解决办法：教师技能竞赛活动方案_解决方案_计划/解决方案_实用文档

首届青年学生综合技能竞赛活动方案 为切实引导我校青年学生提高业务技能，深入开展新课 改发展进程，培养创造一支师德高尚、业务过硬、结构合理、 充满活力的高素质专业化青年学生团队，结合我校实际情 况，决定举办青年学生综合技能竞赛活动，特建立本细则。 一、活动主题 聚焦课堂 提高品质 促进发展 二、主办单位： 承办单位： 三、参加对象 参赛学生范围：以 35 周岁及其以下（1982 年 1 月 1 日 以后出生）的学生为范围，各学科以青年学生在本学科的数 量按比率推荐参赛人员。推荐比例为：本学科有 3 人(含 3 人)以下青年学生大约推荐一人；有 5 人(含 5 人)推荐两人； 5 人以上推荐 3 人。各学科必须按比例推荐,不得缺报，鼓励 多报。具体推荐分配名额见附件 1. 四、实施方法 第一阶段：宣传动员阶段（2017 年 4 月 25 日至 5 月 12 日） 成立综合技能竞赛活动领导小组，召开动员大会，制定 活动方案。 领导小组 组 长： 成 员： 第二阶段：比赛阶段（2017 年 5 月 15 日-5 月 27 日） (一)讲课比赛 比赛项目：微型课、现场答辩、板书设计。 比赛地点：教学楼 5 楼会议室 比赛流程：各位参赛选手需在 5 月 9 日上午大课间到教导处 抽签决定上课顺序，并上报讲课题目。

1、微型课 微型课时间为 15 分钟，如需使用课件，参赛学生提前 将课件拷贝至教学楼 5 楼会议室电脑上，并进行调试，讲课 时间不得超过 15 分钟，讲课前将纸质教案（15 份）交评委 处。 2、答辩环节 答辩环节由必答题和现场抽题两个别组成。 （1）必答题将在分组抽签时揭晓，参赛选手可以提早准 备，并帮 2 分钟自我陈述时间。 （2）现场抽题将在必答题结束后进行，选手有 1 分钟准 备时间，然后进行陈述，陈述时间不得超过 2 分钟。 3、板书设计 板书设计需要在微型课授课过程中表现。 (二)硬笔书法比赛 比赛时间：5 月 23 日下午 4 点 30 分 比赛地点：教学楼 5 楼会议室 比赛形式：比赛队员自带书写用具，根据现场提供的文字， 按格（行）、按标点书写在统一发放的书写纸上。 第三阶段：评比表彰阶段（2017 年 6 月） 大赛评奖工作在 2017 年 6 月上月份完成。 各项评分制度：讲课环节 100 分（微型课 60 分、必答 题 10 分、现场抽题 20 分、板书设计 10 分）运用各项评分 细则表（附件 2）。 计分方法：所有评委中，去掉一个最高分，去掉一个最 低分，取平均分。

考核具体操作步骤： （1）比赛分为文科组和理科组教师技能大赛教案模板，文科组包括数学、英 语、政治、历史、地理；理科组包括英语、物理、化学、生 物、体育、音乐、美术、计算机。 （2）各学科参赛选手采用抽签的方式产生参赛次序， 依序参加比赛。 （3）硬笔楷书满分为 10 分，采用微信投票形式进行评 比，第一名得 10 分，第二、三名得 8 分，第四、五、六名 得 6 分，第七、八、九、十名得 4 分，第十一名及之后得 2 分。 四、奖项设置 青年学生综合技能竞赛按文理科设个人一、二、三等奖。 五、相关规定 1、微型课教案一律用 A4 纸双面打印； 2、35 岁及以下青年学生需要全程听课，大赛之后有课 的青年学生请自行调课教师技能大赛教案模板，并报年级组备案，届时学院将组织 专人进行考勤。 3、由于比赛采取全程录像，所有入场人员需要将电脑 关机或调成静音模式，期间不得随意走动或接打电话。 二零一七年四月二十五日