总结反思：2018年小学音乐课听课评课

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教师认真选用恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹， 课堂教学保持整体性。 三、学生自主创编，其乐无穷。一节课是否精彩，除了看学生的教，还得看学 生的学。本课充分展现了学员的主体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由飞翔 于音乐世界。例如：本课高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是教学教 学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣更深厚，积极性最易发挥 的时刻。教师就充分利用这一有利时机，多一点自由给学员，分组创编及演示， 让学员自主探索，自由发挥，教师只稍加点拨、指导而已。 四、教师基本功扎实，课堂强度高。在这堂音乐课中，无论是老师的听和舞蹈， 还是学生的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的戏剧能力。正是因为有 了精湛的基本功，学生能够迅速开启状态，扮演好自己的角色，出色地完成好 这堂音乐课。 2018 年小学音乐课听课评课-word 范文模板 虽然这节课在课堂上有众多闪光点的地方，但也是一些教学环节上的教学方法 值得去思考。例如：结尾处还面对学生进行 总结 ，将整个课程内容升华。教 师仍已提及。 篇二：音乐课听课记录及讲课 音乐课授课记录及讲课.txt 不相信永远,不拥有憧憬,不需要诺言当你不能再拥 有的之后，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。

王子之所以能口奂酉星目垂 美人是因为王子用心了 我可口奂酉星什么 怎样定听课记录？ ----------------------------------------------------------------------音乐课授课评课 [ 201X-6-8 15:57:00 | By: 郎洁 ] 6 月 3 日 王夏娟 长大要当宇航员 王老师的特质，将动作融入戏剧中，是我十分偏爱的，我也常常为了帮助小朋 友记忆，会帮歌曲配上一些简洁易做的动作，学生都十分喜欢。王老师通过问 小朋友将来要做哪些来导入新课《长大要当宇航员》自然，在看到小朋友有个 节奏没听好时，没有直接的说错误在那，而是使小朋友自己来看到，这样小朋 友更容易记住自己犯的错，并会经常提示自己，这个方式很好，以后我也来用 用，看来英语跟戏剧还是有些互通之处的！！ 6 月 4 日 徐琴华金孔雀轻轻跳 金孔雀轻轻的跳，在徐老师的柔声细语中，在杨丽萍唯美的孔雀舞的带领下， 了解了藏族的民族文化，了解了葫芦丝，一步步的开启歌曲，学生除了可以学 会长这首歌，还了解了众多其它知识。徐老师在教师说话时的情感上花了一点 心思，是的有情感的跳舞才能将这首歌演绎的完美。

武当路小学古东霞 201X 年 6 月 10 日去东风小学听了两节音乐生本研讨课受益匪浅，感触颇多。 两位教授的授课，各具特色，亮点纷呈。她们设计独特，语言精练。无论是在 知识结构，授课模式上都充分展现了以生为本的新型音乐教育模式。为教师提 供了展现戏剧、表现美术、创造戏剧的广阔空间。切实做到了“让学生在戏剧 中展现美、学习美、创造美”。两位教授的基本功扎实。在他们的戏剧课中无 论是老师的演出，还是学生的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的戏剧素 养。评课如下： 李兵教授的《芦笛》一课让我耳目一新，给我的整体感到是：课上的自然，流 畅，巧妙。课中闪现了这些的特点：导入巧妙，教学方法灵活多变，教学材料 运用得当，教态自然，语态亲切，教学基本功好小学音乐课评课模板，活动组织得当有效等等。这 2018 年小学音乐课听课评课-word 范文模板 堂课也让我感触颇多：一堂好课老师的肢体语言是很重要的，尤其是成为一名 音乐教师，肢体语言要做到美、有号召力、能够起到促进学生的作用，能够起 到示范的作用。我认为李老师就做的十分。 音乐课授课评课 二年级音乐课《夏》评课 在这节戏剧课后，让我受益非浅。这节课充分渗透了生本教育的课堂理念，以 音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音 乐实践，鼓励美术成就，提倡学科综合。

在教学中引入了丰富的教学方法和教 学方法，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境跟气氛。 总之，这两节课都有众多的闪光点供我学习、借鉴。所以我会汲取其中的精华， 并尝试利用至现在的课堂教学过程中，来逐渐增加和建立自己的音乐教学。 ---------------------------------------------------------------------------叫卖小调》音乐课听课记录及讲课 时间：201X、5、8（星期四）下午第二节 班级：五（6）授课教师：任宇 教学过程： 一、发音练习：（1）音阶练习：5 4 3 2 | 1—|| （2）二声部练习：3---|5---|5---|4---|| 1---|3---|1---|2---|| （3）歌唱练习：?? 二、新课教学： 1、录音播放：上海小调《叫