知识整理：小学数学优秀说课稿模板集锦(2)

18、生的合作研究,深入理解课文,突破重难点。1. 2. 3. 4.积累运用拓展延伸交流关于_的知识,在新课标中特别强调培养教师搜集跟整理资料的素养。积累词语写一写,提高英语实践活动是数学课堂的至高境界。四板书设计在板书设计方面,我主要坚持简洁,鲜明,条理,重点突显的方法。此板书简明的将讲课内容释放给学员,清晰直观,更便于学生的理解跟记忆。理解文章脉络。五,课后评价反思本节课,我坚持落实执行,德育为先,学生为主体,学法为重心这样一个原则。课堂永远是一门遗憾的美术,希望可在不断地探索,不断地实践,不断地遗憾中去尽力提升自己的课堂水平。我的备课完毕,谢谢你们学校数学说课稿各位尊敬的考官老师大家晚上好你们。

19、辛苦了我是语文组2号,我现在说课的考题是-板书课题,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作详细的阐释。一、说教材时间控制3分钟是人教版小学数学年级册第单元的第篇课文,该单元以为主题展开。是一篇精读讲读课本,主要叙述的是。课文虽然篇幅短小,情节简单,却层次清晰,描写生动、细致,充满诗情,给人更深的启发。根据新课标的阶段目标要求跟本节课的教学内容,结合学生的年龄特点及思维规律,我建立本课的课堂目标为1.能够认读本课生字、词。2.能够恰当、有情感地朗读短文。3.能够理解课文,抓住重点段落,了解重点语句所蕴含的感情色彩。如对表达感情的作用学习主人公的美丽品质/激发学。

20、生热爱祖国-的观念感情/培养教师的习惯/培养学员-的兴趣。本课的重点、难点为重点一句话难点一句话教学时间按照课文内容必须,将安排2、3个课时。若为几个课时,则表明这次讲的是第一课时,同时前面讲课过程中应表明第一段主要讲说明等。课前准备多媒体课件二、说教法和学法时间控制1分钟语文课程标准规定教师是学习跟发展的主体。为使教师充分理解本节课教学内容,结合年级学员阅读实际状况,教学中我主要借助学生参与式的课堂模式,采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学方法,使教师积极参加到课堂活动中来,乐于学,勤于反思。那么在学法上,新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方法,于是我将学习的主动权还给学生。。

21、通过自主朗读、合作交流、讨论研究等方法展开,并要求学员在交流学习中描绘出优美词句,真正使数学教学的课堂变成教师的讲堂。三、说教学过程时间控制5分钟围绕以上教学目标、教学重点和难点,我将以五个环节设计本节课的课堂过程第一环节创设情境,导入新课。兴趣是最好的同学,小学生的感情极易受环境氛围跟别人感情的感染而形成共鸣,基于这点,开课之初,我首先借助多媒体播放展播,营造氛围,将教师带入情境,为课本的学习奠定情感基础,进而可以增进师生与课文之间的时空距离。随后揭露课题,简要论述课文的主要内容,顺势进入第二环节。第二环节初读课本,整体认知。新课标中确立指出阅读是教师个性化的行为,要使教师充分地读,在读中整。

22、体感知。因此,在导入新课后我先使教师大声自由朗读,并要求一边读一边想象,把自己很喜爱的句子多读几遍,教师适时对这些容易读错写错的生字词进行部分指导,扫清学生阅读文本的障碍。这样做,目的是使教师在初读课本时针对课文有一个整体的认知,理清课文写作策略,为接下来的品读词句做好铺垫。第三环节研读赏析,体验感情。叶圣陶说英语课堂的目的就是让学员自可读书。鉴于此,在“研读赏析,体验感情”环节中,我首先抽选出几个代表分段朗读短文,此时其他教师边听边勾画关键词句,培养教师自主学习的素养。在朗读完后,让学员分组讨论交流,归纳出本节课的字词、词跟重点段落,并令师生议一议。力图使教师在反复朗读和探讨交流中对课文有所。

