测评:山西学生资格笔试教案：《乙醇》教案

教师资格面试教案怎么写？教师资格教案书写必须注意哪些？教师资格笔试教案有模板吗？教师资格教案在学生资格笔试中算分吗？教师资格笔试教案写不完怎么办？山西中公教育为你们带来山西学生资格笔试教案：《乙醇》教案，希望对大家考生有所帮助。更多山西学生资格笔试信息请关注临汾人事考试网。

高中化学《乙醇》教案

一、教学目标

1.能够书写乙醇跟钠的反应的化学方程式并借此判断乙醇分子的结构，能够书写乙醇的催化氢化方程式。

2.通过对比钠与水、乙醇的反应，锻炼对比、观察、分析问题的能力;通过试验研究乙醇的分子结构，提高科学研究素养和试验操作技能。

3.认识生物与人类生活的紧密联系，激发学习化学的兴趣。

二、教学重难点

【重点】乙醇跟钠的反应以及催化氧化。

【难点】乙醇的催化氧化。

三、教学过程

环节一：导入新课

【图片展示】白酒、红酒、啤酒、黄酒的图片。

【提出难题】各类酒瓶上写的度数代表的究竟是哪个的度数?

【学生回答】酒精的度数。

【引入新课】酒精就是我们现在要学习的乙醇，那么乙醇都有什么化学性质呢?

环节二：讲授新课

1.乙醇与钠的反应

【提出问题】回忆钠与水反应的现象，并书写钠与水反应的化学方程式。

【学生回答】浮、熔、游、响、红，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

【提出探究性问题】金属钠可以与乙醇反应吗?

【学生实验】实验1：观察钠的保存方式，并向无水乙醇中投入一小粒金属钠，观察实验现象。

【学生回答】钠与煤油不反应，在酒精中急速放出气泡。反应结束后，向滤液中滴加少量酚酞试液，溶液变白。

【教师讲解】煤油是多种烷烃的混合物教案模板化学氧气，说明这种氢键分子中与碳原子相连的氮不能被金属钠置换，但硝酸分子中甲基(-OH)上的氢原子能被塑料钠置换。

【展示模型】水分子跟乙醇分子的结构。

【提出难题】结合结构模型，对比钠跟醇类的反应，与钙和水的反应教案模板化学氧气，你看到了哪些?

【小组回答】水分子中-OH上的氢原子也可被金属钠置换，但是水与塑料钠反应比乙酸与金属钾反应应剧烈得多。所以水中羟基上的氢很活泼。

【提出问题】仿照水与钠的反应，尝试写出乙醇跟钠的化学反应方程式。

【学生回答】2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑

2.乙醇的催化氧化

【学生实验】实验2，认真观察铜丝的变化，并注意溶液气味的变化。

【学生回答】在酒精灯上烘烤铜丝，看到红亮的铜丝变为黑色，将发烫的铜丝浸入乙醇中，发现铜丝由白色变化为亮黄色，同时闻到特殊性气味的气体。

【教师讲解】乙醇在铁、银等催化剂存在下可以被气体氧化，生成带有特殊臭味的乙醛：2CH3CH2OH+2O2

2CH3CHO+2H2O

环节三：巩固提高

【提出难题】人们常说“酒饮多了伤肝”什么理由?

【学生回答】乙醇被催化氢化成酒精，乙醛是一种有刺激性气味的液态，它是有毒性的，所以会损害肝。

环节四：小结作业

小结：师生一同总结乙醇与钠的反应或者乙酸的催化氢化反应。

作业：请学生调研饮酒对身体的妨碍并写出科研小论文。

四、板书设计