读书笔记：初中数学《地球的运动》说课稿

初中地理《地球的运动》说课稿模板

下面是应届毕业生网小编整理的高中物理《地球的运动》说课稿模板，希望对你们有所帮助。

一说教材

1、教材内容：

《地球的运动》是九年义务教育三年制初级中学教科书(人教版)《地理》第一册第一章第二节的课本，本节教材的内容有：①地球自转和昼夜交替;②地球公转和季节变化，③五带的划分及选学课文“四季的产生”。课文安排了三处“想一想”，两处“读一读”，一处“做一做”，还安排了11幅反映地球运动跟五带划分的截图。教参建议上3课时，本节课为第1课时，讲授教材①②部分内容。

2、编排意图跟前后联系

这节内容是继第1节“地球跟地球仪”之后编排的，此时学生即将学习了地球的外形、大小等知识，并且学校自然课中也学过了“太阳高度”、“昼夜和四季的原因”等知识。现在，对地球运动进行学习，为日后进一步学习物理常识打下了基础。

教材按照学生年龄特点把课文分为地球自转和地球公转分别进述。应该强调的是宇宙绕轴自转和绕日公转是不能分割的，分开来讲是为了教学上的便于。

“地球自转和昼夜交替”一段课文，内容较简单，为了让学生可获取感性知识，教材安排了演示地球自转的小试验和一段阅读材料。“地球公转和季节变化”一段课文，涉及的地球基础知识是非常多的，但此处抓住了一点，即地轴与公转轨道面成66.5°夹角，且地球在公转过程中，地轴的倾斜方向一直不变，然后从现象入手，得出规律。

3、教学目标：

知识目标：①使学生把握地球自转的意义、方向跟周

期，理解地球上的昼夜交替现象。

②使学生把握地球公转的意义、方向跟周

期，记住地轴倾斜的方向跟角度，知道地

球上太阳直射点的移动状况，昼夜长短的

周年变化及四季是怎样产生的。

能力目标：①使学生学会用地球仪和光源演示地球的

自转。

②使学生初步学会画一幅简单的地球公转

示意图。

德育目标：使教师初步认识地球是不断运动着的，地 球上许多政治现象都同地球的运动有关初中地理说课模板，

从而对学生进行唯物主义和无神论的教

育，培养教师热爱科学和勇于探索的精神。

4、教学重、难点：

教学重点：地球自转和公转运动的基本特性，地球自转和

公转运动产生的地理现象。

教学难点：地球上的季节变化。

5、练习安排：

第14页选做复习题1-3题，这两道题是突出本节重点

知识跟重点插图而安排的，第1题的目的在于考察学生能否把握了地球上昼夜交替和季节变化现象的诱因，第3题的目的在于考察学生能否把握了两分两至日太阳直射点在地球上的位置。

二、说教法

对于本课的基础知识，以教师的自学为主。

本课内容比较抽象，限于初一学生的认知水平，要

认真落实推动直观性的方法。认真制作多媒体课件，变抽象为直观，变不可视为可视。在课件的使用中，给学生强调问题初中地理说课模板，以发现法巩固知识。

3、对于本节课的重难点内容应采取学生演示、课件播放、指导目标、教师讲述、练习体会等综合方式来激发全体师生的积极性，提高教学效益。

4、教具准备：投影仪、多媒体计算机、地球仪、自制课件等。

三、说学法

1.读：培养教师阅读数学课本和政治插图的习惯跟可

力，正确把握阅读插图的'步骤和方式。

2.思：即探讨，通过校长询问启发学员积极探讨，达

到学习的目的。

3.记：即学生在初步认识本节知识的基础上，识记本节重点知识。

四、说教学程序

(一)导入新课

通过学生日常生活观察到的日夜交替和季节变化提

问，这些是自然现象还是有神灵在掌控，引出本课内容，要求教师自学。

(二)讲授新课：

1.地球自转和昼夜交替。

(1)地球自转含义、方向、周期：通过观察地球自转动画得出结论。

(2)提问假定宇宙不自转，太阳照在月球表面会出现什么现象?(昼半球、夜半球)

(3)要求学生利用地球仪，演示地球自转，观察宇宙表面不同地点昼夜交替的状况。

(4)想一想：当我国上海午夜时，美国华盛顿是夜间还是晚上?当德国台北午夜时，英国孟买是晚上还是夜晚?

(5)读一读：我们为什么感觉不到地球在转动。

2、地球公转和季节变化。

(1)地球公转含义、方向、周期：通过观察地球公转动画得出结论。

(2)通过观察地球公转时的姿态的动画，得出地球公转的重要成因：地球公转的轨道平面与赤经是保持66.50的倾角，而且北极总是指向北极星附近。

(3)演示讲解：地轴与地球公转轨道面的交角。

(4)演示讲解二分二至日太阳直射点在地球上的移动，得出四季变化的规律，填写表格。

(5)想一想：①学校所在地一年之中每天正午太阳高度一样吗?什么之后较高，什么时候较低?②学校所在地一年之中每天白昼时间一样长吗?什么之后较长，什么时候较短?

(三)总结新课：

地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，其方向是自西向东，周期为24小时，产生了昼夜交替的现象，地球在自转的同时又围绕着太阳公转，方向只是自西向东，周期为一年，产生了季节变化的现象。

(四)布置作业：

1、地球上昼夜交

替现象跟季节差异的诱因是哪个?

2、对照课文中图1.17，在图1.24中标出地球公转的

方向，画出太阳直射的纬线，并填注春分、秋分、冬至、夏至，完成一幅简略的宇宙公转示意图。

五、说板书设计

第二节 地球的运动

一、地球自转 二、地球公转

1.绕地轴运动 1.绕太阳运动

2.方向：自西向东 2.方向：自西向东

3 .周期：24小时 3.周期：一年

4.产生现象：昼夜交替 4.产生现象：季节变化

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