23、思有所悟。紧接着,我将按照学生探讨情况进行简单的推导总结,让全体师生品读重点段落,并通过多媒体展示课前打算好的图片,适时加以引导和探讨,让师生图文结合地感受跟理解本节课重点段落。如读至“”时,用多媒体展示“”画面。这一幅幅画面,不仅讲学生们带入之中,还能帮助人们更好地理解“”、“”、“”等语句,从而感受文章的诗意美,领会作者抒发的特征。最后,借助多媒体向学生继续展示一组配乐图画,引读课本,使教师与文本、作者重新形成共鸣,身临其境地领悟作者后来的体会,激起人们对 如草原的无限热爱。总之,这一系列的“读、悟、议、赏、再读”,让师生加深理解跟体验,有所感悟和探讨,从而得到心灵熏陶获得思想启发,最终达。

24、到突破教学重难点的目的。第四环节总结评价,拓展延伸。学生带着问题走出课堂是教师可持续发展跟终身发展的必需。因此再对课文做出综合性总结和评判后,通过问题引导学生知识延伸,让学生想想。这个难题,能又一次激发师生的思惟,培养教师的语感能力。第五环节安排作业,复习强化。为了备考、强化教师所学知识,让学员继续体验课文陪养学生自主研究的素养。我安排两道课后作业作业1请你们将本节课中自己偏爱的优美词句摘录到优美词句小笔记本上;作业2根据课文内容, 。这是我教学过程的安排,下面说说本节课的板书设计。四、说板书设计时间控制1分钟举例把飞机跑到拉萨板书设计板书边写边讲本节课中把飞机开到拉萨,从出发,遇到的困难1我。

25、们采用了原则克服;遇到的困难2,。最后顺利抵达的成都。最后,我谈一下本节课课堂效果。本节课通过朗读、讨论、交流合作并且多媒体展示等教学活动,我想法可推动本节课的课堂目标,使绝大部分的学生都可切实参与到课堂活动中来,认知字词,读懂新词,交流探讨,让不同层次的学生均有收获,同时力求让学生可看到问题、提出疑问跟解决难题。以上就是我今天说课的全部内容,谢谢大家评委老师小学数学说课稿范文各位尊敬的考官老师大家晚上好你们辛苦了我是数学组号,我现在说课的考题是-板书课题,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作详细的阐释。一、说教材时间控制3分钟是人教版小学数学年级册第单元。

26、的第篇课文,该单元以为主题展开。是一篇精读讲读课本,主要叙述的是。课文虽然篇幅短小,情节简单,却层次清晰,描写生动、细致,充满诗情,给人更深的启发。根据新课标的阶段目标要求跟本节课的教学内容,结合学生的年龄特点及思维规律,我建立本课的课堂目标为1。能够认读本课生字、词。2。能够恰当、有情感地朗读短文。3。能够理解课本,抓住重点段落,了解重点语句所蕴含的感情色彩。如对表达感情的作用学习主人公的美丽品质/激发学生热爱祖国-的观念感情/培养教师的习惯/培养学员-的兴趣。本课的重点、难点为重点一句话难点一句话教学时间按照课文内容必须,将安排2、3个课时。若为几个课时,则表明这次讲的是第一课时,同时上面。

27、讲课过程中应表明第一段主要讲说明等。课前准备多媒体课件公文写作基础知.公文写作方法公文写作范文二、说教法和学法时间控制1分钟语文课程标准规定教师是学习跟发展的主体。为使教师充分理解本节课教学内容,结合年级学员阅读实际状况,教学中我主要借助学生参与式的课堂模式,采取朗读法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学方法,使教师积极参加到课堂活动中来,乐于学,勤于反思。那么在学法上,新课程标准提倡自主、合作、探究的学习方法,于是我将学习的主动权还给学生。通过自主朗读、合作交流、讨论研究等方法展开,并要求学员在交流学习中描绘出优美词句,真正使数学教学的课堂变成教师的讲堂。三、说教学过程时间控制5分钟围绕。

