博雅汉语26课教案

《博雅汉语初级起步篇-第 26 课快考试了》编著李晓琪任雪梅徐晶凝********************************************************************* 教学对象 外国语学院汉语研修班初级二乙班 教学任务 （一）语言知识 1. 重点词语 （1）名词：电、基础、假期、明信片、圣诞节、新年、贺卡、办法、亲戚、邮局、刚才、邮票 （2）动词：接、旅行、决定、出发、考虑、寄 （3）形容词：用功、努力 （4）副词：快、只好、快要、整整、再 （5）助动词：可能 （6）兼类词：放假、排队 （7）专有名词：东北 2. 语言点 （1）快／要／快要…… 了 （2）只好 （3）可能 （4）再 （二）技能训练 1. 读：能够通读生词和课本，达到声调、语调基本准确：能看懂课文，领会作者的抒发中心；能够读懂课后的材料， 抓住主要内容跟关键信息。 2. 说：在理解课文的基础上，能够使用学过的词句和句子准确回答课文问题。 3. 听：能具体听辨教师朗读的口吻、语调，听明白老师读出的 句子，并可作出具体的提问。 4. 写：笔顺部件练习帮助学员把握所教师词的写法，并借助听 写的方法督促学习，最后无法用关键词“只好博雅汉语教案模板，可能，再，刚才，要……了”写出一段话。

时间安排 本课共需 2次课,每次课 2课时,共 4课时，每课时 45分钟。 1. 第一次课：导入新课，先学习课本第一段中涉及的词组、语言点，再学习第一段课文，组织教学训练，小结所学，布置作业。2. 第二次课：复习上次课所学，检查作业，先学习课本第二段涉及的词组、语言点，再学习第二段课文，组织教学训练博雅汉语教案模板，小结所学，布置作业。教学方法以教师为中心，注重实践性、综合性和交际性的方法。在课堂中注重以基础语言知识为中心进行综合练习，精讲多练采用启发式和讨论式的方式，充分激发学生的积极性与参加热情，以提升教师的言语交际能力和词汇理解素养。 在培训过程中，主要运用语法翻译法，情景教学法，例规法。教学推行 第一次课 （ （90 分钟）（一） 导入新课（5 分钟） 利用 PPT 上年末、圣诞节的照片，和朋友互动，向人们回答： 1. 这是哪个节日啊？ 2. 这些节日做哪些啊？ 3. 现在是 11月了，放假之前要做哪些啊？ （二） 词语、语言点、练习串讲（40 分钟） 1. 学生自读并理解单词。（2分钟） 2.教师领读，学生朗读三遍。（3分钟） 3.词汇讲解：直接法、认知法、 语素法、情景法等。

（35分钟） （1）接 v. to answer the phone, to receive 动作示意“接电话”，注意“接电话／打电话”的动词“接”和“打”都是提手旁，表示手的动作。 （2）电 n. electricity 语素构词法复习已学术语：～话／～视／～影 （3）用功 diligent, hard-working in one’s studies adj. ~ 读书／～学习 向教师提问：谁用功读书啊？ （4）基础 n. base, fou...