幼儿园万能工匠教案

幼儿园万能工匠教案篇一:家长会方案 万能工匠“创造力游戏教学家园分享会” 园方操作指引及留意事项 一、目的 在园方认可万能工匠教学计划后，由双方一同参加“万能工匠创造力游戏教学家园分享会”，通过课堂视频展现、现场产品演示讲解(家长参加)、现场教学成果陈列展现，让家长理解、认同、支持我园的课堂计划。 活动的主题是讲解日本游戏教学和中国特色教学效果的对比，相应国家教委提倡的强化儿童自助游戏教学，让儿子可在玩中学，学中玩的课堂理念。整个过程中注意防止商业推销的味道，在老师授课及儿童效果展示前，我方和园方都不应提“教材”“课程”之类的字眼。具体目标是: 1(90%以上的父母认可万能工匠创造力游戏教学，相信其在幼儿园的推广可超过得预期的教学目标。 2(园方通过家长的现场反映，了解大部分家长的心态后，果断、明确宣布全面引入创造力游戏教学和收费标准及教学安排等事项。 3. 大部分家长明确支持园方，保存家长现场填写的《反馈表》。并统计支持率。 二、参加人员 1(园方:园长、教师、家长。 2(万能工匠:负责授课的学者顾问一名、产品展示教研助理一名，必要时增加老师配合工作。 三、准备工作及注意事项 (一)准备工作 1、通知家长:提前2天以通知函方式通告每位家长，要求统一回收回执。

回执上注明是否父母亲自参与。要求各班同学电话核实没有回执的家长是否参加。并确定幼儿家长而不是其它人来，在会场现场要父母到各班同学处登记等。 2(教学成果展示准备:万能工匠提前两天安排会场展厅，并制作相应产品陈列。家长在会前，会后可以现场观摩或者参加一起动手制作万能工匠。过程中可以现场解说万能工匠教学模式。 4.家长签到，在校园旁边摆放好签到台，园方安排两位同学现场签到幼儿园万能教案模板，要求每个家长需要按规定签到，以便园方统计，签到同时帮每个家长 发放《家长反馈表》和《产品宣传册》。 四、会议大体程序 (家长签到)在校园旁边摆放好签到台，园方安排两位同学现场签到，要求每个家长需要按规定签到，以便园方统计，签到同时给每个家长发放《家长反馈表》和《产品手册》。(在期待家长到会期间放产品宣传视频截图，全国园所使用照片。 1、 园方主持人发言(1分钟内，发言要点参考附件2) 2、 我方专家 就万能工匠教学模式展开讲解(约40分钟) 3、 园方领导正式演讲(约3分钟，发言要点参考见附件3): 宣布全园正式引入万能工匠创造力课程，说明收费标准及 开课通知等状况。此时园方安排本园教师发放铅笔，要求 家长现场填写《家长反馈表》交本班老师处。

4、 现场跟家长互动，引导家长搭建各类造型(约5分钟) 5、 活动结束，收回《家长反馈表》。 (园方教师、我方教师在园门致谢及送别家长:“谢谢您的参与跟支持，您走好～”) 场地布置跟准备 一、园方场地规定: 1、能放置投影屏幕。白天不能直接阳光照射，以免影响播放视频资料及课件效果;晚上主席台要有相应的灯光照明。 2、能基本容纳所请的家长数量，提供椅子给家长就坐。 3、能放置、连接园方原有的音响器材。 二、场地布置: 展厅预先布置，建构室+园区装+课程样品 1、饮水机，水杯，供接待家长用。 2、削的好铅笔或中性笔若干，供家长填《家长反馈表》用。 3、讲台一张，要求不要太宽很大，以免妨碍家长看投影。园内用的幼儿课桌也能。不用给老师提供椅子。 4、幼儿教育效果展示不需椅子，要帮到会家长提供足够的椅子。 5、会场入口处应放置一排桌子和签到表和班别三角牌，供家长分班签到用。 园方主持人串词 各位爸妈，大家好～欢迎大家家长在百忙之中抽空参与由万能工匠中国跟我们幼儿园共同参加的万能工匠儿童创造力教学家长讲座。 一直以来，我们幼儿园非常注重引进先进的教育模式跟技巧，家园配合，共同做好孩子的教育工作。

