知识归纳：中学体育课实践教案表格模板(2)

1、集合队伍，课堂小结；

2、布置课外作业；

3、归还器材，宣布下课。 组织：四列横队。 教学反思

中学生参加体育活动的内驱力来自于它们的好奇、好动的心理及其对体育运动的热情跟渴望，在课堂中学生要运用生动活泼、富有情趣的活动形式，充分激发师生的积极性，把它们对体育运动的渴求淋漓尽致的体现在身体的活动中，从而丰富人们的想象力、创造力，唤起人们的竞争意识。在本堂课中我设计的训练过度简单未能提取学生学习的动力。中学生注意力不易集中，完成动作的素养存在差别，教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的方式。小学生活泼调皮的特质，决定了我们在体育教学中对教师要求不易太严，规定不易过死，允许人们在课堂上发挥它们的聪明才智。

第4篇：中学体育课说课教案12

中学体育课说课教案

项目： 立定跳高技术动作 年级:八年级 教练：石守意

各位评委老师上（下）午好！我现在说课的内容是立定跳远技术，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等几个方面展开。接下来开始我的说课。

一、教材分析

立定跳远动作技术是体育运动技术中更基本的的动作，是体育课程最为基础的个别之一，主要训练学生的肢体力量、发展下肢素质和四肢协调性 ，是大学体育教学重要组成部分,是更好地学习各类体育运动技术的基础,所以我们需要高度加强学习跟掌握这一技术，立定跳远技术基本原则并不复杂,但应做到熟练完整完成技术动作，对于初学的学生们就非常困难。因此,两脚用力蹬地击球是立定跳远的重点，也是完成动作技术的核心。难点是身体背部协调用力，关键是全身的协调性。一是按照身体全面发展的方法。既有上肢为主的训练，也有下肢为主的训练，既有发展力量的训练，又有发展灵敏、速度的训练，使学员的身体素质和基本活动素质受到全面、协调的锻炼和发展。二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的方法，结合身体机能适应性规律。

二、学情分析

本节课课堂对象是城市大学高中教师，班级男、女比例非常，40人左右。学生各方面素质较为一般，但也存在着某些变化，男生基础稍好，女生素质普遍较好。且不偏爱运动，所以在训练中必须多激励，评价标准应按照实际状况而定。但班级很好，同学间团结互助，有较强的凝聚力。

三、教学方法分析

1、启发式教学法：通过语言、动作促使教师的学习兴趣，启发学员积极探讨，创新素养。

2、讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学员获得恰当的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。

3、纠正错误法；由于学生间的个体变化，完成训练的状况各有不同，通过纠正获得恰当动作的，提高学习的信心。

4、区别对待法；按性别差别，按年纪，身高及身体素质差异，分组进行训练进行学习指导，提高教师学习的积极性。

四、教学过程

1、安排值日生整队集合，并报告本班考勤人数并到设备室借出所需用品，皮尺2卷，粉笔数根。

2、老师简单宣布本节课的学习内容及学习本节课动作技术前的打算活动，辅助训练，安排见习生。

3、老师带领学员在田径场慢跑两圈热身活动，分散开始做简单的热身操练习，防止课堂中肌肉拉伤。

4、在学习立定跳远前做原地辅助训练，两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摇摆，前摆时，两腿并拢，后摆时，屈膝降低重心，上体稍偏斜，手尽量往前摆，老师在一旁观摩指出教师错误动作，连续练习20次，以加强记忆，巩固训练后，原地休息1分钟，整队集合，带领学生在沙坑前做投球后的往前伸直练习，练习数次，加强记忆。

5、在辅助训练期间，带领学员回到田径场（塑胶跑道）原地进行学习立定跳远动作技术。

第5篇：中学体育课安全教育教案13765

中学体育课教学安全教育内容

交城中学—陈耀威

学情分析：

高中阶段的学生，正是精力旺盛、个性差别大、好强好动的时期。但是有部分朋友通常不能正确认识到自身的身体素质，也不能正确了解体育锻炼应当遵守的客观规律跟体育锻炼对身体成长的妨碍，所以对教师进行体育课的安全教育，能使学生思维在体育课上该怎样进行自我保护中学体育教案模板，使自身跟朋友都不得到不应有的攻击。 教材分析：

体育课的安全教育对鼓励教师树立正确、安全的运动思想有切实的含义。使学生学会自我保护，保障教师在参加体育活动中不得到伤害起到非常重要的功效。 教学目标：

1.认知目标：使教师理解体育课安全的重要性。

2.技能目标：使学生塑造在安全的环境中参与体育锻炼。 3.情感目标：学生乐意听讲，并可积极提问，课堂气氛活跃。 教学重点： 体育课要留意的事项 教学内容：

1、上体育课时，学生着装要适合跑步，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品，不佩戴帽徽、胸针等饰物。

2、进行运动前需要充分做好准备活动，以免在跑步过程中产生肌肉酸痛、扭伤、骨折等伤害。

3、学生需要遵循课堂纪律，听从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护的要点，不准离开教师自行启动有危险的活动。要服从体育老师跟体育委员的安排，根据要求的教学训练内容，在要求的时间跟区域内进行训练和活动。严禁学生在教学上玩耍，禁止教师在教学上的不安全行为。凡不按规定进行活动而导致自伤或他伤者，后果自负。

4、不到有危险的场地去活动，不用有危险的设备设施，不做有危险的动作。

5、学生进行体育活动前，需仔细检测体育设施，对未受损或不符合要求的设施禁止使用，同时报体育老师。

6、在进行投掷项目训练时，学生应严厉按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行训练。严禁相互对掷练习。无器材的学生要远离投掷区，拣拾器材时，应持设备返回投掷区，禁止抛掷回投掷区。

7、学生受伤以及体质特异不能参加体育运动时，要主动报告同学，同时不得参与田径、跳绳、打篮球、足球、掷垒球或篮球赛跑等体育活动。

8、在进行体育活动过程中或因故休息之后，如有学生生病或感觉身体不适应立即中止运动并很快报告老师。

9、全体同事都应秉持彼此敬重、互助友爱、相互宽容的风格，严禁打人斗殴的事情出现。如果依照将严格遵照学校的相关条例进行处理。

10、讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不长期进食；运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应切实整理、放松。 教学小结：

通过这节课的学习，同学们一定要在体育课活动中注意自己的行为，确保自己跟其它同事的安全，避免意外发生。

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