初中英语ppt模板

dthetopicsentencesofeachparagraphetcPurposethetwotasksareaimtodevelopSsreadingabilitySkimmingforthemainideaofthearticleandscanningforthespecificinformationAndthengetadeepunderstandingofthearticleStep4Post-reading10mins51GroupdiscussionfillintheblanksSsdiscussthearticlewiththeirgroupmembersandfindoutthelanguagepointssuchasthekeywordsphrasesandsentencestructuresinthearticleAndthenfillintheblanksinashortpassagepresentonthePPTTheshortpassageismadeupfromthearticleandtheanswersarethelanguagepointsinthislessonAfterchecktheanswersIwillhelptheSstosummarizethelanguagepoints2RetellUsethekeywordandphrasespresentedonthePPTtoretellthearticleMakeareport小组合作反馈PurposeThroughgroupworkcultivatethespiritofcooperationandtraintheabilityofsolveproblembythemselvesInclasstheteacherisjustaguidewhiletheSsarethecenterwheretheteacherjustjointhemgivingsuggestionsandofferinghelpwhentheyneedMeanwhileasktheSstoretellthearticleisanoutputanditcanevaluateshowwelltheSslearnedinthislessonStep5Homework2mins6goovertodaylessonandpreviewthenextlessongotothelibraryorsearchontheinternettogetmoreextramaterialaboutthistopicandthenwriteareportPurposeconsolidatethelanguagepointsanddoprepareforthenextlessonanddeveloptheabilityofwritingPart5LayoutNewwordsTitlenewphrases语法句子篇二浅谈初中英语PPt课件制作跟使用浅谈初中语文PPt课件制作和使用天台山中学欧阳发摘要功能超强的PPt是改进大学数学课堂教学的好软件但即使使用不当亦会起至反作用如何高效的制作跟使用PPt是本文关注的焦点关键词初中语文PPt课件制作PowerPoint是现在更常见的演示设计软件因为它多媒体的功用强大而又简洁易学所以这些教师都以PowerPoint为软件制作课件PowerPoint内置丰富的动画过渡效果跟多种声音效果并有超强的超级链接功能可以直接读取内部诸多文件才能满足通常教学规定并且也是众多学生制作PPT课件时存在一些弊端例如演示文稿的内容结构层次不清晰幻灯片中加入这些与课程7内容无关的照片跟动画选择了不正确的模板和颜色配色等等以致这些教师开始认为多媒体授课很花哨但不久后就丧失了兴趣开始回忆当时的黑板笔者结合PPT课件自身的特征跟已有的制作经验总结了有关课件制作的几点心得体会一不断加强学习提升制作课件的素养研究说明学生在一节课的有意注意时间是有限的敢于利用无意注意规律及其充分利用两种注意的转化规律则能使学生在教学上非常轻松的把握所学知识而声音视频flash动画等方式的变换跟合理使用都可以极大的提高师生的学习热情并增加学习效益PPt本身的功能更强大大多数老师也并非使用了其中一小部分比如图片的插入和文本框的动画进出效果但即使学生无法去把握并熟练运用PPt其他新鲜的用途如控件功能以及学会使用例如Photoshop超级解霸Flash等图像声音跟动画工具则可帮助我们不断的提高和改进课件二认真研读课本作好制作前的充分打算课件制作的后期准备工作一般状况下是实际制作所花时间的几倍因为初期工作包含了教学设计编写脚本和素材的收集教学设计水准的高低在巨大程度上决定了课件的顺利与否编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰流程精炼的剧本而这二者只是真正含义上上课学生的智8慧体现课件中所使用的素材质量也十分重要它可以极大的妨碍学生对新知的了解并且影响至教学效果在制作初期的打算过程中要留意如下问题1教学设计要顺应心理学教育学规律使课件按照由浅入深由易到难由简到繁的循序渐进的教学规律实现例如《新目标Goforit》七年级上册ltDouyoulikebananas课文中的DoyoulikeorangesTheylikesaladShedoesn39tlikebananas句型有单复数句型学生是才接触到的通常以后时跟第一次接触到名词的单复数难免需要时间来理解在一课时中应同时呈现两组句型并逐渐将其对比同时需要在变式充分的前提下能够学习复数的词性如果直接呈现复数句式学生难于理解学习以后时又要关注单复数的差异学习的强度都会大打折扣2优化课件结构力求课件的内容具体丰富图文并茂一节45分钟的新培训幻灯片大约要用到1530张PPT使教学的信息量大大丰富了但随之而来的一个问题是即使没有清晰的层次结构很大的信息量会使学生晕头转向要做到结构清晰首先应选择本课时中的重点内容跟必必须用多媒体展示的个别放入其中非重点和不必要的动画只会分散学生的注意力而增加课堂教学效率并且课件中的文字要精练9教材上的大段文字解读不必在课件中重复发生虽然应出现也尽量浓缩以简单精练的文字推导出技巧例如七上Unit4Wheresmybackpack中新授句型时在相关幻灯片中反复发生WhereisthebaseballWhere39smycomputergameWherearehisbooksThey39reonthesofaIt39sinthebackpackThewatchisunderthebed即可其他相关拓展用语只需口头上表达即使要将类似词汇进行非常也只应该列出一张幻灯片将其中有代表性的一句进行非常即可不必要每个词汇都进行差异非常其次在课件中能多次重复语法点句型每讲完一个环节都能重复围绕训练语法点动词使走神的教师也可追上课程的模式跟本节的重点3平台要为开放式结构根据教学过程的客观规律由于授课者和培训对象不同教学内容的安排上应有所变化开放式系统要可满足各个层次的必须针对每位制作课件的个体教师而言更多的是必须在备课时充分考虑到学生的现有水平跟可能超过的水准即今天发展区因而所教学校水准上存在差别如此在新授单词短语的呈现上跟consolidation的方法选取上有必须有所区别4注重以前累积素材短时间内应想找齐所有高质量的素材是不可能的应当在10平时就留意积累有用的声音图片和动画文件以及将比较好的相关网站放在收藏夹中包括flash8极品桌面等其实素材收集也可以是自己对文件的再加工包括声音的拍摄图像的处理或者动画的制作合成等因为兼容性的弊端素材存储的文件格式一定应是常见的比如声音的传输格式要以wav为主图像的存贮格式应以bmp或jpg为主动画的传输格式要以avi为主三突出教学重