干货教程：「教资」美术学科知识高频考点+答题模板，看完再提50分

注意：本文内容适合学校学段《教育教学知识与能力》的课堂设计题，和学校学段的科目3《学科知识与教学素养》

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学科知识

第一部分

中国美术史

第二部分

外国美术史

第三部分

美术基础知识

教学设计题答题模板

美术（造型体现／设计应用）教学过程

一、三维目标

1.知识与技能目标：与本课相关的学科知识点，一般可以从主题文、主题图、小组探讨、课堂练习中找到，自己组合下语言就能。

2.过程与技巧目标：本课学习的方式跟策略。本课知识点的学习，教师运用什么过程（指应答性学习环境跟交往、体验、方法），学生在该过程或方式的学习中，得到以及发展了哪些能力。

3.情感态度与价值观目标：本学科的学习兴趣及人生观、价值观的熏陶。

二、教学重、难点

方法一：知识层面是重点外国美术史教案模板，技能方面是难点。

方法二：找出重点，难点是在重点的基础上提高技巧，即可。

三、教学过程

1.导入

情景导入法、图片导入法、歌曲导入法、游戏导入法、问题导入法、影音导入法、故事导入法、实物导入法、背景知识导入法

2.新授

（1）欣赏启发、发现探索研究、小组、个人、教师鼓励、多角度探索本课的课堂目标，分析引导是老师向师生系统地探讨新课本和鼓励教师学习的过程。

①理论分析

②联系实际

③启发引导

（2）提问讨论

提问讨论是学生教学讲授的重要补充，是由老师或教师强调问题，师生一同参加、积极探讨、展开争论、相互启发、获得知识的教学方法。

（3）方法流程/具体演示

在许多技能性美术教学中都规定学生讲明白有关工具的性能跟使用方式，材料的性质跟特征外国美术史教案模板，具体的加工方式跟操作方法，尤其应讲清这些关键的动作或过程，指导学员把握操作技能。

具体演示的目的是正确使用不同的课堂媒体，增加教师的感性认识。

①_________（准备好工具材料，要想好我们制作/绘画的形象是什么样的）

②_________（要制作/绘画出大体的形象/构图。注意制作方式/技法）

③_________（细节体现，深入刻画）

④_________（调整修饰完成）

（4）板书画作/呈示信息

板书画作/呈示信息的含义是让讲课的内容直观化、形象化、条理化，提高学习效率。

3.课堂练习

（1）作业要求：学生训练前一定要清楚告知学生作业的大小、题材、形式等规定，否则学生无从下手。

（2）注意事项：主要是对绘画工具的表明跟要求，如果是学生首次接触的工具，要讲解工具的使用方式，同时还包含这些软件的安全提醒。

（3）练习模式：独立完成或分组合作完成

（4）个别辅导：美术课的课堂特点要求学生在训练过程中不断地对个别学员进行单独辅导或帮助其完成练习

4.展示评价

（1）作品展示：教学设计中一定要说明学生作业的展现形式，比如是挂在黑板上、墙上，还是放在拼的大沙发上或放到画架上。

（2）学生观察非常：既学生自评、互评的过程

（3）教师总结评价：教师评价应注意，美术课的教师训练只要是完成的作品，最好不要评价不好之处，一个原则是“人人都有闪光点”，从积极的视角评价每个学生。

5.小结

探索不同的造型手段，培养造型能力、表现素质，关注生活、热爱生活，发现生活中的美，一般的方式有：（1）回顾本课（2）学生收获（3）情感价值观导向（4）拓展思考