学习心得：学期教学计划音乐(2)

6、积极配合高校做好流溪小学艺术节的各项工作。本次艺

学期教学计划音乐 篇7

一、学生的基本状况

三年级有四班，学生的情况基本一样活泼调皮，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对戏剧也不例外，每周音乐课都被人们期望着。经过近两年的磨合，学生对戏剧有了初步的体会跟体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力非常强，而且也可熟练掌握。对于学校的规章制度，小学生守则都有了大约的知道。因此，上课的时侯学生都比刚来时做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表现非常好。

二、教学目标

1、学生借助学习歌曲，学会用恰当的口形，姿势和呼吸方式唱歌。自然细腻的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册丛书，认识一些钢琴，初步学习表演方式。

3、通过音乐游戏，引起师生的兴趣，培养教师合作进取的精神，培养教师对戏剧的兴趣。

4、通过声音创编的活动，激发师生对成就的兴趣，并从中获得顺利的喜悦

5、通过戏剧教学，突出其学科的特征，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生活态度，使学生作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

6、基本上能把握教材规定的浅显的音乐技能，掌握了解简单的乐谱的素养，能够完整的演奏曲目，扩展乐曲创造跟戏剧与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提升教师的人文素养。

三、教学内容和基本规定

1、演唱

(1)知道演唱的恰当姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

(2)参与各类演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏跟旋律有表情地演唱或参与合唱。

(4)能运用不同的幅度、速度表现歌曲的心情。

(5)能够背听4~~6首歌曲。

2、演奏

(1)学习常见的打击乐器。

(2)能够用打击乐器或其它音源合奏或为翻唱伴奏。

3、综合性艺术表演

(1)能够参加综合性艺术演出活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌伴舞等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

(1)认识简单的节奏符号。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

(3)能够用唱名模唱简单乐谱。

5、创作实践

(1)能够利用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

四. 改进教学的措施

1、认真研读大纲和课本，并按教导处统一备课格式，认真写好教学随笔、反思。

2、充分作好课前打算仔细执行课时计划，严格掌握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3、根据学生身心发展的特征，适当放低规定，打好基础，培养教师的学习兴趣。

4、根据本校条件设施，充分利用投影仪、录音机等玩具，努力促使教师兴趣，提高课堂教学效果。

5、完成教材任务的同时，为培养教师的兴趣，提高活动素质，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如钢琴、舞蹈、合唱等。

6、提优补差的方式：a、通过课堂教学。b、通过课外艺术活动。

学期教学计划音乐 篇8

一、学生状况分析

本届五年级学生，经过四年的戏剧教学，已具有了一定的音乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技法和声音都日趋完整。并有一定的竖笛演奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体能力不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。

二、教材分析

本册丛书是新的人音版教科书，沿袭了以前的以单元为单位的编写风格，严格遵守以审美为核心，以戏剧文化为主线，以学科为基点的观念。加强了时间与成就，加强了综合与渗透，把调动学生学习戏剧的兴趣贯穿与一直。教材中所选的曲目或音乐都可贴近学生生活，具有趣味。本册丛书共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行演出，另外2首作为聆听曲。内容紧扣主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了充满乡村氛围的曲子跟音乐。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为舞台内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的曲目，让学生充分展现“农家乐”。而课本中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的了解跟利用则要求渗透于课堂之中，让学员把握和利用。另外，本册教材加强了合唱的练习，要求学生在每节课中都可渗透和训练。

三、教学目标

(一)表现

①能富有自信的独立背听2~4首歌曲。②能与其它朋友一起合作演出独奏乐曲。③能自编动作，与其它朋友一起合作排演歌曲。

(二)基本乐理知识

①能认识6/8拍并知道强弱规律。②认识“#”倚音，波音等乐曲标记③了解变拍子的意义④能乐理所学歌曲的曲调。

(三)聆听

①能切实的聆听教材中的乐(歌)曲，并随着乐曲的心情进行心灵的表达。

②能用语言，线条，图片展现听到的戏剧③了解中外知名音乐家的生平，如舒曼，格里格。

(四)器乐

①能独立吹奏2~4首歌曲或音乐。②能与其它朋友一起合奏多和弦旋律。③能用钢琴为歌词伴奏。

四、教学措施

1.注重学习过程的评判，把教师的学习兴趣、态度、参与程度列入考查范围。

2.认真备课，不断探索新的教学方法。

3.公平对待每一个学生，多激励，少批评。

4.鼓励教师课外学习戏剧。

5.利用多媒体，让学生从触觉感官多方位感受音乐。

学期教学计划音乐 篇9

一、指导思想：

贯彻落实新课标新课改精神，培养教师一定的戏剧技能，尤其重视培养教师学习戏剧的兴趣，提高认谱、识谱的素养。更应让一部分学生转变观念（认为学习戏剧无用，认为音乐课是副课），切切实实提高教师的音乐素养。

二、基本状况分析

本年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于本乡镇，一少个别转于其它乡镇高中，他们都是少先队员。这些教师都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习钢琴知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这种歌曲可以是书本上的，也可以是目前流行的。还有的同事讨厌老师教谱，一听谱就想吃饭的觉得。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用以前学过的常识，而且，学期学习的知识既为日后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面既加深了难度，如一个升号的调，升记号跟还原记号等，使学生学习出来确实不容易，但它既为未来的五线谱学习做好了铺垫。

三、任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教听曲目

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师跳舞生唱音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：

在氛围的控制下，逐步扩充高音；运用不同的幅度、速度、音色表现；唱保持音时，声音应饱满；学习二乐句合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：

结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养，加深对戏剧形象的体会，进入相当深入的欣赏。

四、 提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧乐理教案模板范文，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

五、教学进度安排：

九月份 第一课

十月份 第二、三课

十一月份 第四、五课

十二月份 第六课 筹备文艺节目

一月份 第七课 期末复习考试

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