案例研究：应聘高校学生的试讲技巧.doc

应聘高校学生的试讲技巧 1 、自我介绍。要谦虚,平和而有信心。要简单,不达到 3 句话,同时既可证实你的姓名、毕业大学, 注意用平和的语气传达自己诚实的心态。一般大学招聘都是没有学生,只有领导和专业教授授课的哦。经典事例: “各位领导、各位同学:大家好!我是××× , 来自×× 大学, ×× 学历,非常谢谢你们给我这个试讲和学****的机会。今天, 我应讲的课题是×× 。 2、准备一个既有学术性、又有实践性的课堂课题。就是题目应新颖, 不可太枯燥, 要使评委们听到题目就耳目一新。可以像论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科,一定要: 1 、或加入自己的理解; 2、或多方引证; 3 、或推动概念、常识等的理解深度。注意学术性观点的论证或出处,并结合实际讲例证。 3 、设计一个好的结构。自我介绍跟报出课题已经花了 3 分钟,其实评委们虽然还没决定应你, 但该淘汰出局的仍尚未基本确认了。接下来,制胜之处在于好的课堂结构,要尽量把精彩的内容讲在上面,比如板书课题之后, 你最好马上将教学讲解的要领分析起来, 以便下一步逐步讲解。记住: 不管应聘对手有多少, 评委永远不可能有细心听完所有人的 45 分钟。

15 钟的之后, 你将要将个别细节性难题详解了 1-2 个, 别人早已了解你的教学水平了。所以, 最好将整堂课的关键问题设计在 12--15 分钟时进行讲解为佳。也许,你还没讲完,已经封杀了, 因为, 后面也有人等着哪。如果只有 1-3 个应聘的, 那就唯有讲完了。但是,精彩在前照样没错。 4 、目中无人。现在很多人没有学师范的,又回到学校当同学。不要看你在学校时的同学经常随意散漫, 学那种样子, 必死无疑。也不要紧张, 上台其实你们都兴奋。防止紧张的方式是: 看第三排人的肩膀(记住别看他的眼神, 看的位置不要太前, 也不要太后), 在第一次开口前先在这个位置环顾四周, 借机同时平静心气。讲课阶段也只扫视这个位置,所有人就会感到你在看他,其实呢?你谁都没有看。这就让目中无人的方法——当以下没人。 5 、板书美观。你的同学可能从不板书。但你注意那是你进学校期间的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容至形式的把关, 否则用的不好, 只会适得其反。要用, 要切记:1、不要连篇累牍打文字; 字不宜多,在于精也; 2 、千万不要坐在手机前,看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏交流互动的课堂, 结果是死翘翘; 那么, 你还不如用铅笔板书保险, 只要注意写最长的文字时, 别老是屁股对人就可以啦, 要么减少精简内容, 要么侧面对读者加边写边口述。

字不太好不要紧,主要靠工整,别用手抹黑板,别乱圈乱涂,要有 1、2、3 这样的条理性。 5 、仪表风范。声音尽量响亮,显得自信。不要玩粉笔,搓手等小动作。一般状况下双脚与肩同宽高校教师应聘试讲-教案模板, 重心正一点, 不要歪肩斜背。适度走动加适当手势, 能解决自己的紧张感。准备一份详细教案同时, 以板书内容设计一份简案,方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是哪个。 6 、课前集训。反复讲解练****把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都应调节好, 不厌其烦是顺利的关键。如果你的专业牵涉图片, 最好图文并茂,图片怎么贴,贴哪里都要实现设计好。 7 、这个含义一是说你应可背熟你的教案。告诉你吧,多少优秀学生的优秀课例, 都是反复练****出来的。一堂课在参与比赛前, 都是要反复上几次课的。所以,能做到字斟句酌,没有啰嗦话,详略得当,语言简练, 同时能够兼顾书面语( 普通话) 和个人描述****惯。你的教案写的再好,通过试讲练****你还是可看到有值得改进的。 8 、教案再熟悉,不能确保试讲时由于紧张而忘记,特别是如果有关键技巧遗漏, 那就整个崩溃不是?所以, 前文要求你们打算一个和黑板板书相同的简案! 讲完一部分, 衔接下一段的之后, 不妨提前瞟一眼,心里有底!但是,要不漏痕迹,否则都会落得一个教案不熟、准备不充分的印象。

这就是所谓“不要看教案”咯。 9 、做到不要看教案的目的是:流畅自然,同时既不遗漏知识点。所以关键是: 在每个小节之间高校教师应聘试讲-教案模板, 承上启下的衔接语十分重要, 就要靠你自己进行精心设计, 尽量言简意赅, 同时合乎上下文的逻辑。还要照顾自己的语言****惯,使自己可很自然地描述,进入到下一个知识点。这应该反复练****在用笔记下来。 10、开场白的语调。以前面所述例子:“各位领导、各位同学: 大家好!”这一段语调要过高, 中等音量。如果音调偏高, 就会在以开场时给人更加张扬之感,印象不会很好。接下来的“我是 xxx, ”声音要重音, 略高, 因为你要使观众指导你是谁。“来自 xxx 大学,xx 学历,”音调应降下来, 因为无论你是大学、硕士还是教授, 都不值得自豪。“非常谢谢你们给我这个试讲和学****的机会。今天, 我要讲的课题是:。。。”几句话又要处理成渐强渐重一点的, 尤其是课题名称是很重音, 这样,