知识归纳：中学美术经典教案模板

中学美术经典教案模板由于每个学生的常识、经验、特长、个性是千差万别的而教学工作既是一项创造性的工作因而写教案也就不能千篇一律要发挥每一个老师的聪明才智和创造力所以同学的教案应结合本地区的特征因材施教下面小编为你们分享大学美术经典教案模板欢迎各位参考借鉴一、教学目标【情感态度与价值观目标】通过本文的学习学生无法确立正确的爱情观培养人们的责任感和进取精神【过程与技巧目标】在参加讲授、体验、鉴赏的过程中初步认知歌剧《伤逝》的情节跟歌词的混搭特点就能增加戏剧的审美素质【知识与技能目标】能够演唱曲目演奏时注意语言的亲切感和字正腔圆的发声方法二、教学重难点【重点】了解歌剧《伤逝》参与演奏乐曲主题【难点】能够知道歌剧的格调特点三、教学用具钢琴、多媒体四、教学过程(一)新课导入爱情与感情的关系为话题引入新课师：什么是情感?每个人心目中都有对感情的期许爱情之后呢初中音乐教案模板?婚姻是爱情的坟墓?这是我国知名的诗人鲁迅唯一的一部爱情小说《伤逝》后来人民音乐家施光南将其写出了一部歌剧如此两位艺术家又是展现情感的呢?今天我们就共同走进子君与伤逝的感情故事(二)初步感知1.简单介绍施光南施光南是我国人民音乐家之一构思这些的佳作其中《打起手鼓唱起歌》《祝酒歌》《月光下的凤尾竹》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》一直被人谱曲 1981 年为纪念鲁迅先生诞辰一百周年施光南创作了大型舞剧《伤逝》他以满腔热情和全新的技巧成功地用戏剧展现了鲁迅先生于二十年代笔下所刻化的一代追寻与挣扎的青年形象2.简单认识戏剧《伤逝》歌剧《伤逝》是根据鲁迅同名电影翻拍是一部形式独特音乐感人的室内歌剧 1981 年首演于北京剧情出现在 1919 年“五四”运动后不久的旧中国通过一对有一同理想的男女青年(涓生和子君)从感情、结婚至最后分离的剧情描写揭露专制礼教的残忍鲁迅先生的原作热情的称赞了男女主人公争取自由的精神对她们的遭受寄予了深刻的憎恨但同时也强调人们观念上的局限和脆弱向他们揭露：个人的感情跟快乐不能超然于社会之外孤立存在(三)探究学习1.了解剧情师：同学们在课下终于搜集了有关歌剧《伤逝》的资料谁可跟你们分享一下故事的情节是样的初中音乐教案模板?歌剧中有几个场景?2.欣赏歌曲《紫藤花》感受演奏方式跟风格特征我们从情节中了解到子君与伤逝的感情故事是悲剧性的剧情但...