小学体育课教案模板三篇

小学体育课教案模板三篇篇一学校体育《立定跳远》教学设计经济开发区徐杨乡严李小学朱海涛一指导观念以体育新课程标准为指针以教师的发展为目的以学生的自主学习为突破口用创设与教学内容相适应的氛围引入课堂教学并从教师的兴趣着手避免了学习过程的乏味让学员热爱活动的真谛同时使学员在活动中健身在活动中合作在活动中变革在活动中亨受在活动中健康成长二教材学情分析立定跳远是低年级体育课堂的重点内容教学重点是双脚同时起跳落地平稳所以教学要注重解决两个问题1培养学员正确的跳跃姿势为成人之后的演进与提升打下基础2学会轻巧落地的方式提升安全参与体育锻炼意识加强自我保护的观念跟能力学生是学习的主体要使学生可切实主动的学习选择方式是很重要的按照学生年纪的特征即使一味的走跟跳会使学生觉得反感不乐意学据观察认识小学生十分愿意跟小动物交朋友为了能使本课的情景最符合学生的心理将主要教学内容用以ldquo小老鼠抓害虫rdquo的形式贯穿以ldquo小青蛙rdquo来命名立定跳远安排ldquo青蛙捉害虫rdquo的游戏来改变练习方法使学生带着它们各自喜爱的角色去训练除了完成了教学目标甚至还促使了教师的学习兴趣在课堂中引入多种情境教学变换进行鼓励教师以切实的心态去开动脑筋积极参与让学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人青蛙是捕获害虫的能手我们都必须了解保护它三设计模式现代教育的目标是培养一个身心健康能独立面对社会挑战带有主体意识跟积极向上的做事态度具有探索创新精神可接纳别人的身心健康的人充分发挥学生的主体作用是改进教学过程强化教学效益的关键培养教师对体育活动的兴趣增加教师参加体育活动的积极性是学校阶段体育课的重要目标之一为超过这个目标将其归纳为ldquo乐中练动中练玩中练rdquo这里的ldquo练rdquo是发展能力的方式而ldquo乐动玩rdquo则是培养学生兴趣的关键1设计独特的组织方式本课力求让学员在教学上如同在嬉戏一样设置一个亲切和谐灵活宽松的教学气氛让学员真正体验到体育活动的乐趣除了运用指令性集体训练外也采取了非指令性的结伴练习方式同时提出教师个体自由发挥的练习方式为学员提供发展能力的广阔空间在训练中强调引导学员自我表现让教师显示自己在集体中的价值2选择有效的教学方法本课课堂对象是低年级学生自控能力与思维能力均较多而且低年级小朋友具有好动好玩好思考等特征要把握这一特性在立定跳远教学时综合利用训练思考探索讨论等教学方法在学生鼓励下迅速完成探疑过程这样不但学会了立定跳远的动作甚至培养了学员分析问题解决难题的素质另外应让游戏活动贯穿教学的全