电子教案模板(WORD)(2)

（三）布置任务学生完成作品 教师巡视辅导

学生活动：按照老师演示完成电子板报

电子板报5个人为一组，各组选一个主题，也能自己确认创作的主题，并紧扣该主题综合利用本节Word的基本知识跟操作，设计、制作一份小报。

主题(

1、环保小报；

2、科技与创新； 3诚信伴我行；4安全伴我行)各组选一个主题，也能自己确认创作的主题，并紧扣该主题综合利用Word的基本知识跟操作，设计、制作一份小报。相应主题的文字材料跟照片材料主要借助上网查找下载到打算好的文件夹中 (四) 自我评价，修改作品

请各小组成员在完成作品后对自己的体现及作品展开自评，并按照小组的自评意见更改作品。（对于理解素养、动手能力强并且综合素质强的同学，指导他进一步的扩展内容。留意各小组的完成状况，在心中挑出不同层次的作品。）

三、成果展示，交流情感

大家都完成了作品，那什么小组想把你的成果展现给你们欣赏呢？现在就请各小组派一名老师代表全组展现作品，并作详细的介绍，其他朋友仔细欣赏，并根据Word小报作品评价表给出中肯的评判，我们同共来评比出更优秀的佳作。（实现彼此交流、学习的目的。）

四、总结升华，拓展延伸

同学们都可按照小报的制作要素去设计制作小报，在使用艺术字和照片时能做到与版面的整体布局谐调统一，色彩配色也更和谐。做的非常好。各小组依据朋友提出的看法课后对自己的作品进行更改，让我们的作品更完善。

第4篇：《用Word制作电子贺卡》教案

《用Word制作电子贺卡》教案

【教学课题】

用Word制作电子贺卡 【教学目标】

认知目标：掌握word的页面修改，背景设定并且艺术字格式的修改。 技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养教师自主学习的素养，学会总结一定的操作规律，提高学员学习计算机的兴趣，并形成深入学习其它知识的梦想。

情感目标：激发师生学习兴趣跟作画热情，在贺卡的作画过程中逐步培养教师的审美素质和想像力，逐步培育学生积极、合作、进取的队伍学习精神，对关难过爱自己的人学会感激和收益。 【教学重点难点】

本节课的课堂重点是把握word的页面修改，背景设定并且艺术字格式的修改的方式，难点是培养教师自主学习的素养。 【教学准备】

图片素材，制作好的电子贺卡，课件 【教学过程】

1.创设情境

谈话引入：每当圣诞将至,同学们都会帮亲朋好友送上一份贺卡,来表达自己美丽的祝愿和心意,这些贺卡多数是从超市买的，我们能够综合利用所学的信息技术知识，制作一份电子贺卡呢?那么，这节课使我们一起来学习怎样在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。

2.出示课题：运用word制作电子贺卡

首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。〈展示课件〉 刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定最想知道怎么制作贺卡，是不是？和同学们一起探讨这张贺片比如哪几个部分，做好贺卡需要三个步骤。〈展示课件〉

第一步：页面修改。

也就是说要先选用贺卡的大小或者竖向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设定中进行修改（演示并讲解）。单击“文件”菜单下的“页面设定”命令。一般贺卡的纸型为自定义，宽度设置为18厘米，高度设置为10厘米，方向为纵向。页边距设置为上、下、左、右均为1厘米。（你设置对了吗？）进行了页面设定接下来就该输入我们祝福的话语了。

〈提问〉 可是一张只有文字的黑色贺卡同学们说好不漂亮呢？ 〈回答〉 不好看。 第二步：背景设置

点击格式菜单下的背景设定，从选项卡中可以设定背景填充，引导学生一一尝试，最后着重讲解填充图片。注意寻找照片素材的路径。

第三步：艺术字设置

⑴ 插入艺术字（对妈妈的祝福语），设置其环绕形式为两边型； ⑵ 利用“格式”——艺术字格式命令修饰艺术字； ⑶ 利用“艺术字”工具栏修饰艺术字；

⑷ 适当艺术字的大小颜色跟位置，讲解艺术字周围的控制点； ⑸ 删除多余的艺术字（运用退格键或Delete键）。

3.要求学生以自己的名字保存文档。

【课堂练习】

让学生自己运用以上所学内容用照片素材设计制作一张电子贺卡，教师巡视指导。 【课后小结】

通过本课学习，你学到了这些知识？掌握了什么本领？（学生小结）。

第5篇：《运用Word制作电子贺卡》教案

《运用Word制作电子贺卡》教案

东王中学

段玉霞

【教学课题】

运用Word制作电子贺卡 【教学目标】

认知目标：掌握插入图片、艺术字，并学会简单修饰照片、艺术字的格式和修改页面边框。

技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养教师自主学习的素养，学会总结一定的操作规律，提高学员学习计算机的兴趣，并形成深入学习其它知识的梦想。

