五年级下册美术讲义-第2课 20世纪的美术巨匠马蒂斯 ▏人美版 (2)

简介：《20世纪的美术巨匠－马蒂斯》

课时二：剪纸体验篇

教学目标

1. 知识与技能：了解马蒂斯的后半生及其绘画的变革经历，感受马蒂斯剪纸作

品中的外形跟颜色种类，了解剪纸美术是他的作画巅峰。通过

马蒂斯绘画作品的赏析，能深刻体会其外形创作跟颜色语言。

并借助所学的知识，创作一幅具马蒂斯风格的版画作品。

2. 过程与技巧：发挥教师主导作用，并结合第一课时绘画篇的佳作，在色彩和

造型方面与剪纸进行适当对比，找出剪纸的构思风格及特征。

通过欣赏、探究和探讨，感受马蒂斯绘画造型的具象和颜色中

间色与对比色的利用。通过知识点的逐级递进，创新思维的拓

展。最后以春天为主题，以音乐实践活动使师生深刻体会马蒂

斯的剪纸。

3．情感、态度跟价值观：通过认识马蒂斯对戏剧的执著追求，激发学生勇敢创

新的观念。将戏剧与生活紧密结合，让学生亲自体会、体验大

师的风格。同时，也使教师学习马蒂斯对戏剧的苛求与热爱是

值得我们欣慰与学习的。鼓励学生做一个意志坚强、有毅力的

人。

教学重难点

1. 重点：了解马蒂斯绘画作品中外形跟颜色的传统以及创新手法。

2. 难点：运用马蒂斯在绘画中的外形跟颜色特征，创作一幅剪纸作品。

教学过程

一． 引入

1.承上启下，通过插叙问题引出本课时小标题－剪纸篇。

师：上节课在邹老师的带领下，我们学习了《20世纪的美术巨匠－马蒂斯》的许

多优秀美术作品。但在他这么辉煌的时期，却遭到了一次重大打击。他生了

一场大病，马蒂斯会就此放弃吗？带着这个疑问小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，我们一起进入《20世纪

的艺术巨匠－马蒂斯》之绘画篇。（贴：剪纸篇）

二． 新授

1.大致介绍马蒂斯进入剪纸领域的背景，以故事方式展现。

师：在他大病之前，马蒂斯都用笔触作画。直到1941年… …（音频）71岁的他

接受了一次大的结肠切除。从哪以后他坐上了轮椅，无法在画架上绘画。从

架上绘画到国画，变得只是方式。剪纸美术让他如获新生，他感激的称其为

“第二次生命”。

2.通过马蒂斯的两幅抽象绘画作品引出造型这个关键词。之后与美术作品跟绘画作品的对比，发现外型中的写实与夸张两大特点。

师：自马蒂斯开始绘画创作后，他就未曾停过手中的剪刀。屏幕上展示的是他创

作的两幅剪纸作品，在第一眼见到的之后，你可看出作品体现的是哪个内容

吗？

生：… …

师：是不是会有些摸不着头脑？

生：是

师：那徐老师告诉他们这幅佳作名叫《心》小学美术教案模板20世纪的艺术大师马蒂斯试讲稿，这幅叫《蜗牛》。现在你又发现了那

些内容？

生：那个最像蜗牛的壳… …

师：好，很多朋友都看出这是一个蜗牛的壳。可我们在以前看到的蜗牛剪纸是这

样的吖？谁可告诉我，你看到马蒂斯的绘画在外形创作上有哪些特征？

（贴：造型）

生：简洁、抽象… …

师：观察的能真仔细。（出示蜗牛、心、伊卡洛斯）马蒂斯的版画作品在造型上

极为简化，抽象。（贴：抽象）还记得在绘画篇中，我们学习了马蒂斯是什

么画派的代表人物？

生：野兽派

师：课堂上我们欣赏了许多他作画的人物作品，如《戴帽的女人》《蓝衣女人》

等。当然在他的绘画作品中，也有许多人物形象。比如他较为著名的《蓝色

人体》系列新作，还有《伊卡洛斯的坠落》。同样是人物，马蒂斯在剪纸作

品中的外型简约又有哪些特征？（引导四肢、身体）

生：夸张、变形... ...

师：没错，他的剪纸不仅抽象，而且还夸张变形。（放两张作品）（贴：夸张）他

用简洁的笔触跟块面来抒发他所认知的这个世界。

在马蒂斯人生的后十几年中，创作了长期的优秀绘画作品。其中他较为喜爱

的一幅是《小鹦鹉与美人鱼》。当你听见这个作品名称的时侯，脑海中浮现

的是如何的场景内容？（一定会有谁）

生：有小鹦鹉和美人鱼… …

师：没错，这两位肯定是主角了。它们也许在了哪些环境中呢？大胆想象。

生：海底、天空中… …

师：你们的看法各有不同。看马蒂斯把他们放到了哪些环境中？

生：海底… …

师：你是从那看出的呢？

生：那些最像珊瑚形… …

3．色彩与造型是马蒂斯作画跟绘画都带有的特征，通过解读引出第二个关键词

色彩。在对美术作品中色彩的备考，让学员找一找《小鹦鹉与美人鱼》中的

颜色和《王者之悲》剪纸作品的赏析... 更多>>