知识整理:小学美术教案 横折弯和竖弯_数学_小学教育_教育专区

教学目标：第 15 课横折弯和竖弯1、使学生认识横折弯和竖弯，能分辨横折弯和竖弯的型态特点并把握其写 法。2、引导学生借助观察图解、观看范字书写视频、尝试训练、小组探讨等方 法，逐步学会书写“寻、七、四、匹”四个例字。3、培养优良的书写习惯，力求把字写得完善、端正、整齐。教学重难点：1、重点：掌握横折弯和竖弯的书写。2、难点：横折弯和竖弯在详尽例子中的写法有诸多差异，在书写中要多加 注意。课前打算：文房四宝。教学步骤：一、导入新课以本课板块“试一试”为楔子，请学生按照课本上的所示，画两组例外的曲 线。请学生感受从竖转横的运笔感觉，分别书写两种例外的转折；同时回顾复 习复习竖和横的写法，老师总结：我们终于学了竖提和竖折两种复合笔画，今 天再来学习另外两个复合笔画。出示本课课题；《横折弯和竖弯》。二、学习新知1、观察体会，尝试书写（1）教师示范横折弯的书写，边写边解说该笔画的书写技巧：先写横，稍 向右上略斜，转折处为方折；转折后向左下行笔；左下角转折处为圆转，注意1/3转折要连贯，转折后向下行笔写横，此横较平。这个笔画形态较小，注意控制 笔画粗细。（2）教师示范竖弯的书写，边写边解说这笔画的书写技巧：竖弯先写竖， 转笔处稍慢，调锋向右回转行笔写横，藏锋圆收。

这个笔画的形态特征是竖长 横短，转笔后应留意控制，避免将横写得过长，比例失调。（3）教师示范带有竖弯的例字“七”书法教案竖画模板，边写边解说这字的书写要点：横长竖 弯短，横画稍向下上斜，竖弯从横画中点偏左的位置穿过。（4）教师继续范写这两个笔画，并在写好的笔画上用其它形状的笔勾勒这 两个笔画的行笔示意图，进一步加强学生对横折弯和竖弯的认知。（5）请学生尝试书写横折和竖弯各三遍，教师巡视指导。（6）学生自荐或教师选择一到三份学生作业，进行师生互动评价，教师引 导总结，指出写得好的笔画好在哪里，写得不好的笔画欠缺在哪里。2、重点临写例字（1）教师示范本课四个带有横折弯或竖弯的例字或播放相应视频。（2）教师有针对性的对四个例字进行讲解，分析例外例字中横折弯和竖弯 的异同点及书写注意事项。边写边解说这些字竖弯的书写要点：“寻”字笔画较多，不能将笔划写得过 粗，上部开态较小，稍向下上斜，三个横画间距平均；中间部份较扁，右侧左 撇收缩，横折弯形态小，上横下斜，下横下斜；下部横画较细，竖钩粗短，点 压在横画上。盘字笔画较多，注意不要将字写得很大；横折弯的横画此处为碑 的残缺所致，不能写得过粗。四字形态较扁，横细竖粗；左竖向右斜，横折的 折笔向左斜；内部短收缩，竖弯形态较小。

匹字上横露锋尖起，藏锋方收；中 间短收缩，竖弯圆转连贯；竖折的横起笔偏左。（3）学生尝试书写四个例字，先描二字，再摹一个书法教案竖画模板，师巡视指导。（4） 学生自荐或教师选择一到三份学生作业，进行师生互动评价，重点鼓励学生根 据上述书写技巧叙述对老师作业进行评判，以提高认知。2/3三、整理反思 1、问：今天学习了这些内容，书写过程中我们很需要切记什么难题？2、 小结：今天学习了横折弯和竖弯的书写，重点在于把握好笔画转折的处理。 3、纯洁、整理学具。3/3