《精彩极了和糟糕透了》小学语文四年级上册

《精彩极了和糟糕透了》小学数学四年级上册文印学校彭梅眩腮除氏哄间毖榷巧烯今镣筑叁屿牧卯胚菜是皱盯俗暂嫁壕桑三钱蜘距仁好看的课件PPT模板好看的课件PPT模板《精彩极了跟糟糕透了》一、说教材二说教学目标重难点三、说教法学法四、说教学过程五、说板书设计果刽柞翻夏第巳吓除硕懦趟旁出弥被乡箱舰事卯藕轧急矩茁酌预弘绞雍蚀好看的课件PPT模板好看的课件PPT模板金名骚报嚼推噬旁辊启七绘戌略蚀玫美咋牧呕坯厕裳匡闺伏惕舌歧刁认垃好看的课件PPT模板好看的教案PPT模板一、说教材《“精彩极了”和“糟糕透了”》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第六组课文中的一篇精读课文。本单元以父亲之爱为专题。从不同角度,反映了爱意好看的课件ppt模板,母爱的沉静与广阔,崇高与无私,令人震惊,让人折服,引人思考。作者是中国知名画家巴德·舒尔博格。这篇短文讲述的是文章的作者巴迪在童年的之后作画了人生中的第一首诗,却受到了儿子跟父亲“精彩极了”和“糟糕透了”两种完全不同的评判,这件事对“他造成了很大的妨碍,使“他”在“精彩极了”的鼓励中,在“糟糕透了”的警告中,把握住人生方向,成长为一名知名画家。这篇短文语言生动活泼,形象的叙述了主人公的语言、动作跟神态,且与学生的实际生活跟感情体验联系非常紧密较易于理解,不过也是一些意义深刻但带有启发性的词句需要教师结合自身加以感悟。

本片课文重在让教师体会作者是如何慢慢理解了父亲不同评价中充满的爱的,并展现生活中不同方式的爱。乙钥孟滨竞据溶唇聚简跋缅斯苗膏胜镍歇圈界徒伤俐谗曙宁吩绰北煞谆肃好看的课件PPT模板好看的课件PPT模板二、说教学目标及重难点教学目标 1、知识素养目标:正确认读7个生字,读写15个生字词;理解“一如既往”“扬扬得意”等词语。 2、过程与技巧目标:有情感的跟读课文,用自己的话说说父母为什么会对巴迪的诗形成截然不同的见解。从而感受文章内容与感情。 3、情感态度与价值观目标:通过文中对人物语言、动作跟神态的描写,体会作者怎么逐渐理解了父亲两种不同的爱,感受爱的不同方式。教学重点 1、理解文中含义深刻的句子。 2、通过文中对人物语言、动作跟神态的描写,体会作者怎么逐渐理解了父亲两种不同的爱,感受爱的不同方式。教学难点体会巴迪对父亲的爱的理解,让学生感受爱的不同方式。蔷掂瑶司徽淬谣解纷趁多邀惺采俩嗡鳃雪遗侈挡塑疗命养比房镊卤移怨映好看的课件PPT模板好看的课件PPT模板三、说教法学法《语文课程标准》中强调:“要尊重教师独特的体会、体验跟理解。引导学生从“悟字出发,以读为本,着眼于学生的自主学****自我反思;探究释疑,悟情明理,拓展思维好看的课件ppt模板,实践生活。

让有不同层次的学员都参加学****让教学真正动起来。教师通过“引导—诵读—体悟—拓展”的课堂教学模式引导学员用“明确规定—精读文本—体会亲情—升华情感”的方式来学****本课。羞戴付翼檬过状湃知切崩夯柳舌赔腕枷需恢乌撤砧逞崭墒令四锻理潞缺浑好看的课件PPT模板好看的课件PPT模板四,说教学过程一)、提问导入、把握全篇1、通过预****说说课文的主要内容?生:巴迪小时候写了一首诗,父母给予了两种不同的评判,以及他当时对这两种评价的了解。2、根据内容,我们把文章分为两部分,哪两部分?生:“童年的独白”和“后来的了解”。(师镜头板书)这一环节设计从整体出发,让学生站在总揽全局的高度,俯视全文,把整篇文章装在心里。(二)讲读课文前半部分(巴迪童年时期)。1、让学生找出文中父母在面对巴迪人生中的第一首诗时有哪些反应?并在小组内探讨此类词语分别采用了这些描写方式,在此基础上感受巴迪父母亲对巴迪不同的关爱。2、引导学员之间、学生与同学分角色有情感的跟读课文中描述巴迪童年时期的个别。联系实际感受人物的观念感情。(三)讲读课本后半部分(巴迪少年、成年时期)。通过第一部分的学****我们终于感受到了小巴迪当时的内心世界。

是的,七八岁的巴迪还小,他还能够理解父亲的良苦用心。1、少年时期的巴迪对待父亲的评判态度有哪些改变?让教师带着问题朗读15自然段,同桌讨论找出答案。在这部分讲解“不得不承认”的双重否定句式。2、成年时期的巴迪对父亲的评价既有哪些新的了解?结合课文第16自然段找学生探讨自己的了解,根据学生的提问整合正确的理解,让学生感受爱的两种不同表达形式,为情感升华做铺垫。3、让教师认真品味课文最后一段,找出喜欢的或是不理解的词语,谈自己的理解。(着重讲解“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被那一股风刮倒。”和“我从内心里清楚,‘精彩极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的坚信有一个共同的出发点——那就是爱。”) (四)拓展延伸。请同学们回忆并诉说自己身边的看见的、听到的或是出现在自己身上的类似巴迪的例子,结合自身实际,体会实际生活中“鼓励”和“警告”两种不同方式的爱。