情感目标：逐步培养教师认真负责、客观公正评判事物实事求是的工作作风，培养教师积极、合作、进取的队伍学习精神，对关难过爱自己的人学会感激和回报。

【教学课时】

1课时 【教学设计思想】

本节课的课堂重点是把握插入图片、艺术字与页面边框的修改，难点是培养教师自主学习的素养。本课的着眼点和侧重点在于能否充分激发学生的学习主动性，如何鼓励教师获得知识，培养能力，充分发挥教师的主观能动性，引导学生直接参加并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用；用足够的时间跟空间，让学员自主学习和演进，以建立其主体地位。通过师生的默契配合、共同努力，获得绝佳的教学效果。 【教学策略设计】

为了突破教学重难点，本课我的课堂设计是以“强化实践”为本，为此我增加了教学互动训练，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去看到问题、去寻求缓解问题的方式；实践过程中，自主学习，自由体验，同时运用网络的开放性，让学生自我完善知识制度。教师力求引导学员主动构建，培养教师的变革观念。 【教学媒体设计】

遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育观念，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特征，我采取了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的课堂模式，充分利用远志多媒体控制系统屏幕广播功能即时讲述，学生演示功能进行演示；同时，利用互联网在线功能实现跨时空信息交流，创设问题情境，鼓励教师在实践过程中遭遇的难题通过小组探讨的方式寻找帮助，既把握了知识的学习，又提高了交流和协作工作的素养。 【教学引入】

师：同学们会听《HAPPY NEW YEAR》这首歌吗？（回答：会）那我们一起来唱这首歌好不好，文娱委员发歌。那么，这节课使我们一起来学习怎样在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡，在适当的之后把自己亲手制作的贺卡送给我们的同学、家人和教师，那是一件多么令人开心的事啊！

出示课题：运用word制作电子贺卡

首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。 〈展示〉

刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定最想知道怎么制作贺卡，是不是？

和同学们一起探讨这张贺片比如哪几个部分。做好贺卡需要连闯三关。（同学们，有信心吗？）

第一关：页面修改。

也就是说要先选用贺卡的大小或者竖向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设定中进行修改（演示并讲解）。

★任务1：页面设定：单击“文件”菜单下的“页面修改”命令。

1、一般贺卡的纸型为自定义，宽度设置为15厘米，高度设置为15厘米，方向为纵向。

（你设置对了吗？）

进行了页面设定接下来就该输入我们祝福的话语了。 〈提问〉

可是一张只有文字的贺卡同学们说好不漂亮呢？ 〈回答〉

不好看。

〈导入〉

我们今天欣赏的几张贺卡都是因为插入了照片、艺术字，并修改了页面边框，图文并茂才显得精彩的。下面进入第二关：设置页面边框。

第二关：设置页面边框。 找朋友回答：如何修改页面边框？

生回答：格式——边框和花纹——页面边框——艺术型

第三关：插入图片并进行修改，以修饰美化我们的版面。

上节课我们将要学习了如何在word中插入图片、文本框，老师问生插入图片的方式：插入——图片——来自文件

拖动控点改变大小，拖动边框改变位置，双击改变版式和效果：（水印效果制作）

右击快捷菜单选叠放次序

试着再插入几张图片并微调位置关系。 第四关：插入艺术字并进行修改，画龙点睛。 让生回答如何插入艺术字：插入——图片——艺术字 认识艺术字工具栏，此是重点内容，需详讲。 第五关：美化推进自己的贺卡。

我们大家了解贺卡不仅应图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色调协调一致，才能够充分表达我们的主题。接下来，同学们适当调整图片、艺术字的位置，并加以修饰。再完成啦！★

下面就请你们综合利用上节课学习的知识，自己试着制作一张精美的贺卡。 我们来分一下组，同排的四位同学为一组，同组成员之间可以互相交流，相互帮助，共同研究，看那一组的朋友制作的贺卡又快又好，等下我应把每组最好的作品展现给你们看，让各位来评议，哪一组的贺卡做的最好？

教师来回巡视，对学员进行部分补习。鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。

学生完成任务。★ 〈展示学生作品〉

展示作品并评比出优秀新作，作者介绍制作的方式与方法。 总结：

〈提问〉请同学们来解读一下我们这节课都学了些什么？

〈回答〉插入图片、改变图片大小、位置、绕排形式等。插入艺术字，修饰艺术字；页面边框的修改等。 总结规律：插入什么就找插入菜单，如果应加以修饰，先指定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。

【课后小结】

同学们今天掌握的这种操作能使我们制作的贺卡图文并茂，课下同学们再训练制作送给朋友与同学的贺卡。母亲整日为我们的生活与学习操劳，我们需要学会感激学会回报母爱，感激父亲为我们的健康成长所付出的一切，为了帮母亲送上我们的祝福，制作一张即漂亮又经济实惠的电子贺卡。

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