学习笔记：粉刷匠钢琴教案模板.docx

粉刷匠钢琴教案粉刷匠钢琴教案【篇一:钢琴基础教案】双语学前《幼儿乐曲弹奏》教案授课教室:双语学前2011级6、7、8、9班培训学生:苏秦第一课课时:1课时一、授课内容:认识五线谱,了解钢琴,弹琴时的站姿与手型二、教学重难点:1:要使学生借助上课,首先使它们认识五线谱,了解中央c在吉他上的位置。2:了解钢琴的基本构造,例如八十八个键,其中三十六个黑键,五十二个白键,以及踏板的基本采用。3:学生应知道弹琴时候的站姿,臀部要稳定固定的坐在琴椅中部,坐一半即可。4:然后教学生怎样摆正确地弹琴手型钢琴教案模板,把手放到琴上,手掌拱起,五指分开,手指自然下垂,指尖触键,整个手成半圆形;二、三、四、五指触键的部位必须是指尖,而不是指肚;拇指是手掌的内侧触键;手背要保持平衡,弹奏时应保持手的圆形图案,不可折枝,并示范给教师看。三、教学过程:首先,介绍钢琴,认识88个键,黑键36,白键52,以及更后面的是延音踏板,中间那个是弱音踏板,最右边的有轻微下降作用吧,然后示范给学生看。其次,教教师了解五线谱,认识七个基本音级的音名和唱名do,re,mi,fa,sol,la,xi(1,2,3,4,5,6,7);认识中央c,并在钢琴中找出它的位置,弹奏几遍,让学生充分认识;然后,老师介绍正确的古筝演奏姿势以及手的各部位名称跟手型。

老师讲解手型时钢琴教案模板,能够使学生把手自然下垂于人体两旁,体会整个头部放松的觉得,然后由右手带动手提起来放的屏幕上,这时学生都会做出一个自然的、基本合乎钢琴演奏的手型(或使用握球的手型方式)。然后老师弹奏一首曲子,让学生充分认识弹琴时的恰当手型。并铭记在头脑里,学生在练****时,时刻回忆老师的探讨、示范第二课课时:4课时一、授课内容:断奏及五指手位二、教学重点与难点1.重点:双手五指手位练****五指手位的基本位置、手型、指法2.难点:正确运用揉弦,运用五指手位弹奏简单儿歌三、教学过程1.练****手指操,充分活动双手的五个手指2、综合练****固定手位练****复****中央c。教师讲解五指手位,右手12345指分别放到cdefg上,左手54321分别放到cdefg上。3.单手练****4.双手同向练****5.课堂练****并现场抽查6.讲解节拍、节奏的概念,讲解2/43/44/4拍子7.2/43/44/4拍子节拍节奏练****8.音名及听名的复****找到各音在琴键上的位置9.音值的讲解,乐谱标记的讲解10.视谱练****视唱练****11.弹奏儿歌《我爱我的幼儿园》、《粉刷匠》。要求单手及手臂弹奏,讲解难点及奏法,示范、个别辅导,课堂抽查、分组抽查。

第三课课时:8课时一、教学内容:连奏及手位扩张练****二、教学重点与难点1.重点:连奏以及奏法六度音扩张练****2.难点:连奏的力量转移,扩指的指法规则、同音换指。三、教学过程1.复****前面学过的内容,课堂抽查。2.手指操3.六度音程扩张练****讲解手位及指法规则,示范并使学员练****5.找学生示范,相互交流6.复****五指手位,弹奏《划小船》,讲解节奏、手位、指法。7.节奏节拍训练8.弹奏《小星星》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《铃儿响叮当》,巩固六度音手指扩张及连奏的弹法,讲解节奏、指法难点,个别辅导、分组唱、弹。9.个人展示。第三课课时:3课时一、教学内容:综合练****及伴唱弹奏、c大调和弦二、教学重点与难点1.重点:连奏与断奏结合,伴奏基本音型2.难点:基本伴奏音型,指法。3.c大调音阶练****转指的指法,双手同向的指法配合三、教学过程1.手指练****双手同向、反向练****2.节奏节拍练****3.弹奏《两只老虎》、《凑数歌》,讲解指法、节奏。4.有表情地表演,要求有表现力。5.简易伴奏练****双手配合。6.“前奏”及其表演,要求为所学过的歌曲加前奏。7.完整演唱曲目的练****8.c大调音阶,单手、双手练****右手指法:12312345。

左手指法:54321321强调:左右手指法上行和收窄是相反的第四课课时:2课时一、教学内容:总复****二、教学过程:复****所有内容,五指手位、手指扩张、五指同向、反向练****节奏节拍练****c大调和弦练****复****我爱我的幼儿园》、《划小船》、《粉刷匠》、《铃儿响叮当》、《小星星》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《两只老虎》、《凑数歌》第五课课时:4课时一、教学内容:c大调和弦、五指手位复****连奏、断奏的复****二、教学重点与难点1.重点:连奏与断奏结合,伴奏基本音型2.难点:基本伴奏音型,指法。3.c大调音阶练****转指的指法,双手同向的指法配合三、教学过程1.复****c大调和弦,复****上学期内容2.《春雨沙沙》,体验小雨轻柔的觉得,触键强弱要有差别3.《两只小鸟》,跳音、断奏的奏法,体会小鸟轻快、轻盈的身姿