28、以上教学目标、教学重点和难点,我将以五个环节设计本节课的课堂过程第一环节创设情境,导入新课。兴趣是最好的同学,小学生的感情极易受环境氛围跟别人感情的感染而形成共鸣,基于这点,开课之初,我首先借助多媒体播放展播,营造氛围,将教师带入情境,为课本的学习奠定情感基础,进而可以增进师生与课文之间的时空距离。随后揭露课题,简要论述课文的主要内容,顺势进入第二环节。第二环节初读课本,整体认知。新课标中确立指出阅读是教师个性化的行为,要使教师充分地读,在读中整体认知。因此,在导入新课后我先使教师大声自由朗读,并要求一边读一边想象,把自己很喜爱的句子多读几遍,教师适时对这些容易读错写错的生字词进行部分指导,扫。

29、清学生阅读文本的障碍。这样做,目的是使教师在初读课本时针对课文有一个整体的认知,理清课文写作策略,为接下来的品读词句做好铺垫。第三环节研读赏析,体验感情。叶圣陶说英语课堂的目的就是让学员自可读书。鉴于此,在“研读赏析,体验感情”环节中,我首先抽选出几个代表分段朗读短文,此时其他教师边听边勾画关键词句,培养教师自主学习的素养。在朗读完后,让学员分组讨论交流,归纳出本节课的字词、词跟重点段落,并令师生议一议。力图使教师在反复朗读和探讨交流中对课文有所思有所悟。紧接着,我将按照学生探讨情况进行简单的推导总结,让全体师生品读重点段落,并通过多媒体展示课前打算好的图片,适时加以引导和探讨,让学生图文结合。

30、地感受跟理解本节课重点段落。如读至“”时,用多媒体展示“”画面。这一幅幅画面,不仅讲学生们带入之中,还能帮助人们更好地理解“”、“”、“”等语句,从而感受文章的诗意美,领会作者抒发的特 点。最后，借助多媒体向学生继续展示一组配乐 （ ）图画，引读课本，使教师与文本、作者 再次形成共鸣，身临 其处境体会作者后来的体味，激起人们对（ 热爱）。 总之，这一系列的“读、悟、议、赏、再读”，让学生加深理解跟体 验，有所感悟和探讨， 从而得到心灵熏陶获得思想启发，最终超过 突破教学重难点的目的。 第四环节总结评价小学语文优秀说课模板，拓展延伸。 学生带着问题走出课堂是教师可持续发展跟终身发展 的必需。 因此再对课文做出综合性。

31、总结和评价后， 通过问题引导学生知识延 伸， 让学生想想 （ 培养教师的语感能力。 第五环节安排作业，复习强化。 为了备考、强化教师所学知识，让学员重新感受课文 （ 养学生自主研究的素养。我安排两道课后作业 作业 1请你们将本节课中自己偏爱 的优美词句摘抄到优美 词句小笔记本上； 作业 2根据短文内容，（ 面说说本节课的板书设计。 四、说板书设计（时间控制 1 分钟） 举例把飞机开到拉萨 板书设计 板书边写边讲本节课中把飞机开到拉萨，从出发，遇到的困难 1 我们采用了原则克 服； 遇到的困难 2， 。 最后顺利抵达的拉萨。 最后，我谈一下本节课课堂效果。本节课通过朗读、讨论、交流 合作并且多媒体展示等 课堂活动，我想法可实现本节课的课堂目 标小学语文优秀说课模板， 使绝大部分的学生都可切实参与到教学活动中 来，认知字词， 读懂新词，交流探讨，让不同层次的学生均有收获，同时力求让学生 能看到 问题、提出疑问跟解决难题。 以上就是我今天说课的全部内容，谢谢大家评委老师 ）。这是我教学过 程的安排，下 ）陪 ）。这个难题，能又一次激发学生的思惟， ） （如草原的无限 。