今天幼儿园万能教案模板，我们非常邀请万能工匠中国儿童创造力研究中心的人士来与你们一起分享全脑开发与成人教育方面的先进观念跟技巧。 今天，我们有幸邀请来了幼儿教育专家 。下面，让我们用热烈的掌声欢迎()教授为我们作精彩讲座～ (环节一:专家主讲完毕) 各位同学，家长，晚上好，我是来自万能工匠中国总部北京万能工匠的徐老师，咱们做父母的都明白，现在的小孩都是家长的宝，家长都期望自己儿子可学习好，听话，懂事，孝顺，省心，正是因为我们多小孩的希望很大，所以你们更操心的就是孩子的教育问题。我只是一名父母，我儿子今年9岁了，上二年级，马上就要上3年纪了，我儿子上幼儿园的之后，我刚步入幼教产业，因为处于这个市场，才逐渐的理解父母的教育虽然是不能操之过急，需要讲求形式技巧的。 老话说的好，3岁看大，7岁看老，一个人的以后可获得什么样的创造，基本上取决于3-6岁培养了这些良好的习惯跟性格。而培养好习惯和好性格很关键的人不是幼儿园老师，而是我们父母。学校最大的作用是提供一个良好的环境，老师的最大作用是鼓励小孩往好的方面发展。而培养小孩的人是父亲。父母的行为直接影响着儿子的行为，父母的恰当培育方式直接影响着小孩的将来。我昨天想说的重点似乎就是想告诉你们，我们的小孩在3-6岁这个年纪必须做哪些。家长无法提供人们如何去做。首先大家来看一个短片。 这是浙江乐清的一家幼儿园，在引进万能工匠3个月的时间后，幼儿园组织的一次亲子活动。我们成为见证者，拍摄了这个视频，全程没有准备，没有排练，只是按照时间要求去做了些删减。大家可以细细看看，然后好好

想想。 1.展示乐清亲子活动视频。万能工匠-亲子创造力比赛.mp4(单独提 供) 2.看完视频，可以修改提问，比如:大家在片段中发现了些什么，关于女孩的。想象力，动手能力，互帮互助，这些都没有错，其实我们必须看的很深点，那就是培养小孩的创造力，让儿子有自信心，对成就一个成果的这种喜悦感，从小就培养儿子的造就意识。这些不正是我们好多大人都缺乏的元素吗?现在的小孩在家里是不是都有每天看动画片，抱着iPad放不下，看到想要的玩偶不帮就哭闹等等坏习惯，这些习惯一旦不改正，等长大了，上小学了都会很难改正，而直接影响小孩的就是眼睛视力，注意力不集中，性格霸道，和小朋友们不好相处等毛病。那么家长们明明知道这些习惯不好，那为什么还是改变不了儿子的坏习惯呢。这个就是因为父母的天性，孩子在这个年龄段是玩儿的天性，不帮孩子们玩是不可能的，幼教专家仍然注重儿子要在学中玩玩中学。幼儿园也经常是这种在做的，而万能工匠这套学具，是一套可玩性相当高，通过点，面，线，轴，齿，5大元素，可以成就万事万物的一套玩具。可以把女儿的想象力通过玩具的方式得以展现出来，万能工匠 核心模式就是专注培养孩子的创造力。 3.那么我们今天来恰当的了解一下万能工匠这个学具吧。

