬和显然。

七、亲子游戏：谁的红星多。 方法：幼儿分成两大组，准备两块小黑板，请两位家长朋友配合，通过教师举字卡、幼儿读字的活动形式，组织儿童举办大赛活动。凡是回答正确地一方，其父母就可以在黑板上画上一颗红星；如若回答不起来，就不得红星。最后，评出红星多的一方为胜利者，大家鼓掌祝贺。

八、幼儿操作活动：描画汉字。 引导儿童正确使用铅笔在田字格里进行描绘汉字的训练。教师巡回观察并进行部分辅导，帮助幼儿掌握恰当的书写姿势，养成良好的学习习惯。 备注：如果活动过程很长，可以把最后一个活动安排在区域活动中去完成，教师视具体状况而定。

幼儿园科学领域：水果找朋友

【篇3：幼儿园教案五大领域】

幼儿园五大领域教育方案 健康领域

健康活动《身体的秘密》教学设计

设计思路：

当我们说起男女小朋友入厕的场景,立即烧开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向导致了我们的关注:有的小孩在课后拉住我提了这些他关于成人生活的话题;还有的小孩在大便、小便的时侯竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的否认,同时对学前教育阶段如何加强启蒙性教育进行构建,生成了本次活动身体的秘密。

活动目标：

1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会宽容自己跟对方的身体。 2、有初步的自我保护观念,了解基本的防卫方式。 3、引导儿童积极地认知,自由地表达。

活动准备：

1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的差别有了初步的了解 2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以面对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的能操作材料。活动方式：集体活动、小组活动

活动过程：

一、谈话引入,讲解什么是性。

1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。

2、引导幼儿通过观察,阐述自己所发现的男、女有哪些区别,请幼儿充分探讨自己对不同性别的见解。 3、提问引发反思:什么是性?

教师小结：性是跟我们的身体紧密相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们全身的这些部位,是代表着性别差别的。是什么部位呢?就是我们穿裙子遮起来的胯部。

二、明确身体的隐私部位,学会宽容自己跟对方的身体。

1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请儿童指出哪些部位是应保护的,不能随便给对方看的?(用游泳讲解)小结：我们身体的这些部位是不能随便给对方看的,我们要尊重自己跟对方的身体,因为哪是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏找朋友,体验与同学的亲密接触,讨论这些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?

小结：除了父母,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或房间,千万不要去……

三、案例探讨,幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行实例讲述,组织儿童举办探讨。 2、分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。

(打电话给儿子、报警、向能认同的成人求助、大声呼叫救命……)

四、教师小结:教育儿童在日常生活中应保护好自己,同时要善待他人的身体。活动建议：

1、此活动的加强,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。

2、活动在举行之前,教师应加强充分的调查,了解儿童对此相关常识的知道程度,以便有的放矢。

3、自主选用活动区,丰富有关身体的知识。

4、了解幼儿关注的热点,捕捉有价值的教育素材,继续生成、开展相关的主题活动。

5、教师要按照本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性常识的难题,教师应做好相应的解答的准备。

活动反思：

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