教程：人教版小学语文说课稿模板

尊敬的诸位评委老师大家晚上好明天我说课的内容是以下我将从说教材说教法学法说教学过程说板书设计四个方面对本节课的课堂进行探讨一说教材是人教版小学数学年级册的内容这部分内容属于领域的常识在此之前学生即将学习了这为过渡至现在的学习起到了很高的铺垫作用而学会这部分知识既为学习打下了基础依据本节课在教材中的作用跟地位结合教材以及教师的年龄特点我建立了下面教学目标1知识目标通过本节课的学习让学员并可利用所学知识解决实际问题2能力目标通过学生的观察和动手实践活动培育教师自主研究素养3情感目标让学员在构建的过程中感受数学与生活的联系取得成功的体验提升教师学好数学的自信心根据新课标的要求并且本节课的特征我确定了本节课的课堂重点教学难点二说教法学法新课标指出教无定法贵在择法数学课堂活动需要制定在教师的思维水平跟学员已有的常识基础之上针对小学生来说他们的学习非常积极但不稳定知识跟认知都有一定的局限性多数学生的操作口述思考不能很好的有机结合缺乏有序性和准确性针对这些状况我设计了下面教学方法情景教学法观察发现法讨论法为主以多媒体教学学为辅的教学方法有效地学习活动不是单纯的模仿和记忆只是一个有目的地主动构建知识的过程因此我非常注重教师的学习方法的指导本节课中我指导教师的学习方法是动手操作法观察发现法自主探究法合作交流法教学过程为了完成本节课的课堂目标突出重点突破瓶颈我建立了下面教学环节情境导入或复习导入自主研究合作交流多层次训练完善知识质疑总结反思评价一语境导入或复习导入评价从教师熟悉的生活情景和已有的常识基础出发最可使学生接受并且促使起学员的学习兴趣跟求知欲二自主研究合作交流探索是课堂的生命线倡导探索性学习引导学员经历知识获得过程是当前学校英语教学改革新理念是本节课的重点在这个环节中我设计了四个教学活动在课堂活动的过程中我都大胆放手使学员通过小组合作自主研究动手操作来看到把探索的空间跟时间都留给学生使每一个学生都参加到活动中来活动一活动二活动三通过学生的想一想说一说找一找议一议涂一涂等多种教学活动提供丰富的材料使学生借助观察非常概括出了特征通过这个环节的学习分散了重难点增加了学员动手操作的活动历程了构建的过程让教师取得了广泛的数学活动心得从而有利于达成本节课的课堂目标三多层训练完善知识学的好不好检测才明白为了照顾到不同层次学生的实际状况我设定了三个梯度的训练内容一是判断题是本节课所学知识的展现需要所有学员都应把握的二是利用知识解决难题使学生在缓解问题的过程中进一步理解巩固新知三是拓宽运用这有一定的难度可以练习思维的灵活性敏捷性创造性使学生的变革精神和实践能力受到进一步提升通过各类方式的训练进一步提升学员学习兴趣让教师的思维结构非常健全同时加强本课的课堂重点突破教学难点四第四环节质疑总结反思评价这一环节我借助课件展示以下几个问题⑴今天你学会了哪些⑵你有哪个收获3你觉得自己现在表现如何你觉得你组内的其它朋友表现如何使学员以小组为单位每个教师充分发言交流学习所得在评判方面先使学生自评接着让学员互评最终教师表扬全班学生以提高师生的自信心和荣誉感使它们非常热爱英语说板书设计这节课的板书设计力争条理清楚简单明了一目了然同时既突显了本课的课堂重点以上是我对这部分知识的剖析与课堂设计因为时间短促有很多不当之处期望大家评委老师多加批评指正我的说课到此结束谢谢你们