干货:小学体育《篮球运球》教案_其它课程_小学教育_教育专区

篮球运球教案 一、指导思想 1、 本着“健康第一”的课堂理念，把心理健康落到实处，体育教学中应尽可能地使学生体 会幸福、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理体验。 2、 体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料” 的方法。 二、设计模式 1、 形式应多：由于小学生有意注意的时间非常短，练习时间长了容易丧失兴趣，因此期望 通过运球方式、组织形式跟学习方法的差异，不断激发学生的学习兴趣，在加上合理及 时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。 2、 循序渐进：循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度还要合理，跨度很 大容易打不成目标，跨度很小易于失去兴趣，因此采取跨度大增时间、跨度小增方式的 方法，确保快乐效果双丰收。 篮球运球教案 教学内容 篮球运球 课型 单元第三课时 教学重难点 重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。 难点：手对球的控制能力 1、认知目标：使 95%左右的学生记住按球正上方，五指自然分开，弯曲。 教学目标 2、技能目标：使 85%的学生无法用三种以上不同的姿势进行原地运球。 3、情感目标：通过游戏跟大赛的方式培养学员小组跟作的素养和创新意 识，在球类克重有良好的组织纪律性。

课的 部分 内容技巧与规定 实施过程及提醒评价 一、课堂常规 1、师生问好 1、整队集合 教师强调学习内容跟上课要求，示范拿球跟放 队列要求：快、静、齐 球技巧。 2、教师讲解游戏方式跟规则。 2、游戏：贴膏药 3、学生一路纵队沿篮球边线边散步边玩游戏。 准备 方法：一路纵队沿半个篮球场边线慢 部分 跑，边走边问“老狼老狼几点钟？”，当同学说 12 点的之后每个朋友及时找 ★★★★★★★★ 10 到“家”（站至篮球后面）篮球教案模板，在 5 秒内没 ★★★★★★★★ ▲ 分 有找到家的朋友就要被灰太狼抓走篮球教案模板，受 ★★★★★★★★ 钟 到小小的处罚。 ★★★★★★★★ 游戏目的：在游戏中站好位，领到器材。 ▲ 图2 熟悉本课的组织方式。 图1 3、 热身游戏：球操 游戏目的：活动身体、集中注意力。 1、教师鼓励“同学们下面跟着同学用篮球写 写数字”。 2、学生集体模仿教授动作用篮球写数字。 3、教师鼓励评价“看看谁写得快”。 4、教师鼓励评价“看看谁写的最大”。 学生借助增加身体幅度的动作持球写数字。 二、原地运球：人动球不动 各种方式的原地运球： 1、单手拍球 2、双手交互拍球 3、拍球转圈 基 4、拍球后跨脚 本 5、起立蹲下拍球 部 6、拍球比高传球 分 25 目的： 分 1、提高手控制球的能力。

钟 2、复习和观察教师现有学习基础 1、教师请师生尝试各类形式的原地运球。 2、学生尝试练习 3、教师鼓励评价：“想一想，用手的那个部位 去接触球相当细腻。” 4、学生举手大胆发言。 5、教师请学生把球置于地上，从上到下按住 球，体会手接触球的位置。 6、教师传授口诀：两腿弯曲站，小臂带手指， 掌心空着按，篮球玩的转。 7、请学生边念口诀边进行训练。 8、教师鼓励评价：你把握了几种运球方式？ 9、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方 式的运球展示。 三、双人合作运球 方法： 1、搭肩运球 2、背对背运球 目的： 1、进一步提升手控球的素质。 2、培养的学生的合作能力。 1、教师鼓励学员两人一组尝试合作运球教师 举例示范。 2、学生一人一组合作运球练习 3、教师鼓励评价：看看那一组的花样多。 4、教师鼓励评价：看看那一组坚持的时间的 最长。 5、教师组织师生二人一组合作集体统一节奏， 变换节奏的进行训练。 结 束 部 分 5 分 钟 器材 四、游戏“赶小猪”比赛 方法：在传球中用手赶球前进，面对面 分两组进行。 游戏目的： 1、培养学生手对球的控制能力。 2、提高整节课的运动量。

3、激发学习兴趣，体验比赛时激动激 动的心理体验。 五、放松活动：“抛物笑接物停” 方法：用力将球抛出来的同时哈哈大 笑，当接到球时笑声马上停。 游戏目的：放松身心 六、小结、展示、下课。 小足球跟标志盘每生一个 1、教师讲解游戏规则并示范动作方式。 2、组织学生分组进行“赶小猪”比赛。 3、教师小结评价。 ↓ ← → ↑ ↑ ↑↑ 1、教师讲→解跟示范游戏方式。 2、教师同意指挥学生集体进行游戏。 3、评价与展现： 篮球运球中，用手的那个部位接触球？你学会 了几种原地运球的方式？ 4、教师讲评，鼓励，宣布上课。 练习密度跟韧性 练习密度：35%——40% 运动强度：中