实习学生实习心得体会3篇(2)

一、在后期准备方面

要管理好一个班级，首先是应较快地知道整个学校的状况。第一个礼拜见习周，主要是和我的指导班主任学习如何管理一个班级，开展班主任工作，怎么与教师沟通。为了尽快的熟悉学生及学校状况，我首先从队长、团支书入手从他们知道班上的大概情况，接下来就是通过班委会议了解学校的一些日常工作或者班委的一些职责。我一有时间便会找班上同学聊聊天，因为我与学生年纪差距并不大，加之我当时只是在这里毕业的，学生也更愿意跟我说话，通过和学生的接触也因而我对班上的状况有了一定的知道，这对我以后在班上开展工作是十分有必要的。从中我也看到，要想带好一个班，第一关就是了解我们的学生教师招聘美术无人试讲模板，跟你们打好关系。当然与他们打交道时也应把握好一个度，既不能太过认真，让学生造成误会和恐惧心理，也不能太亲密，失去成为班主任的威信。

（一）在日常管理方面

从实习的第一天开始我就跟着指导讲师的脚步活动，边学边做。平时我常下到班级和同学们进行交流，比如知道学生的学习状况，兴趣喜好等等。每天早操时保持秩序，监督到位,耐心地做教师的观念工作。我懂得了怎样与学生交往，如何管理教师。在班主任的细心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就需要考核分明，建立班主任的威信，适时的给与学生肯定。在与指导教授跟学员的接触交流中，我懂得班主任工作的琐碎和艰苦。

（二）在班级活动方面

我们现在来正好赶上了大学里的一些活动，像女生节、心理健康活动日、三人篮球赛。帮助人们策划、参与创意知识抢答、为学员加油。融入到教师团队之中去，才能更好的认识她们，知道它们所需，为现在的教学工作做铺垫。但在跟学生打交道的过程中，要把握好度，既应使它们感受到老师的亲切，又要树立自己的威信。这确实有点难度，但 只要多锻炼、多留意，我想我可精确的拿捏好这个度的。

二、 教学工作

教学的实习是我们教育实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包含后期阶段的讲课、备课、正式开会和随堂作业的订正等内容。在教授的精心指导下，我从知之不多早已地熟悉，也做得越来越好。

（一） 听课学习

听课是实习的必经阶段,听课不但无法学习指导教授的教学方法，而且可熟悉自己已经教

学的学校。这次实习我是被分配到实习工厂，教学科目是《通信和音响器材维修》，刚看到这个科目时，有点害怕，虽然自己是通信专业，但对音响设施虽然一片空白，更何况维修了，感觉压力太大的。就立即向指导同学提问情况。指导教授和我讲，叫我好好准备，问题不大，他曾经也不是学这个专业的，说我们之后回去参加工作，也不必定是从事本专业，也应适度尝试一些新的东西。仔细想想，也是这个道理。但是我还是感到压力很大的。

第一周主要是见习周，我们带的学校是13电子5班，指导教授讲授，我在后面听课，认真做笔记，学习怎么驾驭课堂，如何控制授课时间等。我前前后后共听了15堂课，包括我自己指导教授的专业课，也比如单片机、模、数电路课，深刻感受到了每位同学都有自己的特征，有属于自己的鲜明教学风格，都有很多值得我去学习的地方。比如教学提问学生回答疑问的方法、课堂的幽默、课外知

识的拓展等。

（二） 备课准备

从备课这个过程我看到，原来当好一名教师，教好一门课也不是那么容易的。首先你得对你应教的这门专业比较熟知，其次是对教材要有一个透彻的知道，还有就是语言表达能力要强，课堂组织能力要好，再有就是好的教学方法了。还好，我带的科目理论常识不是太强，动手操作占主要部分。因此经常备课前我都要先动手去拆解一些家电，先去认识实物和书本上差异，再作补充。在备课的之后虽然也有在学习，会看到自己知识的模糊区，然后查资料去防止它，也可以拓宽知识。在即将上课之前我就会把讲稿交给指导教授看一遍，让他帮我一些看法，回去之后做修改。接下来的几次备课就显著比上面的有进步了。

（三）上课实践

站讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉非常的兴奋，台下46双眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简单的做了下自我介绍，在同学们的热烈掌声中，心跳减缓，开始了“指针式万用表使用”的讲解，叫你们怎么用万用表测电压，并且给她们演示，同学们学的挺仔细，第一次课还算勉强通过。课后指导教授给了我几条宝贵的建议：第一，要跟同学们进行眼神交流，这样你可以知道它们是不是听懂了，同时也使它们了解你在关注他，他就不会做其它动作；第二，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会注意的，用它们习惯的语速和她们交流；第三，就是不用紧张，不用担心说错话。人都是会认错的，有时候说错一两句话，反而可把课堂氛围给激发出来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导教授给的评判是：很有信心，落落大方，声音清亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间掌握的还不够理想。我也无法感觉到这些特点，我所上的每堂课我的指导教授就会在上面听，指出我有什么不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。

三、 收获与感受

通过现在实习，让我中职院校的了解进一步深入，他们跟想像中的太不一样，因为没有接触过中职教育，所以简单地觉得它们像学校教育，这种看法是不恰当的。他们的课堂模式跟我们学校最相同，理论加实践，他们的实践基地更像我们的逸夫楼，先对理论常识学习，然后动手去焊接一些电路跟修理一些家用电器，在做中学，在学中思。在这里我想说说她们教学方式的一个亮点：把企业搬进了

学校。就在我实习的工厂旁边，就有一个和电子系合作的上海高臣光led有限责任公司，同学们在公司里实习，既可以学led光源的制造过程，也可以学到企业的管理。像这种的校企合作的公司在其它系也有几个。我认为校企合作，应该是将来中职院校办学的趋势，学以致用，才能促使教师的学习兴趣，由被动的学习，变为自主学习。对于这个大学我还有一些自己的建议：

1、多参加技能方面的竞赛，这样可以促使人们对专业知识的学习兴趣跟关注；

篇二：教师岗前实习心得体会3篇

教师岗前实习心得体会3篇

实习拓展了学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加它们在社会竞争中的经验，锻炼和提升素质，以便在之后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济前景的差异，下面是学生岗前实习经验感受，希望你们喜欢。

篇一：教师岗前实习心得体会

一名教师的职责是是把知识、思想、道德传授给急需能源的孩子们，而一名优秀的学生除了传授知识并且需要尽一切或许传授给孩子们一个好的思想，好的习惯，但一名负责人的同学最可以身作则改变孩子们叛逆的观念，让孩子们树立起正确的目标跟梦想。

在我的一生当中能与同学有交集的唯有在学生时代，这二十年来我一直都在扮演学生的角色，我们的职责就是在老师的鼓励下不断学%