案例研究：幼儿园科学领域教案

幼儿园教案：科学领域 软弱变勇敢的教案怎么写？关于…9544F健康：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。2、逐步学会独立进餐和就餐，在儿童帮助下学习洗头、刷牙、穿脱简单的衫、裤、鞋。学习坐、站、行的恰当姿势。3、了解简单的卫生保健常识，乐于接受癌症防治和诊断，认识五官及主要功用，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全原因。乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。社会：1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活紧密的人。喜欢跟同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的幸福。2、在儿童启发下学习关注对方的心态表现并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和谢谢他人的帮助。3、能从性别、外形等外在特征上非常自己与他人的不同。逐渐接受老师的提议跟指示，知道违反集体生活中的基本规则。4、观察周遭生活环境及其变迁。喜欢参加诸多节日活动，体验节日快乐的气氛。语言：1、学习安静地听别人发言。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简洁的语言提问别人的疑问，表达自己的梦想跟需要。3、喜欢念儿歌、听故事、看演出、看图书等，初步认识其大概内容，并愿意表达自己的体会。科学：1、在儿童引导下可看到周遭环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官认知周围的物件、现象，了解物品材质、大小、形状、数量、方位等的显著特点，尝试简单的非常、分类。3、喜欢操作、摆弄。尝试询问跟表达自己的所见所闻等。亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。艺术；1、在儿童引导下，能留意和亲近周围环境中熟知的譬如树木花卉、小动物、交通工具等美的事物，并形成美妙的心情。喜欢听音乐和观看音乐作品，能通过动作、表情、语言等，表达对戏剧作品的体会。2、尝试用自己偏爱的色彩、材料跟工具进行音乐活动，学习用画、拆、搭、剪、贴、揉、捏等技能幼儿园故事教案模板，自由大胆地体现所熟知物体的大致特征。3、学习用恰当的姿势和自然的声音说话。喜欢用身体动作自由地进行歌舞台、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习跟同学、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的曲调、节奏跟情绪。

幼儿园大班优质健康教案：冷饮好吃我不贪—幼儿园大班教案幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪活动目标：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选用地饮用饮料。2、结合一些详细的例子，了解多喝饮料害处多。3、在自制冷饮的过程中，体会操作的开心。活动打算：1、活动前请父母帮助儿童知道有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对人体有利的跟无利的而且是有害的成份┉2、自制冷饮的饮品：奶粉、不同口味的炼乳、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教师收集一些饮料的外包装。活动过程：1、组织儿童进行谈话活动。建议提下列问题：▲我明白小朋友都偏爱吃雪糕，你们都喝过这些饮料？▲你最喜欢吃这些饮料，它是哪个味道的？▲你为什么喜欢喝饮料？吃雪糕有什么意义？▲吃冷饮又有什么不好的地方？（幼儿自由讨论）2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏季，吃了冷饮会使我们觉得很舒服、很寒冷，但饮料吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不偏爱太冷的东西，它遇到太冷的饮料就会得病。冷饮大多是最甜的，人体内即使有了很多甜的水果，会妨碍食欲，让我们不想喝其他的水果，长期下去我们身体没有了其它营养来补充，就得病了，会营养不良。3、了解冷饮中的成份和营养量。

▲教师：你们喝过许多饮料，你了解冷饮有什么味道的？冷饮里面有哪个原料吗？你了解制作饮料必须哪些原料吗？▲教师向儿童介绍冷饮包装上介绍的成分，每说一种成分便使儿童知道其中的营养含量的总量。这样可以使幼儿最明白地了解冷饮的营养含量并不多。▲教师小结：不同口味，不同名称的饮品所必须的配料也不一样，而且饮料的营养并不高。4、启发儿童结合自己的生活心得，讨论哪些更解渴。提问：当你口渴的时侯，你吃过哪些？你认为选择什么样的水更解渴？（让幼儿知道吃白开水是一种很好的选用）5、制作冷饮活动。▲幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿说说自己是怎样制作的。幼儿园小班数学优质课：小兔家的院子—幼儿园教案网幼儿园小班数学优质课教案：小兔家的院子（按规律排序）活动目标：1、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。2、在学生的启发下，愿意进行探讨。3、喜欢参与活动，体验活动的乐趣。 活动打算：经验准备：幼儿已有一行的按规律排序的经验；物质准备：幼儿用书人手一份。小兔子家后院的画面。 活动过程：一、小兔的新家。（1）教师带领儿童来到布置好的小兔子家院子里。（2）教师：小兔搬新家了，这一天正忙着装修呢！瞧，院子里的地板才铺了几块还没铺好，我来帮帮他吧！ 二、按规律铺地砖。

（1）师幼观察按一一规律排列不完全的地砖，说出地砖的排列规律：一块红一块绿，一块红一块绿……启发幼儿思考接下来需要怎样铺呢？（2）引导幼儿从不同的方向观察并尝试接进去铺地板，分别询问幼儿是怎样铺地板的。 三、按一二规律砌围墙。（1）师生共同观察砌墙的砖头颜色（长方形、半圆形）并讨论围墙的排列方式。（2）引导幼儿按一块半圆形两块长方形来砌砖墙，请部分小朋友先试一试，引导儿童观察并检查他所砌的大门是否正确。（3）师幼再次尝试按规律把小狗喜爱的栅栏砌好，师幼共同检查自己所砌的大门是否按规律排列。 四、游戏《找朋友》。（1）教师：小兔院里的地板和栅栏都装修好了，小兔可兴奋呢，它特别谢谢我们，邀请我们跟它一块儿跳一个找老乡的表演。（2）带领幼儿随着戏剧，与同伴、教师共同玩游戏——找朋友。在活动区中为幼儿提供各类材料，让步幼儿有规律的顺序或装饰花边。反思：在环节设置上，我采取了由浅入深，层层递进的方式。整个活动我以小兔造了新房子为线索，层层展开，孩子们在整个活动中注意力集中，精神也非常饱满。活动内容选取符合人们的生活心得和思维水平；活动中可吸引儿童的注意力，不过在活动中而是有点不足，就是我提供的范本图形是一样的，这使许多幼儿缺少了反思的机会，多数在模仿老师的范本。

小班社会优质教案：爸爸妈妈真能干活动目标 1.能用短语说出父亲、妈妈能干什么。 2.学习使用赞扬父母的句子，表达对父母的爱戴之情。 3.学习看书的方式。 活动打算 1.教师：收集每个父母工作学习的照片，准备《幼儿行为习惯养成手册》。 2.家长参加：准备自己工作学习的合影，与幼儿一起谈论照片内容。 活动过程 1.观看《幼儿行为习惯养成手册》中的截图 (1)教师和儿童一起看照片，并使幼儿学习用短语说出“红红的妈妈在……” (2)引导儿童学习使用赞扬母亲、妈妈的词语。如，妈妈做的菜汤真好吃！爸爸擦的电风扇真干净！ 2.观看图片 (1)教师：你们看，展板上都是爸爸、妈妈的图片幼儿园故事教案模板，谁来看看你的老爸、妈妈在做哪些呢？ (2)教师：爸爸、妈妈那么能干，我们是不是也需要向红红那样称赞她们呢？ 幼儿学用简短的话指责自己的爸爸妈妈。 3.学习儿歌《爸爸妈妈真能干》 活动延伸 1.在日常生活中，通过多种活动教儿童学会赞扬对方。 2.继续使幼儿把女儿、妈妈能干的事讲给同学跟小朋友听，使儿童在赞扬中体会到父亲、妈妈的艰辛，进而形成温暖的行动。 3.组织儿童参观××小朋友爸爸、妈妈的工作单位。