篇二:中班体能游戏活动设计(足球) 中班体能游戏活动设计:足球小天才 [设计(转自: 千 叶帆 文摘:幼儿园万能工匠教案)思考] 足球是儿童尤其偏爱的一项体育运动 有更强的集体性和趣味性 通过足球活动可发展儿童的多项身体素质 还可以充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性 提高儿童在不同年龄的综合能力 培养竞争力和队伍合作精神 [锻炼意义]变速跑 身体协调能力 脚对球的控制能力 [教学重点]对于中班的小朋友来说 能控制住球的早已很好了 老师主要目的是使小朋友在游戏感受中使小朋友明白 足球 不可以用手来拍 [教学难点]引导小朋友用恰当的姿势 去踢球 如何用浅显的成语让小朋友明白你在说什么 [教学特点]大多数幼儿园上足球课也是让儿子自由的去踢球 本节课的目的是使小朋友在快乐的游戏中 能把握到基础的足球知识 知道足球是用脚踢的 知道怎样恰当的踢球 对之后发展有着关键的制约 [教学特点] [活动目的]1使儿童处于角色 2提升各个阶段幼儿的体育综合素质 3通过基础的足球练习使儿童认识足球的乐趣 [活动准备]1口哨 扩音器 2 万能工匠 (9个万能点加 2~4个红管 中号各种管) [活动课程] :准备部分:1将设备整齐放置在场地 2幼师以足球进场的方式邀请小朋友进入场地 3 足球操 4以排球为主的跑动 (可随意走) 教学与训练部分: 1将足球小天才带至游戏起初的地方 和它们讲述要作为足球小天才需要经过三个挑战才会完成 大家有没有信心, (有/没有) 2 带球穿越以S跑法 带球穿过5个万能点 3 你传我接有效地锻炼孩子以腿碰球对球的熟悉(掌握) 大家踢的都更棒 但同学想问各位一个问题 你们说 用头可不可以将球顶进球门呢,能/不能 4 头球进门用匍匐方式前进 运用肢体加头部将球顶扳平网中 好 小朋友 相信他们都早已是足球小天才了 下面我们将球踢角球门好不好, 好/不好 5 点球大战在适当的位置放置一个用万能工匠做出的标准缩小版球门 在5~6米的距离设定一个踢球区 引导小朋友正确的将球踢入球门 [放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史 篇三:中班体能游戏活动设计(篮球) 中班体能游戏活动设计:袋鼠宝宝回家 [设计思考] 万能工匠的器械可较好的彰显出一物多玩和一物多练，在儿童熟悉了袋鼠宝宝迷路的故事后 积极主动的想要回家 激发幼儿对足球(球类)的兴趣跟认识 能使幼儿在学中玩 玩中学。

锻炼意义: 跑跳 身体平衡能力 思维敏捷能力 对任何体育活动的积极性(自信 信心) 教学重点:掌握左右方向的区分 在跑动中的跳跃 在游戏当中让幼儿接触足球(球类) 教学难点:正确跑跳投 平衡 教学特点:万能工匠的一物能有效的配合老师完成这一课程 教学多样化 使孩子对以前教学器材有一个全新的了解 教学特点: [活动目的] 1 锻炼儿童对左右的区别 2对上 下肢力量的练习 3 如何恰当的迈出左右脚的协调性 [活动准备]1 口哨 2扩音器3万能工匠(5~10个万能点加4~8个红管4~8个绿管16个篮球) [活动过程] 准备部分:1器材摆放在场地(多样化) 2在儿童知道小袋鼠迷路后要回去后 扮演袋鼠进入操场 3 男 女生各一组围绕万能点红管篮球进行准备活动(多样化) 4 热身操 (篮球操) 教学与训练部分:1将袋鼠宝宝带入森林里 告诉人们袋鼠宝宝要回去 但是要摆脱重重困难从而回家 小朋友有信心做到吗,(有/没有) 2好小朋友 我们今天来到了小河旁 每个小朋友手里一个篮球 (运用万能点只是石头) 3 好 大家做的都更棒 那以后我们来到了一个悬崖峭壁 只有一条独木桥 大家有没有信心走过去, (有/没有) 4 刚才的独木桥小朋友有哪些感受没有,(有/没有) 属于互动5 好 马上就可以回来了 但是有几棵大树挡住了桥 需要小朋友(跨/跳)过去。 6 鼓励小朋友能将球准确的双手投进罚球 游戏中没有过多的讲述篮球 对于基础篮球 重点是使幼儿了解足球(球类) 是圆的 是可以玩的 不限于老师教 让幼儿自己去摸索 [结束部分] 放松操简单讲述篮球发展史